TEAS tarzı alıştırma soruları (dört bölümün tümü): hızlı tekrar paketi

Formül kâğıtları, her konunun temel yöntem adımları ve 16 alıştırma sorusu; tam çözümler en sonda.

Yeni sorularDerse dön

Yazdırma penceresinde, bir kopyayı cihazınızda saklamak için “PDF olarak kaydet” seçeneğini seçin.

1Formüller ve yöntemler

Okuduğunu anlama (giriş sınavları)

Yöntem

  1. Neyi aradığınızı bilmek için önce soruyu okuyun.
  2. Metnin konusunu ve ana noktasını bulmak için göz gezdirin; çoğunlukla ilk veya son cümle bunu belirtir.
  3. Soruyu cevaplayan satırlara tam olarak geri dönün.
  4. Çıkarımlarda, ipuçlarının en güçlü desteklediği seçeneği seçin; daha da ileri gideni değil.
  5. Etiketlerde ve tablolarda duruma uyan her kuralı uygulayın ve küçük hesabı dikkatle yapın.

Hemşirelik öncesi matematik (giriş sınavı)

İşlem sırası
parantezler → üsler → × ÷ (soldan sağa) → + − (soldan sağa)
Kesirler
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Yüzde
N’nin %p’si = (p/100)·N; yüzde = parça/bütün × 100
Yüzde değişim
(yeni − ilk)/ilk × 100
Önce indirim, sonra vergi
fiyat × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Orantı
a/b = c/d → ad = bc
Ortalama, medyan, tepe değer, açıklık
toplam/sayı; sıralı listenin ortası; en sık görülen; maks − min
Uzunluk, sıvı hacmi, zaman
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Sıcaklık
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; 1 °C’lik değişim = 1,8 °F
Alan
dikdörtgen l·w, üçgen ½·b·h, daire π·r²
Çevre ve daire çevresi
dikdörtgen 2l + 2w, daire π·d = 2π·r
Hacim
kutu l·w·h, silindir π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Sürat
yol ÷ süre (mil/sa veya km/sa için süre saat cinsinden)

Yöntem

  1. Önce son cümleyi okuyun: tam olarak ne isteniyor ve hangi birimde veya biçimde (en sade biçim, en yakın kuruş, bir ondalık basamak)?
  2. Sayıları tek bir biçimde yazın: tam sayılı kesirleri bileşik kesre, yüzdeleri ondalık sayıya, saat ve dakikayı tek bir birime çevirin.
  3. Yöntemi seçin: ifadeler için işlem sırası, kesir toplamak için ortak payda, yüzdeler için parça ÷ bütün × 100, orantılar için içler dışlar çarpımı, denklemler için ters işlemler.
  4. Her seferinde bir adım ilerleyin ve her satırı yazın; yalnızca en sonda yuvarlayın.
  5. Cevabın büyüklüğünü bir tahminle kontrol edin ve bir denklemin cevabını yerine koyun.

Hemşirelik giriş sınavları için biyoloji

Yöntem

  1. Sorunun konusunu adlandırın: hücre bölümleri, madde taşınması, bölünme, DNA ve protein sentezi, kalıtım, biyomoleküller, mikroorganizmalar veya deney tasarımı.
  2. Temel kuralı hatırlayın: A–T ve G–C, yüksek derişimden düşüğe difüzyon, su daha fazla çözünen madde olan tarafa doğru hareket eder, mitoz kromozom sayısını korur, mayoz yarıya indirir.
  3. Çaprazlamalarda ebeveynlerin genotiplerini yazın, gametleri sıralayın ve saymadan önce bir Punnett karesi doldurun.
  4. Deneylerde bağımsız, bağımlı ve kontrollü değişkenleri etiketleyin ve kanıtın sonucu desteklediğini mi yoksa yalnızca düşündürdüğünü mü sorun.
  5. Her seçeneği yalnızca doğru bir ifade olup olmadığına değil, sorulan soruya göre kontrol edin.

Hemşirelik giriş sınavları için kimya

Yöntem

  1. Neyin verildiğini ve neyin istendiğini belirleyin: parçacıklar, bir formül, bir hâl değişimi, bir derişim, bir pH veya bir kütle.
  2. Periyodik tabloyu kullanın: atom numarası protonları, grup ise değerlik elektronlarını ve olağan iyon yükünü verir.
  3. Denklemleri yalnızca katsayılarla, element element dengeleyin; oksijen ve hidrojeni en sona bırakın.
  4. Miktarlar için kütle → mol → mol oranı → mol → kütle yolunu izleyin; çözeltiler için M = mol/L ve C₁V₁ = C₂V₂ kullanın.
  5. pH’ın logaritmik olduğunu unutmayın: bir birim 10 katıdır.

İngilizce dil bilgisi ve dil kullanımı (giriş sınavları)

Yöntem

  1. Bir biçim seçmeden önce cümlenin öznesini ve yüklemini bulun.
  2. Uyumu ve zamir halini sınamak için tamlamaları (of the …, along with …) ve ek kişileri (you and …) ayıklayın.
  3. Her yan cümleyi kontrol edin: tek başına durabilir mi? Bağımsız cümleleri virgül + bağlaç veya noktalı virgülle birleştirin.
  4. Niteleyenleri ve listeleri kontrol edin: açıklayan öbek açıkladığı sözcüğün yanında olmalı, öğeler aynı biçimde olmalı.
  5. Sözcük seçimi ve dil düzeyi için kesin, resmî ve kısa seçeneği seçin.

Sağlık hizmetleri sözcük bilgisi (giriş sınavları)

Yöntem

  1. Cümlenin tamamını okuyun ve bir bağlam ipucu arayın: bir tanım, bir karşıtlık, bir örnek veya bir neden-sonuç.
  2. Bilmediğiniz sözcüğü ön ek, kök ve son eke ayırın ve her parçayı çevirin.
  3. Tıbbi bir terimi son ekten başa doğru okuyun (hepat-itis: karaciğer iltihabı).
  4. Her seçeneği cümleye koyun ve anlamın hâlâ uyup uymadığını kontrol edin.
  5. Sözcüğün günlük hayatta başka bir anlamı olsa bile, bu cümlede kullanılan anlamı seçin.

2Alıştırma soruları

1.Okuduğunu anlama (giriş sınavları)Orta

“Marco checked the weather report three times, packed an extra jacket and put an umbrella by the door the night before the school trip.” What can you infer about Marco?

  1. AHe thinks the trip will be sunny and warm.
  2. BHe has forgotten the date of the school trip.
  3. CHe does not really want to go on the school trip.
  4. DHe expects bad weather and likes to be prepared.
2.Okuduğunu anlama (giriş sınavları)Zor

“Hannah had always been the first to raise her hand. Since the accident, she sat at the back of the room and rarely spoke.” What does the contrast suggest?

  1. AHannah enjoyed sitting at the back.
  2. BThe accident changed Hannah’s behaviour.
  3. CHannah moved to a new school after the accident.
  4. DHannah was always shy and quiet.
3.Hemşirelik öncesi matematik (giriş sınavı)Orta

x değerini bulmak için işlem sırasını kullanın: x = 3² − 4 × (6 − 4) + 11.

x = 3² − 4 × (6 − 4) + 11
x =
4.Hemşirelik öncesi matematik (giriş sınavı)Zor

x değerini bulmak için işlem sırasını kullanın: x = 2 × (20 − 5 × 2) − 2².

x = 2 × (20 − 5 × 2) − 2²
x =
5.İnsan anatomisiOrta

Bir yetişkinde omurilik normalde nerede sona erer?

  1. ASakrum düzeyinde
  2. BKuyruk sokumunda
  3. CYaklaşık T10 düzeyinde
  4. DYaklaşık L1–L2 omurları düzeyinde
6.İnsan anatomisiZor

Portal hipertansiyonda özofagus varisleri hangi portosistemik anastomozda oluşur?

  1. AParaumbilikal venler ile epigastrik venler arasında
  2. BSuperior rektal ve orta rektal venler arasında
  3. CSplenik ven ile sol renal ven arasında
  4. DSol gastrik ven ile azigos veninin özofageal dalları arasında
7.İnsan fizyolojisiOrta

Birinci kalp sesine (S1) ne neden olur?

  1. AAtriyumların kanla dolması
  2. BAort kapağının açılması
  3. CAort ve pulmoner kapakların kapanması
  4. DMitral ve triküspit kapakların kapanması
8.İnsan fizyolojisiZor

Bir pulmoner emboli akciğerin iyi havalanan bir bölgesine kan akımını engelliyor. O bölgenin ventilasyon-perfüzyon (V/Q) oranı nasıl değişir?

  1. APnömonide olduğu gibi düşük olur
  2. BÇok yükselir ve ölü boşluk gibi davranır
  3. CSıfır olur ve şant gibi davranır
  4. DVentilasyon da düştüğü için normal kalır
9.Hemşirelik giriş sınavları için biyolojiOrta

AB kan grubundaki bir kişinin alyuvarlarında hem A hem B antijeni vardır. Bu hangi tür kalıtımdır?

  1. AEksik baskınlık
  2. BEşeye bağlı kalıtım
  3. CA'nın B üzerinde tam baskınlığı
  4. DEş baskınlık
10.Hemşirelik giriş sınavları için biyolojiZor

A solution contains 5 mg of a substance in every millilitre. How many milligrams are in 0,02 L of the solution?

  1. A100 mg
  2. B10 mg
  3. C0,1 mg
  4. D1000 mg
11.Hemşirelik giriş sınavları için kimyaOrta

How many oxygen atoms are in one formula unit of calcium nitrate, Ca(NO₃)₂?

  1. A2
  2. B5
  3. C6
  4. D3
12.Hemşirelik giriş sınavları için kimyaZor

Olive oil is liquid at room temperature, while butter is solid. Which explanation is correct?

  1. AOlive oil molecules are ionic, while butter molecules are covalent
  2. BOlive oil has no C=C double bonds, so its chains stay straight and pack tightly
  3. COlive oil has more C=C double bonds, which kink the chains so they cannot pack closely
  4. DButter contains more water, which freezes at room temperature
13.İngilizce dil bilgisi ve dil kullanımı (giriş sınavları)Orta

Which sentence has correct parallel structure?

  1. AShe likes running, swimming and cycling.
  2. BShe likes running, to swim and cycles.
  3. CShe likes to run, swimming and cycling.
  4. DShe likes running, swimming and to cycle.
14.İngilizce dil bilgisi ve dil kullanımı (giriş sınavları)Zor

What is the function of the underlined phrase? “The nurse with the blue badge is my cousin.”

  1. AIt is the subject of the sentence.
  2. BIt is an adverb phrase describing “is”.
  3. CIt is the main verb phrase.
  4. DIt is an adjective phrase describing “nurse”.
15.Sağlık hizmetleri sözcük bilgisi (giriş sınavları)Orta

Choose the meaning of the word in bold: “Smoking can exacerbate asthma.”

  1. APrevent
  2. BMake worse
  3. CCure completely
  4. DHide
16.Sağlık hizmetleri sözcük bilgisi (giriş sınavları)Zor

What does the term gastrostomy mean?

  1. ARemoval of part of the stomach
  2. BA surgical opening into the stomach
  3. CA cut into the stomach that is then closed
  4. DInflammation of the stomach lining

3Çözeltiler

1.Okuduğunu anlama (giriş sınavları)

Cevap: D · He expects bad weather and likes to be prepared.

Cevap neden bu

Checking the forecast and packing rain gear show that he expects poor weather and plans ahead. Nothing suggests he dislikes the trip.

Cevap

D · He expects bad weather and likes to be prepared.
2.Okuduğunu anlama (giriş sınavları)

Cevap: B · The accident changed Hannah’s behaviour.

Cevap neden bu

Hannah went from eager to withdrawn after the accident, suggesting it affected her deeply. “Always the first to raise her hand” rules out her always being shy.

Cevap

B · The accident changed Hannah’s behaviour.
3.Hemşirelik öncesi matematik (giriş sınavı)

Cevap: x = 12

İşlem sırası (PEMDAS/BODMAS): önce parantez içini, sonra üsleri (kuvvetleri), sonra soldan sağa çarpma ve bölmeyi, en son soldan sağa toplama ve çıkarmayı yapın. Çarpma bölmeden, toplama çıkarmadan önce gelmez: her çift göründüğü sırayla yapılır. Parantez içindeki negatif bir sayı karesi alınırken işaretini korur: (−3)² = 9, ama −3² = −9.

Her seferinde bir işlem

3², 3 × 3 demektir, 3 × 2 değil.

x = 3² − 4 × (6 − 4) + 11
= 3² − 4 × 2 + 11
= 9 − 4 × 2 + 11
= 9 − 8 + 11
= 1 + 11

Sonuç

x = 12

Cevap

x = 12
4.Hemşirelik öncesi matematik (giriş sınavı)

Cevap: x = 16

İşlem sırası (PEMDAS/BODMAS): önce parantez içini, sonra üsleri (kuvvetleri), sonra soldan sağa çarpma ve bölmeyi, en son soldan sağa toplama ve çıkarmayı yapın. Çarpma bölmeden, toplama çıkarmadan önce gelmez: her çift göründüğü sırayla yapılır. Parantez içindeki negatif bir sayı karesi alınırken işaretini korur: (−3)² = 9, ama −3² = −9.

Her seferinde bir işlem

Parantez içinde, çıkarmadan önce 5 × 2 işlemini yapın.

x = 2 × (20 − 5 × 2) − 2²
= 2 × (20 − 10) − 2²
= 2 × 10 − 2²
= 2 × 10 − 4
= 20 − 4

Sonuç

x = 16

Cevap

x = 16
5.İnsan anatomisi

Cevap: D · Yaklaşık L1–L2 omurları düzeyinde

Cevap neden bu

Yetişkinlerde omurilik L1–L2 yakınında konus medullaris ile sona erer. Altında kauda ekina bulunur; bu yüzden ponksiyon L3–L4 ya da L4–L5'ten yapılır.

Cevap

D · Yaklaşık L1–L2 omurları düzeyinde
6.İnsan anatomisi

Cevap: D · Sol gastrik ven ile azigos veninin özofageal dalları arasında

Cevap neden bu

Özofagusun alt ucunda sol gastrik vendeki portal kan, azigos sistemine drene olan özofageal venlerdeki sistemik kanla buluşur. Yüksek portal basınç bu venleri genişletir.

Cevap

D · Sol gastrik ven ile azigos veninin özofageal dalları arasında
7.İnsan fizyolojisi

Cevap: D · Mitral ve triküspit kapakların kapanması

Cevap neden bu

S1 ("lub") sistolün başında atriyoventriküler kapakların kapanmasıyla oluşur. S2 ("dub") semilunar kapakların kapanmasıdır.

Cevap

D · Mitral ve triküspit kapakların kapanması
8.İnsan fizyolojisi

Cevap: B · Çok yükselir ve ölü boşluk gibi davranır

Cevap neden bu

Perfüzyonsuz ventilasyon çok yüksek bir V/Q oranı (ölü boşluk) verir. Pnömonide olduğu gibi şant bunun tersidir: ventilasyonsuz perfüzyon.

Cevap

B · Çok yükselir ve ölü boşluk gibi davranır
9.Hemşirelik giriş sınavları için biyoloji

Cevap: D · Eş baskınlık

Cevap neden bu

Iᴬ ve Iᴮ alelleri eş baskındır: hiçbiri diğerini maskelemez ve her iki antijen de ortaya çıkar. O aleli (i) her ikisine karşı çekiniktir.

Cevap

D · Eş baskınlık
10.Hemşirelik giriş sınavları için biyoloji

Cevap: A · 100 mg

Cevap neden bu

0,02 L = 20 mL. At 5 mg per mL, 20 × 5 = 100 mg.

Cevap

A · 100 mg
11.Hemşirelik giriş sınavları için kimya

Cevap: C · 6

Cevap neden bu

Each NO₃⁻ contains 3 oxygen atoms, and the subscript 2 doubles the bracket: 2 × 3 = 6 oxygen atoms. The unit also has 1 Ca and 2 N.

Cevap

C · 6
12.Hemşirelik giriş sınavları için kimya

Cevap: C · Olive oil has more C=C double bonds, which kink the chains so they cannot pack closely

Cevap neden bu

Unsaturated fatty acids have C=C double bonds that put bends in the chains. Bent chains cannot pack tightly, so the attractions between them are weaker and the fat melts at a lower temperature.

Cevap

C · Olive oil has more C=C double bonds, which kink the chains so they cannot pack closely
13.İngilizce dil bilgisi ve dil kullanımı (giriş sınavları)

Cevap: A · She likes running, swimming and cycling.

Cevap neden bu

All three items use the -ing form. Mixing “to cycle” or “cycles” with -ing forms breaks the parallel structure.

Cevap

A · She likes running, swimming and cycling.
14.İngilizce dil bilgisi ve dil kullanımı (giriş sınavları)

Cevap: D · It is an adjective phrase describing “nurse”.

Cevap neden bu

The prepositional phrase tells which nurse, so it works as an adjective modifying “nurse”. The subject is “nurse”.

Cevap

D · It is an adjective phrase describing “nurse”.
15.Sağlık hizmetleri sözcük bilgisi (giriş sınavları)

Cevap: B · Make worse

Cevap neden bu

To exacerbate is to make a problem or symptom more severe.

Cevap

B · Make worse
16.Sağlık hizmetleri sözcük bilgisi (giriş sınavları)

Cevap: B · A surgical opening into the stomach

Cevap neden bu

A gastrostomy is an opening into the stomach through the abdominal wall, often used for a feeding tube.

Cevap

B · A surgical opening into the stomach

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions