N’nin %p’si = (p/100)·N; yüzde = parça/bütün × 100
Yüzde değişim
(yeni − ilk)/ilk × 100
Önce indirim, sonra vergi
fiyat × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Orantı
a/b = c/d → ad = bc
Ortalama, medyan, tepe değer, açıklık
toplam/sayı; sıralı listenin ortası; en sık görülen; maks − min
Uzunluk, sıvı hacmi, zaman
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Sıcaklık
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; 1 °C’lik değişim = 1,8 °F
Alan
dikdörtgen l·w, üçgen ½·b·h, daire π·r²
Çevre ve daire çevresi
dikdörtgen 2l + 2w, daire π·d = 2π·r
Hacim
kutu l·w·h, silindir π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Sürat
yol ÷ süre (mil/sa veya km/sa için süre saat cinsinden)
Yöntem
Önce son cümleyi okuyun: tam olarak ne isteniyor ve hangi birimde veya biçimde (en sade biçim, en yakın kuruş, bir ondalık basamak)?
Sayıları tek bir biçimde yazın: tam sayılı kesirleri bileşik kesre, yüzdeleri ondalık sayıya, saat ve dakikayı tek bir birime çevirin.
Yöntemi seçin: ifadeler için işlem sırası, kesir toplamak için ortak payda, yüzdeler için parça ÷ bütün × 100, orantılar için içler dışlar çarpımı, denklemler için ters işlemler.
Her seferinde bir adım ilerleyin ve her satırı yazın; yalnızca en sonda yuvarlayın.
Cevabın büyüklüğünü bir tahminle kontrol edin ve bir denklemin cevabını yerine koyun.
Hemşirelik matematiği ve birim dönüşümleri
Metrik basamaklar
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Ağırlık ve uzunluk
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Evsel ölçüler
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Verilen miktarı birimiyle ve istediğiniz birimle birlikte yazın.
Eşdeğeri seçin: kg, g, mg ve mcg ya da L ve mL arasında 1000; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 su bardağı = 240 mL.
İstenmeyen birim sadeleşecek şekilde kesir olarak yazın; bir hız için değişen her birim başına bir kesir kullanın.
Yönü kontrol edin: daha küçük bir birim daha büyük bir sayı verir.
Yalnızca nihai cevabı, sorunun belirttiği duyarlılıkta yuvarlayın.
Okuduğunu anlama (giriş sınavları)
Yöntem
Neyi aradığınızı bilmek için önce soruyu okuyun.
Metnin konusunu ve ana noktasını bulmak için göz gezdirin; çoğunlukla ilk veya son cümle bunu belirtir.
Soruyu cevaplayan satırlara tam olarak geri dönün.
Çıkarımlarda, ipuçlarının en güçlü desteklediği seçeneği seçin; daha da ileri gideni değil.
Etiketlerde ve tablolarda duruma uyan her kuralı uygulayın ve küçük hesabı dikkatle yapın.
Sağlık hizmetleri sözcük bilgisi (giriş sınavları)
Yöntem
Cümlenin tamamını okuyun ve bir bağlam ipucu arayın: bir tanım, bir karşıtlık, bir örnek veya bir neden-sonuç.
Bilmediğiniz sözcüğü ön ek, kök ve son eke ayırın ve her parçayı çevirin.
Tıbbi bir terimi son ekten başa doğru okuyun (hepat-itis: karaciğer iltihabı).
Her seçeneği cümleye koyun ve anlamın hâlâ uyup uymadığını kontrol edin.
Sözcüğün günlük hayatta başka bir anlamı olsa bile, bu cümlede kullanılan anlamı seçin.
İngilizce dil bilgisi ve dil kullanımı (giriş sınavları)
Yöntem
Bir biçim seçmeden önce cümlenin öznesini ve yüklemini bulun.
Uyumu ve zamir halini sınamak için tamlamaları (of the …, along with …) ve ek kişileri (you and …) ayıklayın.
Her yan cümleyi kontrol edin: tek başına durabilir mi? Bağımsız cümleleri virgül + bağlaç veya noktalı virgülle birleştirin.
Niteleyenleri ve listeleri kontrol edin: açıklayan öbek açıkladığı sözcüğün yanında olmalı, öğeler aynı biçimde olmalı.
Sözcük seçimi ve dil düzeyi için kesin, resmî ve kısa seçeneği seçin.
Hemşirelik giriş sınavları için biyoloji
Yöntem
Sorunun konusunu adlandırın: hücre bölümleri, madde taşınması, bölünme, DNA ve protein sentezi, kalıtım, biyomoleküller, mikroorganizmalar veya deney tasarımı.
Temel kuralı hatırlayın: A–T ve G–C, yüksek derişimden düşüğe difüzyon, su daha fazla çözünen madde olan tarafa doğru hareket eder, mitoz kromozom sayısını korur, mayoz yarıya indirir.
Çaprazlamalarda ebeveynlerin genotiplerini yazın, gametleri sıralayın ve saymadan önce bir Punnett karesi doldurun.
Deneylerde bağımsız, bağımlı ve kontrollü değişkenleri etiketleyin ve kanıtın sonucu desteklediğini mi yoksa yalnızca düşündürdüğünü mü sorun.
Her seçeneği yalnızca doğru bir ifade olup olmadığına değil, sorulan soruya göre kontrol edin.
Hemşirelik giriş sınavları için kimya
Yöntem
Neyin verildiğini ve neyin istendiğini belirleyin: parçacıklar, bir formül, bir hâl değişimi, bir derişim, bir pH veya bir kütle.
Periyodik tabloyu kullanın: atom numarası protonları, grup ise değerlik elektronlarını ve olağan iyon yükünü verir.
Denklemleri yalnızca katsayılarla, element element dengeleyin; oksijen ve hidrojeni en sona bırakın.
Miktarlar için kütle → mol → mol oranı → mol → kütle yolunu izleyin; çözeltiler için M = mol/L ve C₁V₁ = C₂V₂ kullanın.
pH’ın logaritmik olduğunu unutmayın: bir birim 10 katıdır.
2Alıştırma soruları
1.Hemşirelik öncesi matematik (giriş sınavı)Orta
x değerini bulmak için işlem sırasını kullanın: x = 6² − 10 × (11 − 6) + 15.
x = 6² − 10 × (11 − 6) + 15
x =
2.Hemşirelik öncesi matematik (giriş sınavı)Zor
Bir derste ödev notun %15’ini, ara sınav %35’ini ve final sınavı %50’sini oluşturuyor. Bir öğrenci ödevden %72, ara sınavdan %97 ve finalden %89 alıyor. Ders notu G kaçtır? Bir ondalık basamağa yuvarlayın.
15% · 7235% · 9750% · 89
G = %
3.Hemşirelik matematiği ve birim dönüşümleriOrta
Alıştırma (uydurma değerler, klinik rehber değildir). Bir enjeksiyon için doz hesaplaması 8,0915 mL veriyor. Bu alıştırmadaki kural şudur: 1 mL ve üzeri hacimler en yakın mL’nin onda birine yuvarlanır. Hangi değeri x kaydedersiniz?
8,0915 mL
x = mL
4.Hemşirelik matematiği ve birim dönüşümleriZor
Alıştırma (uydurma değerler, klinik rehber değildir). Bir vardiya boyunca bir hasta 1 fl oz / meyve suyu, ½ su bardağı / çay, 2 tbsp / sıvı takviye alıyor. Verilen eşdeğerleri kullanarak toplam oral alımı V mL cinsinden bulun.
1 fl oz = 30 mL1 su bardağı = 8 fl oz = 240 mL1 tbsp = 15 mL
V = mL
5.Okuduğunu anlama (giriş sınavları)Orta
“The hikers had planned to reach the summit by noon. But when dark clouds gathered and the wind grew stronger, the leader turned the group around.” Why did the leader turn the group around?
AThe hikers were too hungry to go on.
BThe leader wanted to arrive before noon.
CThe weather was becoming dangerous.
DThe group had already reached the top.
6.Okuduğunu anlama (giriş sınavları)Zor
“The writer describes the city at rush hour as ‘a river of cars that hardly moved’.” What does this metaphor suggest?
9.İngilizce dil bilgisi ve dil kullanımı (giriş sınavları)Orta
Which spelling is correct for the word that means “to make someone feel awkward”?
Aemmbarrass
Bembarrass
Cembarass
Dembarras
10.İngilizce dil bilgisi ve dil kullanımı (giriş sınavları)Zor
Which choice is the most concise way to write “due to the fact that”?
Afor the reason being that
Bowing to the fact of
Con account of the fact that
Dbecause
11.İnsan anatomisiOrta
Beynin tabanındaki Willis poligonu hangi iki arteriyel kaynağı birbirine bağlar?
AJuguler ve vertebral sistemler
BEksternal karotis ve subklavyen arteriyel sistemler
CSol ve sağ eksternal karotis arterler
Dİnternal karotis ve vertebrobaziler sistemler
12.İnsan anatomisiZor
L4 ile L5 arasındaki tipik bir posterolateral disk hernisi en sık hangi sinir köküne bası yapar?
AL5
BS1
CL4
DL3
13.İnsan fizyolojisiOrta
Glukagon kan şekerini nasıl yükseltir?
AKasın glukoz alımını uyarır
BYağ hücrelerindeki insülin reseptörlerini bloke eder
CKaraciğerde glikojen yıkımını ve glukoneogenezi uyarır
DBağırsaktan glukoz emilimini yavaşlatır
14.İnsan fizyolojisiZor
Bir hastanın arter kan gazında pH 7,30, PaCO₂ 7,8 kPa (59 mmHg) ve normal bikarbonat var. En olası bozukluk nedir?
ASolunumsal alkaloz
BMetabolik asidoz
CAkut solunumsal asidoz
DKompanse metabolik alkaloz
15.Hemşirelik giriş sınavları için biyolojiOrta
When most people in a community are vaccinated, people who cannot be vaccinated are also protected. Why?
AThe pathogen mutates into a harmless form
BThe vaccine spreads from person to person
CVaccinated people make antibodies for others
DThe pathogen has too few hosts to spread easily
16.Hemşirelik giriş sınavları için biyolojiZor
Plasmids with an ampicillin-resistance gene are mixed with bacteria, which are then spread on a plate containing ampicillin. Why do only a few colonies grow?
AAll the bacteria die, and the colonies are fungi
BOnly the bacteria that took up the plasmid can survive
CThe plasmid kills the bacteria that do not grow
DAmpicillin makes some bacteria take up the plasmid
17.Hemşirelik giriş sınavları için kimyaOrta
A room is at 25 °C. What is this temperature in kelvin?
A77 K
B−248 K
C298 K
D248 K
18.Hemşirelik giriş sınavları için kimyaZor
A solution of a strong acid has pH 2. It is diluted with water to 10 times its original volume. What is the new pH?
A20
B0,2
C1
D3
3Çözeltiler
1.Hemşirelik öncesi matematik (giriş sınavı)
Cevap: x = 1
İşlem sırası (PEMDAS/BODMAS): önce parantez içini, sonra üsleri (kuvvetleri), sonra soldan sağa çarpma ve bölmeyi, en son soldan sağa toplama ve çıkarmayı yapın. Çarpma bölmeden, toplama çıkarmadan önce gelmez: her çift göründüğü sırayla yapılır. Parantez içindeki negatif bir sayı karesi alınırken işaretini korur: (−3)² = 9, ama −3² = −9.
Her seferinde bir işlem
6², 6 × 6 demektir, 6 × 2 değil.
x = 6² − 10 × (11 − 6) + 15
= 6² − 10 × 5 + 15
= 36 − 10 × 5 + 15
= 36 − 50 + 15
= −14 + 15
Sonuç
x = 1
Cevap
x = 1
2.Hemşirelik öncesi matematik (giriş sınavı)
Cevap: G = 89,3 %
Ağırlıklı ortalama: parçalar farklı yüzdelerle sayıldığında, her puanı ağırlığıyla (ondalık olarak) çarpın ve toplayın. Puanların düz ortalaması yalnızca her parça eşit sayıldığında doğrudur.
Her puanı ağırlıklandırın
0,15 × 72 = 10,8
0,35 × 97 = 33,95
0,5 × 89 = 44,5
Toplayın
G = 10,8 + 33,95 + 44,5 = 89,3%
Cevap
G = 89,3%
3.Hemşirelik matematiği ve birim dönüşümleri
Cevap: x = 8,1 mL
Yuvarlama: yuvarladığınız basamaktan hemen sonraki rakama bakın: 5 ve üzeri yukarı yuvarlar, 4 ve altı rakamı olduğu gibi bırakır. Yalnızca nihai cevabı yuvarlayın, adımları asla. Tipik sınav kuralları: 1 mL ve üzeri hacimler en yakın ondalığa, 1 mL’nin altındaki hacimler en yakın yüzdeliğe, damla hızları tam damlaya ve ağırlıklar bir ondalık basamağa; her zaman sorunun belirttiği kuralı izleyin.
ondabirler basamağındaki rakam
8.0915 → 0
Yalnızca sonraki rakam belirler
8,0915 → 9
9, 5 veya daha büyük; bu yüzden 0 yukarı yuvarlanır.
Sonraki rakamlar (15) dikkate alınmaz: bir kez yuvarlayın, adım adım değil.
Yuvarlayın
x = 8,1 mL
Cevap
x = 8,1 mL
4.Hemşirelik matematiği ve birim dönüşümleri
Cevap: V = 180 mL
Evsel ölçüler ve ağırlık: hemşirelik sınavları yuvarlatılmış eşdeğerleri kullanır: 1 çay kaşığı (tsp) = 5 mL, 1 yemek kaşığı (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 sıvı ons (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp ve 1 su bardağı = 8 fl oz = 240 mL. Ağırlık için 1 kg = 2,2 lb ve 1 lb = 16 oz; uzunluk için 1 inç = 2,54 cm. Dönüşümü, istemediğiniz birim sadeleşecek biçimde kurun.
Mililitre cinsinden her kalem
1 fl oz = 1·30 = 30 mL
½ su bardağı = 0,5·240 = 120 mL
2 tbsp = 2·15 = 30 mL
Toplayın
V = 30 + 120 + 30 = 180 mL
Cevap
V = 180 mL
5.Okuduğunu anlama (giriş sınavları)
Cevap: C · The weather was becoming dangerous.
Cevap neden bu
Dark clouds and a stronger wind signal a worsening, possibly dangerous storm, so the leader turned back for safety.
Cevap
C · The weather was becoming dangerous.
6.Okuduğunu anlama (giriş sınavları)
Cevap: B · The traffic was heavy and slow.
Cevap neden bu
Comparing the traffic to a river shows how many cars there were, and “hardly moved” shows it was slow. There was no real water.
Hemiplegia affects one side (half) of the body. Quadriplegia (tetraplegia) affects all four limbs and paraplegia the legs.
Cevap
C · Paralysis of one side of the body
9.İngilizce dil bilgisi ve dil kullanımı (giriş sınavları)
Cevap: B · embarrass
Cevap neden bu
“Embarrass” has a double r and a double s.
Cevap
B · embarrass
10.İngilizce dil bilgisi ve dil kullanımı (giriş sınavları)
Cevap: D · because
Cevap neden bu
“Because” replaces the wordy phrase without changing the meaning.
Cevap
D · because
11.İnsan anatomisi
Cevap: D · İnternal karotis ve vertebrobaziler sistemler
Cevap neden bu
Willis poligonu internal karotis arterlerini baziler arterle (vertebral arterlerin oluşturduğu) birleştirir ve bir miktar kollateral akışa olanak tanır.
Cevap
D · İnternal karotis ve vertebrobaziler sistemler
12.İnsan anatomisi
Cevap: A · L5
Cevap neden bu
Posterolateral bir L4–L5 hernisi genellikle geçen L5 kökünü yakalar; ayak başparmağı ekstansiyonunda zayıflığa ve ayak sırtında uyuşukluğa yol açar.
Cevap
A · L5
13.İnsan fizyolojisi
Cevap: C · Karaciğerde glikojen yıkımını ve glukoneogenezi uyarır
Cevap neden bu
Alfa hücrelerinden salınan glukagon karaciğere etki ederek glikojeni parçalar ve karbonhidrat olmayan kaynaklardan yeni glukoz yapar.
Cevap
C · Karaciğerde glikojen yıkımını ve glukoneogenezi uyarır
14.İnsan fizyolojisi
Cevap: C · Akut solunumsal asidoz
Cevap neden bu
Yüksek CO₂ ile düşük pH solunumsal asidoza işaret eder. Bikarbonat henüz yükselmemiş, yani böbrekler kompanse etmemiş: akuttur.
Cevap
C · Akut solunumsal asidoz
15.Hemşirelik giriş sınavları için biyoloji
Cevap: D · The pathogen has too few hosts to spread easily
Cevap neden bu
When most people are immune, chains of transmission are broken, so the pathogen rarely reaches unprotected people such as newborns or those with weak immune systems.
Cevap
D · The pathogen has too few hosts to spread easily
16.Hemşirelik giriş sınavları için biyoloji
Cevap: B · Only the bacteria that took up the plasmid can survive
Cevap neden bu
Only a small fraction of bacteria take up the plasmid. The antibiotic kills all those without it, so the colonies that grow are the transformed bacteria. This is how scientists select cells carrying a new gene.
Cevap
B · Only the bacteria that took up the plasmid can survive
17.Hemşirelik giriş sınavları için kimya
Cevap: C · 298 K
Cevap neden bu
K = °C + 273, so 25 + 273 = 298 K. Kelvin temperatures are never negative because 0 K is absolute zero.
Cevap
C · 298 K
18.Hemşirelik giriş sınavları için kimya
Cevap: D · 3
Cevap neden bu
[H⁺] goes from 10⁻² to 10⁻³ mol/L, so the pH rises by one unit to 3. Diluting an acid makes its pH higher (less acidic), never lower.