TEAS tarzı İngilizce ve okuma alıştırması: hızlı tekrar paketi

Formül kâğıtları, her konunun temel yöntem adımları ve 6 alıştırma sorusu; tam çözümler en sonda.

Yeni sorularDerse dön

Yazdırma penceresinde, bir kopyayı cihazınızda saklamak için “PDF olarak kaydet” seçeneğini seçin.

1Formüller ve yöntemler

Okuduğunu anlama (giriş sınavları)

Yöntem

  1. Neyi aradığınızı bilmek için önce soruyu okuyun.
  2. Metnin konusunu ve ana noktasını bulmak için göz gezdirin; çoğunlukla ilk veya son cümle bunu belirtir.
  3. Soruyu cevaplayan satırlara tam olarak geri dönün.
  4. Çıkarımlarda, ipuçlarının en güçlü desteklediği seçeneği seçin; daha da ileri gideni değil.
  5. Etiketlerde ve tablolarda duruma uyan her kuralı uygulayın ve küçük hesabı dikkatle yapın.

İngilizce dil bilgisi ve dil kullanımı (giriş sınavları)

Yöntem

  1. Bir biçim seçmeden önce cümlenin öznesini ve yüklemini bulun.
  2. Uyumu ve zamir halini sınamak için tamlamaları (of the …, along with …) ve ek kişileri (you and …) ayıklayın.
  3. Her yan cümleyi kontrol edin: tek başına durabilir mi? Bağımsız cümleleri virgül + bağlaç veya noktalı virgülle birleştirin.
  4. Niteleyenleri ve listeleri kontrol edin: açıklayan öbek açıkladığı sözcüğün yanında olmalı, öğeler aynı biçimde olmalı.
  5. Sözcük seçimi ve dil düzeyi için kesin, resmî ve kısa seçeneği seçin.

Sağlık hizmetleri sözcük bilgisi (giriş sınavları)

Yöntem

  1. Cümlenin tamamını okuyun ve bir bağlam ipucu arayın: bir tanım, bir karşıtlık, bir örnek veya bir neden-sonuç.
  2. Bilmediğiniz sözcüğü ön ek, kök ve son eke ayırın ve her parçayı çevirin.
  3. Tıbbi bir terimi son ekten başa doğru okuyun (hepat-itis: karaciğer iltihabı).
  4. Her seçeneği cümleye koyun ve anlamın hâlâ uyup uymadığını kontrol edin.
  5. Sözcüğün günlük hayatta başka bir anlamı olsa bile, bu cümlede kullanılan anlamı seçin.

2Alıştırma soruları

1.Okuduğunu anlama (giriş sınavları)Orta

“The new teacher wrote her name on the board, smiled and said, ‘Let’s start by learning one interesting fact about each of you.’” What can you infer about the teacher’s goal?

  1. AShe wants to test the students’ spelling.
  2. BShe wants to finish the lesson early.
  3. CShe wants to get to know her students.
  4. DShe wants the students to stay silent.
2.Okuduğunu anlama (giriş sınavları)Zor

The author writes: “Some say that online learning is less effective than learning in a classroom. That may be true for some subjects, but for many students who work or live far away, online courses are the only practical way to study.” What is the author’s position?

  1. AOnline learning has limits but is valuable for many students.
  2. BOnline learning should replace all classroom teaching.
  3. CClassroom learning is not practical for anyone.
  4. DOnline learning is always less effective and should end for all subjects.
3.İngilizce dil bilgisi ve dil kullanımı (giriş sınavları)Orta

Choose the correct word form: “The nurse spoke with great ___.”

  1. Aconfident
  2. Bconfidence
  3. Cconfidently
  4. Dconfide
4.İngilizce dil bilgisi ve dil kullanımı (giriş sınavları)Zor

Which choice correctly reports the speech? She said, “I am tired.”

  1. AShe said that she is being tired.
  2. BShe said that I was tired.
  3. CShe said that I am tired.
  4. DShe said that she was tired.
5.Sağlık hizmetleri sözcük bilgisi (giriş sınavları)Orta

Choose the meaning of the word in bold: “Subsequent blood tests were all normal.”

  1. AComing after
  2. BVery costly
  3. CRepeated daily
  4. DDone earlier
6.Sağlık hizmetleri sözcük bilgisi (giriş sınavları)Zor

Choose the meaning of the word in bold: “Obesity is a predisposing factor for type 2 diabetes.”

  1. AMaking a person more likely to develop it
  2. BCuring it
  3. CUnrelated to it
  4. DPreventing it completely in every person who has it

3Çözeltiler

1.Okuduğunu anlama (giriş sınavları)

Cevap: C · She wants to get to know her students.

Cevap neden bu

Asking for an interesting fact about each student shows she wants to get to know them.

Cevap

C · She wants to get to know her students.
2.Okuduğunu anlama (giriş sınavları)

Cevap: A · Online learning has limits but is valuable for many students.

Cevap neden bu

The author grants a possible weakness but argues that online courses are essential for many students. This is a balanced, qualified position.

Cevap

A · Online learning has limits but is valuable for many students.
3.İngilizce dil bilgisi ve dil kullanımı (giriş sınavları)

Cevap: B · confidence

Cevap neden bu

“Confidence” is a noun and can follow the adjective “great”. “Confident” is an adjective, “confidently” an adverb and “confide” a verb.

Cevap

B · confidence
4.İngilizce dil bilgisi ve dil kullanımı (giriş sınavları)

Cevap: D · She said that she was tired.

Cevap neden bu

In reported speech, “I” becomes “she” and the present tense usually shifts back to the past after “said”.

Cevap

D · She said that she was tired.
5.Sağlık hizmetleri sözcük bilgisi (giriş sınavları)

Cevap: A · Coming after

Cevap neden bu

Subsequent means following in time or order.

Cevap

A · Coming after
6.Sağlık hizmetleri sözcük bilgisi (giriş sınavları)

Cevap: A · Making a person more likely to develop it

Cevap neden bu

A predisposing factor increases susceptibility. It does not guarantee the disease will develop.

Cevap

A · Making a person more likely to develop it

Bu bağımsız bir alıştırma materyalidir. ExamProblems bu sınavı düzenleyen kuruluşla bağlantılı değildir ve onun tarafından onaylanmamıştır; sınav adı yalnızca içeriği tanımlamak için kullanılmaktadır. ATI TEAS, Assessment Technologies Institute, LLC (ATI) kuruluşunun ticari markasıdır; bu kuruluş ExamProblems ile bağlantılı değildir, onu desteklemez ve doğruluğunu garanti etmez.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice