Bunlardan hangisi kötü tanımlanmış bir problemdir?
- ABir Hanoi Kulesi bulmacasını tamamlamak
- Bİki sayının toplamını bulmak
- CHoş bir bahçe tasarlamak
- DBir anagram çözmek
Formül kâğıtları, her konunun temel yöntem adımları ve 8 alıştırma sorusu; tam çözümler en sonda.
Bunlardan hangisi kötü tanımlanmış bir problemdir?
Sperling'in deneylerinde katılımcılar 3 × 4'lük bir harf ızgarasını kısa süreliğine gördü. Hemen ardından bir ton hangi satırı bildireceklerini işaret ettiğinde, o satırın harflerinin çoğunu bildirebildiler. Bu neyi gösterdi?
7 gül ve 3 lale gösterilen 5 yaşındaki bir çocuk, çiçeklerden çok gül olduğunu söylüyor. Hangi yetenek henüz eksiktir?
Bir çocuğa bir Smarties tüpü gösteriliyor; içinde şeker olduğunu tahmin ediyor ve kalem buluyor. İçine bakmamış bir arkadaşının içinde ne olduğunu düşüneceği sorulduğunda tipik bir 3 yaşındaki çocuk "kalem" diyor. Bu neyi gösterir?
Amerikalı ve Hintli katılımcıları karşılaştıran araştırma temel yükleme hatasının nasıl olduğunu buldu?
Sosyal kimlik kuramı (Tajfel ve Turner) iç grup kayırmacılığını esas olarak nasıl açıklar?
Bir adam sosyal olarak ketlenmiş, kendini yetersiz hissediyor ve yakın ilişkiler istemesine karşın eleştirilmekten korktuğu için insanlarla temas gerektiren işlerden kaçınıyor. En uygun bozukluk hangisidir?
Psikoterapi araştırmalarındaki "Dodo kuşu hükmü" hangi bulguyu ifade eder?
Cevap: C · Hoş bir bahçe tasarlamak
Kötü tanımlanmış problemlerde açık bir hedef, başlangıç durumu veya işlemler kümesi yoktur. Anagramlar veya bulmacalar gibi iyi tanımlanmış problemlerin açık kuralları ve açık bir çözümü vardır.
Cevap: A · Görüntünün büyük kısmı kısa süre tutulur, ancak tamamı bildirilemeden solar
Bütün bildirim yaklaşık dört harf verdi, ancak kısmi bildirim işaret edilen herhangi bir satırın büyük kısmının erişilebilir olduğunu gösterdi; dolayısıyla ızgaranın neredeyse tamamı kısa süre tutulmuştu. Ton yaklaşık bir saniye geciktirildiğinde bu üstünlük ortadan kalktı.
Cevap: A · Sınıf içermesi
Sınıf içermesi, bir alt sınıfın onu içeren sınıftan büyük olamayacağını anlamaktır. Piaget bunun genellikle somut işlemler döneminde kazanıldığını buldu.
Cevap: A · Yanlış inançları anlamada güçlük
Sally–Anne görevi gibi Smarties görevi de yanlış inanç anlayışını sınar. 3 yaşındakilerin çoğu başarısız olurken 4–5 yaşındakilerin çoğu başarılı olur.
Cevap: B · Daha bireyci bir kültürde yaşayan Amerikalılarda daha güçlü
Miller, toplulukçu kültürlerden gelen insanların durumsal ve sosyal etkenlerden daha sık söz ettiğini buldu; bu yüzden yanlılık kısmen kültür tarafından şekillenir.
Cevap: A · Grup üyeliği yoluyla olumlu benlik saygısını koruma ihtiyacıyla
İnsanlar benlik saygısını gruplarından alır, bu nedenle gerçek bir çatışma olmasa bile onları dış gruplarla olumlu biçimde karşılaştırır.
Cevap: B · Çekingen kişilik bozukluğu
Çekingen kişilik bozukluğu (C kümesi) olumsuz değerlendirmeye aşırı duyarlılık ve sosyal ketlenme içerir. Şizoid kişilik bozukluğunda ise kişi yakın ilişkilere çok az istek gösterir.
Cevap: B · Farklı, gerçek anlamda terapötik yaklaşımların çoğu zaman genel olarak benzer sonuçlar vermesini
Meta-analizler yerleşik terapiler arasında çoğu zaman küçük farklar bulur; bu, ittifak gibi ortak etkenleri destekler biçimde yorumlanmıştır. OKB ve fobiler gibi bazı bozukluklar ise maruz bırakma gibi özgül tedaviler için açık üstünlük gösterir.
ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology