Тестові питання у стилі TEAS (усі чотири розділи): шпаргалка-підсумок

Аркуші з формулами, ключові кроки методів для кожної теми та 16 задач для практики, з повними розв’язками наприкінці.

Нові задачіНазад до курсу

У вікні друку виберіть «Зберегти як PDF», щоб зберегти копію на пристрої.

1Формули та методи

Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Метод

  1. Спершу прочитайте питання, щоб знати, що шукаєте.
  2. Перегляньте текст, щоб знайти тему й головну думку; їх часто формулює перше або останнє речення.
  3. Поверніться до точних рядків, що відповідають на питання.
  4. Для висновків обирайте варіант, який найсильніше підтверджують підказки, а не той, що йде далі.
  5. Для етикеток і таблиць застосовуйте кожне правило, яке підходить до випадку, і уважно робіть невеликі обчислення.

Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)

Порядок дій
дужки → степені → × ÷ (зліва направо) → + − (зліва направо)
Дроби
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Відсоток
p% від N = (p/100)·N; відсоток = частина/ціле × 100
Відсоткова зміна
(нове − початкове)/початкове × 100
Знижка, потім податок
ціна × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Пропорція
a/b = c/d → ad = bc
Середнє, медіана, мода, розмах
сума/кількість; середина впорядкованого списку; найчастіше значення; max − min
Довжина, місткість, час
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Температура
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; зміна на 1 °C = 1,8 °F
Площа
прямокутник l·w, трикутник ½·b·h, круг π·r²
Периметр і довжина кола
прямокутник 2l + 2w, коло π·d = 2π·r
Об’єм
паралелепіпед l·w·h, циліндр π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Швидкість
відстань ÷ час (час у годинах для mph або km/h)

Метод

  1. Спершу прочитайте останнє речення: що саме питають і в якій одиниці чи формі (нескоротний дріб, найближчий цент, один десятковий знак)?
  2. Запишіть числа в одній формі: перетворіть мішані числа на неправильні дроби, відсотки на десяткові дроби, а години й хвилини в одну одиницю.
  3. Оберіть метод: PEMDAS для виразів, спільний знаменник для додавання дробів, частина ÷ ціле × 100 для відсотків, перехресне множення для пропорцій, обернені дії для рівнянь.
  4. Працюйте крок за кроком і записуйте кожен рядок; округлюйте лише наприкінці.
  5. Перевіряйте порядок відповіді оцінкою, а відповідь рівняння підставляйте назад.

Біологія для вступних іспитів на медсестринство

Метод

  1. Назвіть тему питання: частини клітини, транспорт, поділ, ДНК і синтез білка, спадковість, біомолекули, мікроорганізми чи планування експерименту.
  2. Пригадайте ключове правило: A–T і G–C, дифузія від високої до низької концентрації, вода рухається в бік більшої кількості розчиненої речовини, мітоз зберігає, а мейоз зменшує вдвічі кількість хромосом.
  3. Для схрещувань запишіть генотипи батьків, випишіть гамети й заповніть решітку Пеннета, перш ніж рахувати.
  4. Для експериментів позначте незалежну, залежну та контрольовані змінні й запитайте, чи дані підтверджують висновок, чи лише дають на нього натяк.
  5. Звіряйте кожен варіант із поставленим питанням, а не лише з тим, чи є він правдивим твердженням.

Хімія для вступних іспитів на медсестринство

Метод

  1. Визначте, що дано і що питають: частинки, формулу, зміну агрегатного стану, концентрацію, pH чи масу.
  2. Користуйтеся періодичною таблицею: атомний номер дає кількість протонів, група — кількість валентних електронів і звичайний заряд іона.
  3. Зрівнюйте рівняння лише коефіцієнтами, елемент за елементом, кисень і водень наприкінці.
  4. Для кількостей рухайтеся так: маса → молі → мольне відношення → молі → маса, а для розчинів використовуйте M = mol/L і C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Пам’ятайте, що pH логарифмічний: одна одиниця — це множник 10.

Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Метод

  1. Знайдіть підмет і присудок речення, перш ніж обирати форму.
  2. Відкиньте зайві звороти (of the …, along with …) і додаткових осіб (you and …), щоб перевірити узгодження та відмінок займенника.
  3. Перевірте кожне речення: чи може воно стояти окремо? З’єднуйте незалежні речення комою із сполучником або крапкою з комою.
  4. Перевірте означення та переліки: описовий зворот поруч зі своїм словом, елементи в одній формі.
  5. Для вибору слова й стилю обирайте точний, офіційний і лаконічний варіант.

Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Метод

  1. Прочитайте все речення й пошукайте підказку в контексті: визначення, протиставлення, приклад або причину й наслідок.
  2. Розбийте незнайоме слово на префікс, корінь і суфікс і перекладіть кожну частину.
  3. Читайте медичний термін від суфікса до початку (hepat-itis: запалення печінки).
  4. Підставте кожен варіант у речення й перевірте, чи значення ще пасує.
  5. Оберіть значення, вжите в цьому реченні, навіть якщо в слова є інше повсякденне значення.

2Задачі для практики

1.Розуміння прочитаного (вступні іспити)Середня

“By the end of the first week, Aisha had memorised the names of all thirty children in her class. By the end of the month, she knew which of them liked maths and which loved drawing.” What can you infer about Aisha?

  1. AShe is a parent helping out at the school for one day.
  2. BShe is a teacher who takes an interest in her pupils.
  3. CShe is a new pupil who keeps forgetting names.
  4. DShe is a nurse checking the health of the children.
2.Розуміння прочитаного (вступні іспити)Складна

Antibiotics kill bacteria, but they do not work on viruses. Taking antibiotics when they are not needed can help bacteria become resistant, making future infections harder to treat. What would the author most likely recommend?

  1. AUsing antibiotics only when a doctor confirms a bacterial infection
  2. BStopping antibiotics as soon as you feel slightly better
  3. CSharing leftover antibiotics with family members who feel unwell
  4. DTaking antibiotics for every cold to prevent infection
3.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)Середня

Кількість викликів через кнопку виклику у відділенні за 7 ночей становила 14, 19, 11, 30, 26, 28, 11. Яка медіана m?

14, 19, 11, 30, 26, 28, 11
m =
4.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)Складна

Медсестра, яка відвідує пацієнтів удома, проїжджає 54 миль за 1 h 48 min. Яка середня швидкість v у милях на годину?

54 mi1 h 48 min
v = mph
5.Анатомія людиниСередня

Який черепний нерв керує рухами язика?

  1. AЯзикоглотковий нерв (IX)
  2. BПід'язиковий нерв (XII)
  3. CЛицевий нерв (VII)
  4. DБлукаючий нерв (X)
6.Анатомія людиниСкладна

Яка структура розташована в задньому середостінні?

  1. AВисхідна аорта
  2. BТимус
  3. CСтравохід
  4. DСерце
7.Фізіологія людиниСередня

Які клітини шлунка виділяють соляну кислоту?

  1. AКелихоподібні клітини
  2. BГоловні клітини
  3. CG-клітини
  4. DПарієтальні (обкладові) клітини
8.Фізіологія людиниСкладна

Пацієнт, що гіпервентилює під час панічної атаки, відчуває поколювання в пальцях. Що найімовірніше покаже аналіз газів артеріальної крові?

  1. AВисокий pH і низький PaCO₂
  2. BНизький pH і високий PaCO₂
  3. CВисокий pH і високий бікарбонат
  4. DНизький pH і низький бікарбонат
9.Біологія для вступних іспитів на медсестринствоСередня

Researchers randomly assign patients to receive either a new wound dressing or the standard dressing and compare healing times. What type of study is this?

  1. AA case report
  2. BA survey
  3. CA controlled experiment
  4. DAn observational study
10.Біологія для вступних іспитів на медсестринствоСкладна

In snapdragons, flower colour shows incomplete dominance: RR is red, RW is pink and WW is white. Two pink plants are crossed. What phenotype ratio is expected?

  1. A1 red : 1 white
  2. B3 red : 1 white
  3. C1 red : 2 pink : 1 white
  4. DAll pink, like the parents
11.Хімія для вступних іспитів на медсестринствоСередня

Що робить буферний розчин?

  1. AПеретворює будь-яку кислоту на сильну основу
  2. BПротидіє змінам pH, коли додають трохи кислоти чи основи
  3. CПідтримує сталу температуру розчину
  4. DПрискорює реакції нейтралізації, щоб pH швидко досягло рівно 7
12.Хімія для вступних іспитів на медсестринствоСкладна

A gas occupies 4 L at 2 atm and 200 K. What is its volume at 1 atm and 400 K?

  1. A16 L
  2. B8 L
  3. C1 L
  4. D4 L
13.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)Середня

Choose the correct word: “We had fruit salad for ___.”

  1. Adesert
  2. Bdeserts
  3. Cdessart
  4. Ddessert
14.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)Складна

Which word in this sentence is capitalised incorrectly? “Last Summer my aunt studied Spanish at a college in Texas.”

  1. ATexas
  2. BSpanish
  3. CLast
  4. DSummer
15.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)Середня

What does the root my/o refer to?

  1. AMuscle
  2. BMarrow
  3. CMouth
  4. DMind
16.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)Складна

Which word is closest in meaning to debilitated?

  1. ARecovered
  2. BConfused
  3. CWeakened
  4. DStrengthened

3Розчини

1.Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Відповідь: B · She is a teacher who takes an interest in her pupils.

Чому це відповідь

“Her class” of thirty children and learning their interests suggest a teacher who cares about her pupils. A new pupil who keeps forgetting names does not fit, since she memorised them all in a week.

Відповідь

B · She is a teacher who takes an interest in her pupils.
2.Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Відповідь: A · Using antibiotics only when a doctor confirms a bacterial infection

Чому це відповідь

The author warns that unnecessary use causes resistance, so the recommendation would be to use antibiotics only when they are truly needed.

Відповідь

A · Using antibiotics only when a doctor confirms a bacterial infection
3.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)

Відповідь: m = 19

Середнє, медіана, мода й розмах: середнє (середнє арифметичне) — це сума, поділена на кількість значень. Медіана — серединне значення впорядкованих значень; при парній кількості значень це середнє двох серединних. Мода — значення, що трапляється найчастіше. Розмах — найбільше значення мінус найменше.

Впорядкуйте значення

11, 11, 14, 19, 26, 28, 30

Середина

m = 19

Відповідь

m = 19
4.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)

Відповідь: v = 30 mph

Швидкості й масштаби: швидкість = відстань ÷ час, де час береться в одиниці відповіді (2 h 15 min = 2,25 h, бо 15 min = 15/60 h). Масштаб карти — це пропорція: 1 cm на карті відповідає сталій відстані на місцевості, тож помножте відстань на карті на неї.

Час у годинах

1 + 48/60 = 1,8 h

Швидкість

v = 54/1,8 = 30 mph

Відповідь

v = 30 mph
5.Анатомія людини

Відповідь: B · Під'язиковий нерв (XII)

Чому це відповідь

Під'язиковий нерв іннервує власні й більшість зовнішніх м'язів язика. За його ураження висунутий язик відхиляється в бік ураження.

Відповідь

B · Під'язиковий нерв (XII)
6.Анатомія людини

Відповідь: C · Стравохід

Чому це відповідь

Заднє середостіння містить стравохід, низхідну аорту, непарні вени й грудну протоку. Серце й висхідна аорта — у середньому середостінні, тимус — у верхньому й передньому.

Відповідь

C · Стравохід
7.Фізіологія людини

Відповідь: D · Парієтальні (обкладові) клітини

Чому це відповідь

Парієтальні клітини виділяють HCl і внутрішній фактор. Головні клітини виділяють пепсиноген, а G-клітини — гастрин.

Відповідь

D · Парієтальні (обкладові) клітини
8.Фізіологія людини

Відповідь: A · Високий pH і низький PaCO₂

Чому це відповідь

Гіпервентиляція виводить CO₂ і спричиняє гострий дихальний алкалоз. Алкалоз посилює зв'язування кальцію з альбуміном, знижуючи іонізований кальцій і спричиняючи поколювання.

Відповідь

A · Високий pH і низький PaCO₂
9.Біологія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: C · A controlled experiment

Чому це відповідь

When researchers assign the treatment and compare it with a control group, it is a controlled experiment, here a randomised controlled trial. In an observational study the researchers only record what happens without assigning treatments.

Відповідь

C · A controlled experiment
10.Біологія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: C · 1 red : 2 pink : 1 white

Чому це відповідь

RW × RW gives 1 RR : 2 RW : 1 WW. Because heterozygotes are pink, the phenotype ratio is the same as the genotype ratio: 1 red : 2 pink : 1 white.

Відповідь

C · 1 red : 2 pink : 1 white
11.Хімія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: B · Протидіє змінам pH, коли додають трохи кислоти чи основи

Чому це відповідь

Буфер, зазвичай слабка кислота з її спряженою основою, поглинає додані H⁺ або OH⁻ і утримує pH майже сталим. Так кров залишається поблизу pH 7,4.

Відповідь

B · Протидіє змінам pH, коли додають трохи кислоти чи основи
12.Хімія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: A · 16 L

Чому це відповідь

V₂ = P₁V₁T₂ ÷ (T₁P₂) = (2 × 4 × 400) ÷ (200 × 1) = 16 L. Halving the pressure doubles the volume, and doubling the temperature doubles it again.

Відповідь

A · 16 L
13.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Відповідь: D · dessert

Чому це відповідь

“Dessert” is the sweet course after a meal. “Desert” is a dry, sandy region, or a verb meaning to abandon.

Відповідь

D · dessert
14.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Відповідь: D · Summer

Чому це відповідь

Seasons (summer, winter) are not capitalised. Languages (Spanish) and places (Texas) are, and “Last” begins the sentence.

Відповідь

D · Summer
15.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Відповідь: A · Muscle

Чому це відповідь

My/o means muscle: myocardium is heart muscle and myalgia muscle pain.

Відповідь

A · Muscle
16.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Відповідь: C · Weakened

Чому це відповідь

Debilitated means made weak and feeble, often by illness.

Відповідь

C · Weakened

Це незалежні навчальні матеріали. ExamProblems не пов’язаний з організацією, що проводить цей іспит, і не схвалений нею; назву іспиту вжито лише для опису змісту. ATI TEAS — торговельна марка Assessment Technologies Institute, LLC (ATI); ця організація не пов’язана з ExamProblems, не підтримує його і не ручається за його точність.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions