ใบงาน แนวคิดทางเศรษฐศาสตร์ พร้อมเฉลย

ตัวอย่างโรงงานผลิตเข็มหมุดของอดัม สมิธ (Adam Smith) แสดงให้เห็นประโยชน์ของ

1. Aการกำกับดูแลโดยรัฐ
2. Bการควบคุมราคา
3. Cการค้าเสรีระหว่างประเทศ
4. Dการแบ่งงานกันทำ (division of labour)

อัตราการว่างงานคำนวณเป็น

1. Aจำนวนผู้ว่างงานหารด้วยประชากรทั้งหมด
2. Bจำนวนผู้มีงานทำหารด้วยกำลังแรงงาน
3. Cจำนวนตำแหน่งงานว่างหารด้วยประชากร
4. Dจำนวนผู้ว่างงานหารด้วยกำลังแรงงาน

เศรษฐศาสตร์มหภาค (macroeconomics) ศึกษา

1. Aบัญชีของบริษัทเดียว
2. Bตลาดหุ้นเท่านั้น
3. Cการตัดสินใจของครัวเรือนและบริษัทแต่ละรายในตลาดเฉพาะ
4. Dเศรษฐกิจโดยรวม เช่น เงินเฟ้อ การว่างงาน และการเติบโต

การศึกษาสร้างประโยชน์ให้สังคมนอกเหนือจากนักเรียนแต่ละคน หากไม่มีการแทรกแซง ตลาดมีแนวโน้มที่จะ

1. Aจัดหาการศึกษาในปริมาณที่มีประสิทธิภาพพอดี เพราะราคาสะท้อนประโยชน์ทั้งหมด
2. Bจัดหาการศึกษามากกว่าระดับที่เหมาะสมทางสังคม
3. Cจัดหาการศึกษาน้อยกว่าระดับที่เหมาะสมทางสังคม
4. Dหยุดจัดหาการศึกษาโดยสิ้นเชิง

ราคาสินค้าเพิ่มขึ้น 10% และปริมาณซื้อลดลง 20% ความยืดหยุ่นของอุปสงค์ต่อราคาคือ

1. A-2 ดังนั้นอุปสงค์ไม่ยืดหยุ่น
2. B-0.5 ดังนั้นอุปสงค์ไม่ยืดหยุ่น
3. C-0.5 ดังนั้นอุปสงค์ยืดหยุ่น
4. D-2 ดังนั้นอุปสงค์ยืดหยุ่น

เพดานราคาที่กำหนดต่ำกว่าราคาดุลยภาพมักก่อให้เกิด

1. Aอุปทานเพิ่มขึ้น
2. Bภาวะขาดแคลน (shortage)
3. Cภาวะส่วนเกิน (surplus)
4. Dไม่มีการเปลี่ยนแปลงในตลาด

หน่วยงานกำกับดูแลบังคับให้ผู้ผูกขาดโดยธรรมชาติตั้งราคาเท่ากับต้นทุนส่วนเพิ่ม ปัญหาที่น่าจะเกิดคือ

1. Aผู้บริโภคเผชิญภาวะขาดแคลนที่ราคานั้น เพราะอุปสงค์เกินอุปทาน
2. Bบริษัทขาดทุนเพราะต้นทุนเฉลี่ยสูงกว่าต้นทุนส่วนเพิ่ม
3. Cบริษัทได้กำไรมหาศาล
4. Dผลผลิตลดลงต่ำกว่าระดับผูกขาด

เงื่อนไขมาร์แชลล์–เลอร์เนอร์ (Marshall–Lerner condition) กล่าวว่าการอ่อนค่าของสกุลเงินปรับปรุงดุลการค้าถ้า

1. Aประเทศมีงบประมาณเกินดุล
2. Bผลรวมของความยืดหยุ่นต่อราคาของอุปสงค์ต่อการส่งออกและการนำเข้าเกิน 1
3. Cการส่งออกและการนำเข้ามีความยืดหยุ่นต่อราคาเป็นศูนย์
4. Dอัตราดอกเบี้ยเพิ่มขึ้นพร้อมกัน