N’nin %p’si = (p/100)·N; yüzde = parça/bütün × 100
Yüzde değişim
(yeni − ilk)/ilk × 100
Önce indirim, sonra vergi
fiyat × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Orantı
a/b = c/d → ad = bc
Ortalama, medyan, tepe değer, açıklık
toplam/sayı; sıralı listenin ortası; en sık görülen; maks − min
Uzunluk, sıvı hacmi, zaman
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Sıcaklık
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; 1 °C’lik değişim = 1,8 °F
Alan
dikdörtgen l·w, üçgen ½·b·h, daire π·r²
Çevre ve daire çevresi
dikdörtgen 2l + 2w, daire π·d = 2π·r
Hacim
kutu l·w·h, silindir π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Sürat
yol ÷ süre (mil/sa veya km/sa için süre saat cinsinden)
Yöntem
Önce son cümleyi okuyun: tam olarak ne isteniyor ve hangi birimde veya biçimde (en sade biçim, en yakın kuruş, bir ondalık basamak)?
Sayıları tek bir biçimde yazın: tam sayılı kesirleri bileşik kesre, yüzdeleri ondalık sayıya, saat ve dakikayı tek bir birime çevirin.
Yöntemi seçin: ifadeler için işlem sırası, kesir toplamak için ortak payda, yüzdeler için parça ÷ bütün × 100, orantılar için içler dışlar çarpımı, denklemler için ters işlemler.
Her seferinde bir adım ilerleyin ve her satırı yazın; yalnızca en sonda yuvarlayın.
Cevabın büyüklüğünü bir tahminle kontrol edin ve bir denklemin cevabını yerine koyun.
Hemşirelik matematiği ve birim dönüşümleri
Metrik basamaklar
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Ağırlık ve uzunluk
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Evsel ölçüler
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Verilen miktarı birimiyle ve istediğiniz birimle birlikte yazın.
Eşdeğeri seçin: kg, g, mg ve mcg ya da L ve mL arasında 1000; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 su bardağı = 240 mL.
İstenmeyen birim sadeleşecek şekilde kesir olarak yazın; bir hız için değişen her birim başına bir kesir kullanın.
Yönü kontrol edin: daha küçük bir birim daha büyük bir sayı verir.
Yalnızca nihai cevabı, sorunun belirttiği duyarlılıkta yuvarlayın.
Okuduğunu anlama (giriş sınavları)
Yöntem
Neyi aradığınızı bilmek için önce soruyu okuyun.
Metnin konusunu ve ana noktasını bulmak için göz gezdirin; çoğunlukla ilk veya son cümle bunu belirtir.
Soruyu cevaplayan satırlara tam olarak geri dönün.
Çıkarımlarda, ipuçlarının en güçlü desteklediği seçeneği seçin; daha da ileri gideni değil.
Etiketlerde ve tablolarda duruma uyan her kuralı uygulayın ve küçük hesabı dikkatle yapın.
Sağlık hizmetleri sözcük bilgisi (giriş sınavları)
Yöntem
Cümlenin tamamını okuyun ve bir bağlam ipucu arayın: bir tanım, bir karşıtlık, bir örnek veya bir neden-sonuç.
Bilmediğiniz sözcüğü ön ek, kök ve son eke ayırın ve her parçayı çevirin.
Tıbbi bir terimi son ekten başa doğru okuyun (hepat-itis: karaciğer iltihabı).
Her seçeneği cümleye koyun ve anlamın hâlâ uyup uymadığını kontrol edin.
Sözcüğün günlük hayatta başka bir anlamı olsa bile, bu cümlede kullanılan anlamı seçin.
İngilizce dil bilgisi ve dil kullanımı (giriş sınavları)
Yöntem
Bir biçim seçmeden önce cümlenin öznesini ve yüklemini bulun.
Uyumu ve zamir halini sınamak için tamlamaları (of the …, along with …) ve ek kişileri (you and …) ayıklayın.
Her yan cümleyi kontrol edin: tek başına durabilir mi? Bağımsız cümleleri virgül + bağlaç veya noktalı virgülle birleştirin.
Niteleyenleri ve listeleri kontrol edin: açıklayan öbek açıkladığı sözcüğün yanında olmalı, öğeler aynı biçimde olmalı.
Sözcük seçimi ve dil düzeyi için kesin, resmî ve kısa seçeneği seçin.
Hemşirelik giriş sınavları için biyoloji
Yöntem
Sorunun konusunu adlandırın: hücre bölümleri, madde taşınması, bölünme, DNA ve protein sentezi, kalıtım, biyomoleküller, mikroorganizmalar veya deney tasarımı.
Temel kuralı hatırlayın: A–T ve G–C, yüksek derişimden düşüğe difüzyon, su daha fazla çözünen madde olan tarafa doğru hareket eder, mitoz kromozom sayısını korur, mayoz yarıya indirir.
Çaprazlamalarda ebeveynlerin genotiplerini yazın, gametleri sıralayın ve saymadan önce bir Punnett karesi doldurun.
Deneylerde bağımsız, bağımlı ve kontrollü değişkenleri etiketleyin ve kanıtın sonucu desteklediğini mi yoksa yalnızca düşündürdüğünü mü sorun.
Her seçeneği yalnızca doğru bir ifade olup olmadığına değil, sorulan soruya göre kontrol edin.
Hemşirelik giriş sınavları için kimya
Yöntem
Neyin verildiğini ve neyin istendiğini belirleyin: parçacıklar, bir formül, bir hâl değişimi, bir derişim, bir pH veya bir kütle.
Periyodik tabloyu kullanın: atom numarası protonları, grup ise değerlik elektronlarını ve olağan iyon yükünü verir.
Denklemleri yalnızca katsayılarla, element element dengeleyin; oksijen ve hidrojeni en sona bırakın.
Miktarlar için kütle → mol → mol oranı → mol → kütle yolunu izleyin; çözeltiler için M = mol/L ve C₁V₁ = C₂V₂ kullanın.
pH’ın logaritmik olduğunu unutmayın: bir birim 10 katıdır.
2Alıştırma soruları
1.Hemşirelik öncesi matematik (giriş sınavı)Orta
x için çözün: 5x − 3 = −8.
5x − 3 = −8
x =
2.Hemşirelik öncesi matematik (giriş sınavı)Zor
Evde bakım hemşiresi 2 sa 36 dk içinde 182 mil gidiyor. Ortalama hız v saatte kaç mildir?
182 mi2 h 36 min
v = mph
3.Hemşirelik matematiği ve birim dönüşümleriOrta
Alıştırma (uydurma değerler, klinik rehber değildir). Bir doz 01:40 saatinde kaydedilmiş (24 saatlik saat). Hangi giriş 12 saatlik saatte aynı zamandır? Tıklayın.
01:40
11:40 PM
21:40 AM
33:40 AM
412:40 AM
4.Hemşirelik matematiği ve birim dönüşümleriZor
Alıştırma (uydurma değerler, klinik rehber değildir). Bir reçetede 7 gün boyunca 8 saatte bir oral süspansiyondan 1 tbsp yazıyor. Süspansiyon 150 mL’lik şişelerde geliyor. 1 tbsp = 15 mL kullanarak kürün tamamlanması için kaç tam şişe N verilmelidir?
1 tbsp8 saatte bir7 gün150 mL1 tbsp = 15 mL
N =
5.Okuduğunu anlama (giriş sınavları)Orta
Florence Nightingale collected data on deaths among soldiers in the Crimean War. She showed in clear diagrams that more soldiers died from disease than from battle wounds, and she used this evidence to persuade the government to improve hospital sanitation. What was Nightingale’s main goal in collecting the data?
ATo convince officials to improve hospital conditions
BTo teach soldiers how to draw diagrams
CTo prove that battle wounds were not dangerous
DTo design better weapons for the army
6.Okuduğunu anlama (giriş sınavları)Zor
“At first, the villagers laughed at Ana’s plan to plant trees on the bare hillside. Ten years later, the forest she started prevented a landslide that would have buried the village.” What is the main theme?
APlanting trees is a quick way to get rich.
BPatient effort can prove its worth over time.
CVillagers should never laugh at the plans of strangers.
Choose the meaning of the word in bold: “The drain was collecting sanguineous fluid.”
ABright red and bloody
BDark green and bitter
CClear and pale yellow
DThick and full of pus
9.İngilizce dil bilgisi ve dil kullanımı (giriş sınavları)Orta
Which sentence uses a semicolon correctly?
AI was exhausted; and tired.
BBecause I was exhausted; I went to bed.
CI was exhausted; I went straight to bed.
DI was; exhausted and went to bed.
10.İngilizce dil bilgisi ve dil kullanımı (giriş sınavları)Zor
Which sentence is grammatically correct?
ANeither of the reports is complete.
BNeither of the reports were complete.
CNeither of the report is complete.
DNeither of the reports are complete.
11.İnsan anatomisiOrta
Mesaneyi hangi tür epitel döşer?
ATek katlı yassı epitel
BTek katlı silindirik epitel
CYalancı çok katlı silindirik epitel
DDeğişici epitel (ürotelyum)
12.İnsan anatomisiZor
Femoral üçgende ana yapıların lateralden mediale sırası nedir?
AFemoral ven, femoral arter, femoral sinir
BFemoral sinir, femoral ven, femoral arter
CFemoral sinir, femoral arter, femoral ven
DFemoral arter, femoral sinir, femoral ven
13.İnsan fizyolojisiOrta
D vitamininin son aktivasyon adımı (1-alfa hidroksilasyon) nerede gerçekleşir?
Aİnce bağırsak
BCilt
CKaraciğer
DBöbrek
14.İnsan fizyolojisiZor
Bir hastanın arter kan gazında pH 7,30, PaCO₂ 7,8 kPa (59 mmHg) ve normal bikarbonat var. En olası bozukluk nedir?
AKompanse metabolik alkaloz
BMetabolik asidoz
CAkut solunumsal asidoz
DSolunumsal alkaloz
15.Hemşirelik giriş sınavları için biyolojiOrta
Yoğun egzersiz sırasında kas hücreleri oksijensiz kalır. Bunun yerine glikozdan ne üretirler?
AGlikojen ve su
BÇok miktarda ATP ve oksijen
CLaktik asit (laktat) ve az miktarda ATP
DAlkol ve karbondioksit
16.Hemşirelik giriş sınavları için biyolojiZor
Bir öğrenci 2 domates bitkisine gübre veriyor, diğer 2 bitkiye vermiyor. Gübre verilen bitkiler daha uzun büyüyor. Gübrenin büyümeyi artırdığı sonucunun temel zayıflığı nedir?
AÖrneklem, rastlantıyı dışlamak için çok küçüktür
BBoy doğru olarak ölçülemez
CHiçbir bağımsız değişken yoktu
DGübre dört bitkinin hepsine verilmeliydi
17.Hemşirelik giriş sınavları için kimyaOrta
2 M'lik 100 mL çözeltiyi toplam 400 mL hacme seyreltiyorsunuz. Yeni derişim nedir?
A0,5 M
B1 M
C8 M
D2 M
18.Hemşirelik giriş sınavları için kimyaZor
Gently heating DNA separates its two strands, but each strand stays in one piece. Why?
AEach strand is held together by hydrogen bonds, while the two strands are joined by covalent bonds
BHeat converts DNA into a protein
CThe two strands are joined by ionic bonds that melt first
DThe strands are held together by weak hydrogen bonds, while each strand's backbone is covalent
3Çözeltiler
1.Hemşirelik öncesi matematik (giriş sınavı)
Cevap: x = −1
Denklem çözme: x yalnız kalana kadar iki tarafa da aynı işlemi yapın. İşlemleri ters sırayla geri alın: önce toplama veya çıkarmayı, sonra çarpma veya bölmeyi. Parantezleri dağılma özelliği ile açın, a(x + b) = ax + ab, ve x’li terimleri bir tarafta toplayın. Cevabı yerine koyarak kontrol edin.
İki tarafa da 3 ekleyin.
5x = −5
İki tarafı da 5 sayısına bölün.
x = −1
Kontrol
5·(−1) − 3 = −8
Cevap
x = −1
2.Hemşirelik öncesi matematik (giriş sınavı)
Cevap: v = 70 mph
Hızlar ve ölçekler: hız = yol ÷ süre; süre, cevabın biriminde olmalıdır (2 sa 15 dk = 2,25 sa, çünkü 15 dk = 15/60 sa). Harita ölçeği bir orantıdır: haritada 1 cm, yerde sabit bir uzaklığı temsil eder; bu yüzden harita uzaklığını onunla çarpın.
Saat cinsinden süre
2 + 36/60 = 2,6 h
Sürat
v = 182/2,6 = 70 mph
Cevap
v = 70 mph
3.Hemşirelik matematiği ve birim dönüşümleri
Cevap: 1:40 AM
24 saatlik saat: öğleden sonra 1’den itibaren saate 12 ekleyin (3:45 ÖS = 15:45). Gece yarısından öğleden önce 12:59’a kadar 00:00–00:59 olur ve öğleden sonra 12:00–12:59 olduğu gibi kalır. Geri dönerken 13–23 saatlerinden 12 çıkarın ve ÖS ekleyin; 00 saati 12 ÖÖ olur. Gece yarısını geçen süreyi iki parçada sayın: 24:00’e (00:00) kadar, sonra 00:00’dan itibaren.
Saati dönüştürün
01 → 1 AM
Cevap
1:40 AM
Cevap
1:40 AM
4.Hemşirelik matematiği ve birim dönüşümleri
Cevap: N = 3
Boyut analizi: verilen miktarı yazın, sonra kesir olarak yazılmış dönüşüm çarpanlarıyla (örneğin 60 dk/1 sa ya da 1 mg/1000 mcg) çarpın; böylece istenmeyen her birim bir kez payda bir kez paydada görünür ve sadeleşir. Yalnızca istenen birim kaldığında hesaplayın. Sorunun verdiği eşdeğerleri kullanın ve yalnızca nihai cevabı yuvarlayın.
Toplam hacim
15 mL × 3 × 7 = 315 mL
Şişeler
315/150 = 2,1 → N = 3
Cevap
N = 3
5.Okuduğunu anlama (giriş sınavları)
Cevap: A · To convince officials to improve hospital conditions
Cevap neden bu
The passage says she used the evidence to persuade the government to improve sanitation in hospitals.
Cevap
A · To convince officials to improve hospital conditions
6.Okuduğunu anlama (giriş sınavları)
Cevap: B · Patient effort can prove its worth over time.
Cevap neden bu
Ana’s plan was mocked, but years later it saved the village. The theme is that long-term effort can prove valuable.
9.İngilizce dil bilgisi ve dil kullanımı (giriş sınavları)
Cevap: C · I was exhausted; I went straight to bed.
Cevap neden bu
Both sides of the semicolon in the first sentence are independent clauses. A dependent clause or a fragment cannot stand on either side.
Cevap
C · I was exhausted; I went straight to bed.
10.İngilizce dil bilgisi ve dil kullanımı (giriş sınavları)
Cevap: A · Neither of the reports is complete.
Cevap neden bu
“Neither”, “either”, “each” and “everyone” used as subjects take a singular verb in formal grammar: Neither … is complete.
Cevap
A · Neither of the reports is complete.
11.İnsan anatomisi
Cevap: D · Değişici epitel (ürotelyum)
Cevap neden bu
Değişici epitel, mesane gerildikçe hücrelerini yuvarlaktan yassıya doğru değiştirebilir ve bu sırada su geçirmez kalır.
Cevap
D · Değişici epitel (ürotelyum)
12.İnsan anatomisi
Cevap: C · Femoral sinir, femoral arter, femoral ven
Cevap neden bu
Lateralden mediale: sinir, arter, ven, ardından boş alan ve lenfatikler (NAVEL). Bu nedenle femoral arter nabzı sinir ile ven arasında hissedilir.
Cevap
C · Femoral sinir, femoral arter, femoral ven
13.İnsan fizyolojisi
Cevap: D · Böbrek
Cevap neden bu
D vitamini ciltte yapılır veya besinle alınır, karaciğerde hidroksillenir ve ardından böbrekte kalsitriole aktive edilir. Bu yüzden böbrek yetmezliği D vitamini eksikliğine yol açar.
Cevap
D · Böbrek
14.İnsan fizyolojisi
Cevap: C · Akut solunumsal asidoz
Cevap neden bu
Yüksek CO₂ ile düşük pH solunumsal asidoza işaret eder. Bikarbonat henüz yükselmemiş, yani böbrekler kompanse etmemiş: akuttur.
Cevap
C · Akut solunumsal asidoz
15.Hemşirelik giriş sınavları için biyoloji
Cevap: C · Laktik asit (laktat) ve az miktarda ATP
Cevap neden bu
Yeterli oksijen olmadığında insan kas hücreleri piruvatı laktata çevirir; bu da yalnızca az ATP sağlar. Mayalar ise bunun yerine etanol ve CO₂ yapar.
Cevap
C · Laktik asit (laktat) ve az miktarda ATP
16.Hemşirelik giriş sınavları için biyoloji
Cevap: A · Örneklem, rastlantıyı dışlamak için çok küçüktür
Cevap neden bu
Grup başına yalnızca iki bitkiyle, bitkiler arasındaki doğal farklar sonucu açıklayabilir. Daha fazla bitki ve tekrarlar sonucu daha güvenilir kılar.
Cevap
A · Örneklem, rastlantıyı dışlamak için çok küçüktür
17.Hemşirelik giriş sınavları için kimya
Cevap: A · 0,5 M
Cevap neden bu
Çözünenin mol sayısı aynı kalır: 2 × 100 = C₂ × 400, dolayısıyla C₂ = 0,5 M. Dört kat seyreltmek derişimi dört kat düşürür.
Cevap
A · 0,5 M
18.Hemşirelik giriş sınavları için kimya
Cevap: D · The strands are held together by weak hydrogen bonds, while each strand's backbone is covalent
Cevap neden bu
The bases pair across the two strands through hydrogen bonds, which are relatively weak and break on heating. The sugar–phosphate backbone of each strand is held by strong covalent bonds, which stay intact.
Cevap
D · The strands are held together by weak hydrogen bonds, while each strand's backbone is covalent