Psikolojiye Giriş: hızlı tekrar paketi

Formül kâğıtları, her konunun temel yöntem adımları ve 8 alıştırma sorusu; tam çözümler en sonda.

Yeni sorularDerse dön

Yazdırma penceresinde, bir kopyayı cihazınızda saklamak için “PDF olarak kaydet” seçeneğini seçin.

1Alıştırma soruları

1.Bilişsel psikolojiOrta

Loftus ve Palmer'ın araba kazası çalışması neyi gösterdi?

  1. ABir sorunun ifade biçiminin görgü tanığının belleğini değiştirebileceğini
  2. BGörgü tanıklarının hızı her zaman doğru tahmin ettiğini
  3. CYüz belleğinin olay belleğinden daha güvenilir olduğunu
  4. DStresin hatırlamanın doğruluğunu artırdığını
2.Bilişsel psikolojiZor

Morris, Bransford ve Franks, uyak açısından işlenen sözcüklerin uyak testinde anlam açısından işlenen sözcüklerden daha iyi tanındığını buldu. Bu işleme düzeyleri yaklaşımını neden zorlar?

  1. AÖğrenme sırasında anlam işlenemez
  2. BBellek yalnızca derinliğe değil, kodlama ile test arasındaki uyuma bağlıdır
  3. CUyaklı sözcükler ikonik bellekte depolanır
  4. DYüzeysel işleme her zaman derin işlemeden daha iyidir
3.Gelişim psikolojisiOrta

Çocuklar çocukluk ve ergenlik boyunca dikkat dağıtıcıları göz ardı etmede ve görevler arasında geçiş yapmada daha iyi hâle gelir. Yürütücü işlevlerdeki bu gelişme esas olarak neyin olgunlaşmasıyla ilişkilidir?

  1. APrefrontal korteksin
  2. BOksipital lobun
  3. CBeyinciğin
  4. DBeyin sapının
4.Gelişim psikolojisiZor

Baron-Cohen, Leslie ve Frith, Sally–Anne görevini otizmli çocuklara, Down sendromlu çocuklara ve tipik gelişen çocuklara uyguladı. Otizmli çocukların çoğu başarısız olurken Down sendromlu çocukların çoğu başarılı oldu. Down sendromlu grup neden önemliydi?

  1. AGörevin 10 yaşın altındaki herkes için çok zor olduğunu gösterdi
  2. BBaşarısızlığın yalnızca düşük genel zihinsel yaştan kaynaklanmadığını gösterdi
  3. COtizmli çocukların görmesinin zayıf olduğunu gösterdi
  4. DÜç grubun da tamamen aynı zihin kuramına sahip olduğunu gösterdi
5.Sosyal psikolojiOrta

Asch'ın izlenim çalışmalarında bir özellik listesindeki tek bir sözcüğü "sıcak"tan "soğuk"a değiştirmek genel izlenimi büyük ölçüde değiştirdi. Bu, "sıcak"ın ne olduğunu düşündürür?

  1. AÇevresel özellik
  2. BYalnızca bir ilklik ipucu
  3. CMerkezî özellik
  4. DKalıp yargı
6.Sosyal psikolojiZor

Jones ve Harris katılımcılara Castro'yu destekleyen bir makale okuttu. Yazara bu tutumun verildiği söylendiğinde bile katılımcılar yazarı Castro yanlısı olarak değerlendirdi. Bu neyi gösterir?

  1. ATemel yükleme hatasını
  2. BKendine hizmet eden yanlılığı
  3. CYanlış uzlaşma etkisini
  4. DAktör-gözlemci yanlılığını
7.Klinik psikolojiOrta

Hangi kişilik bozukluğu ilişkilerde, benlik imgesinde ve duygularda dengesizlik ile belirgin dürtüsellikle belirlenir?

  1. AÇekingen kişilik bozukluğu
  2. BNarsisistik kişilik bozukluğu
  3. CSınırda (borderline) kişilik bozukluğu
  4. DŞizoid kişilik bozukluğu
8.Klinik psikolojiZor

OKB'si olan bir danışan evden çıkmadan önce ocağı yirmi kez kontrol ediyor. Bilişsel davranışçı modele göre kontrol etme neden bozukluğu sürdürür?

  1. AKontrolden sonraki rahatlama onu pekiştirir ve korkunun yersiz olduğunun öğrenilmesini engeller
  2. BKontrol etme danışanın bağımlı hâle geldiği güçlü bir haz yaratır
  3. CKontrol etme esas olarak düşük zekâdan ve zayıf işler bellekten kaynaklanır
  4. DKontrol etme kaygıyı her seferinde artırır; bu da kontrol dürtüsünü cezalandırıp giderek zayıflatır

2Çözeltiler

1.Bilişsel psikoloji

Cevap: A · Bir sorunun ifade biçiminin görgü tanığının belleğini değiştirebileceğini

Cevap neden bu

"Parçalandı" kelimesini duyan katılımcılar daha yüksek hız tahmin etti ve kırık camı daha sık yanlış hatırladı: yönlendirici sorular belleği değiştirir.

Cevap

A · Bir sorunun ifade biçiminin görgü tanığının belleğini değiştirebileceğini
2.Bilişsel psikoloji

Cevap: B · Bellek yalnızca derinliğe değil, kodlama ile test arasındaki uyuma bağlıdır

Cevap neden bu

Aktarıma uygun işleme, en iyi kodlamanın sonraki testin gerekleriyle uyuşan kodlama olduğunu savunur. "Derin" anlamsal işleme her zaman üstün değildir.

Cevap

B · Bellek yalnızca derinliğe değil, kodlama ile test arasındaki uyuma bağlıdır
3.Gelişim psikolojisi

Cevap: A · Prefrontal korteksin

Cevap neden bu

Ketleme, çalışma belleği ve esnek geçiş gibi yürütücü işlevler büyük ölçüde yirmili yaşlara kadar gelişmeyi sürdüren prefrontal kortekse dayanır.

Cevap

A · Prefrontal korteksin
4.Gelişim psikolojisi

Cevap: B · Başarısızlığın yalnızca düşük genel zihinsel yaştan kaynaklanmadığını gösterdi

Cevap neden bu

Down sendromlu grup daha düşük sözel zihinsel yaşa rağmen başarılı olduğu için otizmli grubun başarısızlığı zihin kuramına özgü bir güçlüğe işaret etti.

Cevap

B · Başarısızlığın yalnızca düşük genel zihinsel yaştan kaynaklanmadığını gösterdi
5.Sosyal psikoloji

Cevap: C · Merkezî özellik

Cevap neden bu

Sıcak ve soğuk gibi merkezî özellikler diğer özelliklerin nasıl yorumlandığını şekillendirir; çevresel özelliklerin genel izlenim üzerinde etkisi azdır.

Cevap

C · Merkezî özellik
6.Sosyal psikoloji

Cevap: A · Temel yükleme hatasını

Cevap neden bu

Katılımcılar durumsal kısıtlamaya yeterince ağırlık vermedi ve buna karşılık gelen bir tutum çıkarsadı; bu, karşılık yanlılığının (correspondence bias) temel gösterimidir.

Cevap

A · Temel yükleme hatasını
7.Klinik psikoloji

Cevap: C · Sınırda (borderline) kişilik bozukluğu

Cevap neden bu

Sınırda kişilik bozukluğu dengesiz ilişkileri ve kimliği, duygusal dengesizliği, terk edilme korkusunu, dürtüselliği ve yinelenen kendine zarar vermeyi içerir. DBT iyi desteklenen bir tedavidir.

Cevap

C · Sınırda (borderline) kişilik bozukluğu
8.Klinik psikoloji

Cevap: A · Kontrolden sonraki rahatlama onu pekiştirir ve korkunun yersiz olduğunun öğrenilmesini engeller

Cevap neden bu

Kompulsiyonlar kısa süreli rahatlamayla olumsuz olarak pekiştirilir ve kişinin kaygının kendiliğinden azaldığını öğrenmesini engeller. Bu nedenle MBTÖ (maruz bırakma ve tepki önleme) ritüeli engeller.

Cevap

A · Kontrolden sonraki rahatlama onu pekiştirir ve korkunun yersiz olduğunun öğrenilmesini engeller

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology