Практика з англійської та читання у стилі TEAS: шпаргалка-підсумок

Аркуші з формулами, ключові кроки методів для кожної теми та 6 задач для практики, з повними розв’язками наприкінці.

Нові задачіНазад до курсу

У вікні друку виберіть «Зберегти як PDF», щоб зберегти копію на пристрої.

1Формули та методи

Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Метод

  1. Спершу прочитайте питання, щоб знати, що шукаєте.
  2. Перегляньте текст, щоб знайти тему й головну думку; їх часто формулює перше або останнє речення.
  3. Поверніться до точних рядків, що відповідають на питання.
  4. Для висновків обирайте варіант, який найсильніше підтверджують підказки, а не той, що йде далі.
  5. Для етикеток і таблиць застосовуйте кожне правило, яке підходить до випадку, і уважно робіть невеликі обчислення.

Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Метод

  1. Знайдіть підмет і присудок речення, перш ніж обирати форму.
  2. Відкиньте зайві звороти (of the …, along with …) і додаткових осіб (you and …), щоб перевірити узгодження та відмінок займенника.
  3. Перевірте кожне речення: чи може воно стояти окремо? З’єднуйте незалежні речення комою із сполучником або крапкою з комою.
  4. Перевірте означення та переліки: описовий зворот поруч зі своїм словом, елементи в одній формі.
  5. Для вибору слова й стилю обирайте точний, офіційний і лаконічний варіант.

Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Метод

  1. Прочитайте все речення й пошукайте підказку в контексті: визначення, протиставлення, приклад або причину й наслідок.
  2. Розбийте незнайоме слово на префікс, корінь і суфікс і перекладіть кожну частину.
  3. Читайте медичний термін від суфікса до початку (hepat-itis: запалення печінки).
  4. Підставте кожен варіант у речення й перевірте, чи значення ще пасує.
  5. Оберіть значення, вжите в цьому реченні, навіть якщо в слова є інше повсякденне значення.

2Задачі для практики

1.Розуміння прочитаного (вступні іспити)Середня

When Rosa started her new job at the hospital, she got lost three times on the first day. By the end of the month, she was giving directions to visitors. What does the passage show about Rosa?

  1. AShe often gets lost in new places.
  2. BShe did not like her new job at the hospital and wanted to leave.
  3. CShe was given a map on her first day.
  4. DShe quickly learned her way around the hospital.
2.Розуміння прочитаного (вступні іспити)Складна

“The nurse explained the new inhaler to Mr. Brown and then asked him to show her how he would use it.” Why did the nurse most likely ask him to demonstrate?

  1. ATo check that he had understood correctly
  2. BTo test whether the inhaler was faulty
  3. CTo save time during the teaching session
  4. DTo find out whether he liked the inhaler
3.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)Середня

Which sentence punctuates the contrasting phrase correctly?

  1. AThe meeting is, on Tuesday not Wednesday.
  2. BThe meeting is on Tuesday not, Wednesday.
  3. CThe meeting, is on Tuesday not Wednesday.
  4. DThe meeting is on Tuesday, not Wednesday.
4.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)Складна

Which sentence has correct punctuation for a possessive of a singular noun ending in s?

  1. AJameses’ stethoscope was on the table.
  2. BJames stethoscope’s was on the table.
  3. CJame’s stethoscope was on the table.
  4. DJames’s stethoscope was on the table.
5.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)Середня

Choose the meaning of the word in bold: “The patient complained of tinnitus.”

  1. ASevere ear pain
  2. BDischarge from the ear
  3. CRinging in the ears
  4. DLoss of balance
6.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)Складна

Which word is the opposite of concave?

  1. AHollow
  2. BAngular
  3. CFlat
  4. DConvex

3Розчини

1.Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Відповідь: D · She quickly learned her way around the hospital.

Чому це відповідь

Going from getting lost to helping visitors shows that she learned the layout quickly.

Відповідь

D · She quickly learned her way around the hospital.
2.Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Відповідь: A · To check that he had understood correctly

Чому це відповідь

Asking a patient to demonstrate (a “teach-back” or return demonstration) lets the nurse confirm that the patient can use the device correctly.

Відповідь

A · To check that he had understood correctly
3.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Відповідь: D · The meeting is on Tuesday, not Wednesday.

Чому це відповідь

A contrasting element introduced by “not” is set off with a comma. A comma should not separate the subject from its verb.

Відповідь

D · The meeting is on Tuesday, not Wednesday.
4.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Відповідь: D · James’s stethoscope was on the table.

Чому це відповідь

Add ’s to a singular name ending in s (James’s); many style guides also accept James’. The apostrophe never goes inside the name.

Відповідь

D · James’s stethoscope was on the table.
5.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Відповідь: C · Ringing in the ears

Чому це відповідь

Tinnitus is a ringing, buzzing or hissing sound in the ears with no outside source.

Відповідь

C · Ringing in the ears
6.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Відповідь: D · Convex

Чому це відповідь

Concave curves inward and convex curves outward.

Відповідь

D · Convex

Це незалежні навчальні матеріали. ExamProblems не пов’язаний з організацією, що проводить цей іспит, і не схвалений нею; назву іспиту вжито лише для опису змісту. ATI TEAS — торговельна марка Assessment Technologies Institute, LLC (ATI); ця організація не пов’язана з ExamProblems, не підтримує його і не ручається за його точність.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice