Тестові питання у стилі TEAS (усі чотири розділи): шпаргалка-підсумок

Аркуші з формулами, ключові кроки методів для кожної теми та 16 задач для практики, з повними розв’язками наприкінці.

Нові задачіНазад до курсу

У вікні друку виберіть «Зберегти як PDF», щоб зберегти копію на пристрої.

1Формули та методи

Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Метод

  1. Спершу прочитайте питання, щоб знати, що шукаєте.
  2. Перегляньте текст, щоб знайти тему й головну думку; їх часто формулює перше або останнє речення.
  3. Поверніться до точних рядків, що відповідають на питання.
  4. Для висновків обирайте варіант, який найсильніше підтверджують підказки, а не той, що йде далі.
  5. Для етикеток і таблиць застосовуйте кожне правило, яке підходить до випадку, і уважно робіть невеликі обчислення.

Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)

Порядок дій
дужки → степені → × ÷ (зліва направо) → + − (зліва направо)
Дроби
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Відсоток
p% від N = (p/100)·N; відсоток = частина/ціле × 100
Відсоткова зміна
(нове − початкове)/початкове × 100
Знижка, потім податок
ціна × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Пропорція
a/b = c/d → ad = bc
Середнє, медіана, мода, розмах
сума/кількість; середина впорядкованого списку; найчастіше значення; max − min
Довжина, місткість, час
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Температура
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; зміна на 1 °C = 1,8 °F
Площа
прямокутник l·w, трикутник ½·b·h, круг π·r²
Периметр і довжина кола
прямокутник 2l + 2w, коло π·d = 2π·r
Об’єм
паралелепіпед l·w·h, циліндр π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Швидкість
відстань ÷ час (час у годинах для mph або km/h)

Метод

  1. Спершу прочитайте останнє речення: що саме питають і в якій одиниці чи формі (нескоротний дріб, найближчий цент, один десятковий знак)?
  2. Запишіть числа в одній формі: перетворіть мішані числа на неправильні дроби, відсотки на десяткові дроби, а години й хвилини в одну одиницю.
  3. Оберіть метод: PEMDAS для виразів, спільний знаменник для додавання дробів, частина ÷ ціле × 100 для відсотків, перехресне множення для пропорцій, обернені дії для рівнянь.
  4. Працюйте крок за кроком і записуйте кожен рядок; округлюйте лише наприкінці.
  5. Перевіряйте порядок відповіді оцінкою, а відповідь рівняння підставляйте назад.

Біологія для вступних іспитів на медсестринство

Метод

  1. Назвіть тему питання: частини клітини, транспорт, поділ, ДНК і синтез білка, спадковість, біомолекули, мікроорганізми чи планування експерименту.
  2. Пригадайте ключове правило: A–T і G–C, дифузія від високої до низької концентрації, вода рухається в бік більшої кількості розчиненої речовини, мітоз зберігає, а мейоз зменшує вдвічі кількість хромосом.
  3. Для схрещувань запишіть генотипи батьків, випишіть гамети й заповніть решітку Пеннета, перш ніж рахувати.
  4. Для експериментів позначте незалежну, залежну та контрольовані змінні й запитайте, чи дані підтверджують висновок, чи лише дають на нього натяк.
  5. Звіряйте кожен варіант із поставленим питанням, а не лише з тим, чи є він правдивим твердженням.

Хімія для вступних іспитів на медсестринство

Метод

  1. Визначте, що дано і що питають: частинки, формулу, зміну агрегатного стану, концентрацію, pH чи масу.
  2. Користуйтеся періодичною таблицею: атомний номер дає кількість протонів, група — кількість валентних електронів і звичайний заряд іона.
  3. Зрівнюйте рівняння лише коефіцієнтами, елемент за елементом, кисень і водень наприкінці.
  4. Для кількостей рухайтеся так: маса → молі → мольне відношення → молі → маса, а для розчинів використовуйте M = mol/L і C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Пам’ятайте, що pH логарифмічний: одна одиниця — це множник 10.

Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Метод

  1. Знайдіть підмет і присудок речення, перш ніж обирати форму.
  2. Відкиньте зайві звороти (of the …, along with …) і додаткових осіб (you and …), щоб перевірити узгодження та відмінок займенника.
  3. Перевірте кожне речення: чи може воно стояти окремо? З’єднуйте незалежні речення комою із сполучником або крапкою з комою.
  4. Перевірте означення та переліки: описовий зворот поруч зі своїм словом, елементи в одній формі.
  5. Для вибору слова й стилю обирайте точний, офіційний і лаконічний варіант.

Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Метод

  1. Прочитайте все речення й пошукайте підказку в контексті: визначення, протиставлення, приклад або причину й наслідок.
  2. Розбийте незнайоме слово на префікс, корінь і суфікс і перекладіть кожну частину.
  3. Читайте медичний термін від суфікса до початку (hepat-itis: запалення печінки).
  4. Підставте кожен варіант у речення й перевірте, чи значення ще пасує.
  5. Оберіть значення, вжите в цьому реченні, навіть якщо в слова є інше повсякденне значення.

2Задачі для практики

1.Розуміння прочитаного (вступні іспити)Середня

At the start of the shift, the nurse counted the patient’s tablets: 30. At the end of the shift, there were 27. The patient takes one tablet three times a day, and all doses were given on time during the shift. What can you conclude?

  1. AThe patient took six tablets during the shift.
  2. BSome tablets are missing from the container.
  3. CThe count matches three doses given during the shift.
  4. DThe patient refused all three doses offered during the shift.
2.Розуміння прочитаного (вступні іспити)Складна

The author writes: “If we let students use calculators in maths class, soon they will forget how to add, then they won’t be able to manage money, and eventually our economy will collapse.” What type of flawed reasoning is this?

  1. AA conclusion based on careful data
  2. BA fair comparison of two options
  3. CAn exaggerated chain of consequences
  4. DAn appeal to a famous person
3.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)Середня
1 11/1515/261 1/33 9/10

Обчисліть 1 1/2 ÷ 2 3/5. Клацніть відповідь у нескоротному вигляді.

1 1/2 ÷ 2 3/5
  1. 11 11/15
  2. 215/26
  3. 31 1/3
  4. 43 9/10
4.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)Складна
ABCA: 10%B: 15%C: 75%

Кругова діаграма показує, як 400 працівників лікарні розподілені між відділеннями від A до C. Скільки працівників x у відділенні C?

400
x =
5.Анатомія людиниСередня

Який нерв у тілі людини найбільший?

  1. AБлукаючий нерв
  2. BСерединний нерв
  3. CСтегновий нерв
  4. DСідничний нерв
6.Анатомія людиниСкладна

Удар у бічну частину голови в ділянці птеріону спричиняє епідуральну гематому. Яку судину зазвичай розірвано?

  1. AПоверхневу скроневу артерію
  2. BМостові вени мозку
  3. CСередню оболонкову артерію
  4. DСередню мозкову артерію
7.Фізіологія людиниСередня

Окрім зниження глюкози, інсулін переміщує в клітини який іон — ефект, що використовують для лікування гіперкаліємії?

  1. AНатрій
  2. BКальцій
  3. CХлор
  4. DКалій
8.Фізіологія людиниСкладна

Який транспортер у товстому висхідному коліні петлі Генле є ключовим для створення концентраційного градієнта мозкової речовини?

  1. AКотранспортер Na⁺–K⁺–2Cl⁻ (NKCC2)
  2. BЕпітеліальний натрієвий канал (ENaC)
  3. CВодні канали аквапорин-2
  4. DНатрій-глюкозний котранспортер (SGLT2)
9.Біологія для вступних іспитів на медсестринствоСередня

Матричний ланцюг ДНК має послідовність T-A-C. Який відповідний кодон мРНК?

  1. AU-T-G
  2. BA-U-G
  3. CA-T-G
  4. DT-A-C
10.Біологія для вступних іспитів на медсестринствоСкладна

Two parents are both AaBbCc, and the three genes assort independently. What is the probability that a child is aabbcc?

  1. A3/64
  2. B1/16
  3. C1/64
  4. D1/8
11.Хімія для вступних іспитів на медсестринствоСередня

What is the formula of sodium sulfate, made from Na⁺ and SO₄²⁻ ions?

  1. ANaSO₄
  2. BNa(SO₄)₂
  3. CNa₄SO₂
  4. DNa₂SO₄
12.Хімія для вступних іспитів на медсестринствоСкладна

У рівнянні N₂ + 3H₂ → 2NH₃ скільки грамів аміаку (17 g/mol) можна отримати з 1 mol N₂ за надлишку водню?

  1. A17 g
  2. B51 g
  3. C34 g
  4. D28 g
13.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)Середня

Choose the correct word: “The nurse gave me good ___ about my diet.”

  1. Aadvize
  2. Badvices
  3. Cadvise
  4. Dadvice
14.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)Складна

Choose the correct pronoun: “The instructor gave ___ nurses extra practice.”

  1. Aour
  2. Bwe
  3. Cus
  4. Dourselves
15.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)Середня

Choose the meaning of the word in bold: “Ask the patient to expectorate into the specimen cup.”

  1. ARinse the mouth
  2. BSwallow
  3. CBreathe deeply
  4. DCough up and spit out
16.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)Складна

Choose the word that best completes the sentence: “The nurse gave a ___ explanation that every family member could understand.”

  1. Alucid
  2. Bobscure
  3. Cconvoluted
  4. Dvague

3Розчини

1.Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Відповідь: C · The count matches three doses given during the shift.

Чому це відповідь

30 − 27 = 3 tablets, which matches three doses given during the shift, so the count is correct.

Відповідь

C · The count matches three doses given during the shift.
2.Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Відповідь: C · An exaggerated chain of consequences

Чому це відповідь

The author claims one small step will lead to extreme results without evidence for each link. This is a “slippery slope” argument.

Відповідь

C · An exaggerated chain of consequences
3.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)

Відповідь: 15/26

Множення й ділення дробів: спершу перетворіть мішані числа на неправильні дроби (2 1/3 = 7/3). Щоб помножити, перемножте чисельники та знаменники. Щоб поділити, залиште перший дріб, замініть ÷ на × і переверніть другий дріб (помножте на обернений до нього). Скоротіть спільні множники й запишіть результат у нескоротному вигляді як мішане число.

Неправильні дроби

1 1/2 = 3/2
2 3/5 = 13/5

Помножте на обернений дріб

3/2 ÷ 13/5 = 3/2 × 5/13 = 15/26

Відповідь

15/26
4.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)

Відповідь: x = 300

Читання діаграм і таблиць: спершу прочитайте заголовок, категорії та шкалу. На стовпчастій діаграмі чи лінійному графіку простежте верх стовпчика або точку до вертикальної осі; кожна лінія сітки — це один крок шкали. Кругова діаграма показує частини цілого: сектор у p% становить p% від усього й має кут p% від 360°.

Відсоток від загальної кількості

x = 0,75 × 400 = 300

Відповідь

x = 300
5.Анатомія людини

Відповідь: D · Сідничний нерв

Чому це відповідь

Сідничний нерв (L4–S3) виходить із таза через великий сідничний отвір та іннервує задні м'язи стегна й усі м'язи нижче коліна. Шкіру внутрішньої поверхні гомілки натомість іннервує підшкірний нерв.

Відповідь

D · Сідничний нерв
6.Анатомія людини

Відповідь: C · Середню оболонкову артерію

Чому це відповідь

Середня оболонкова артерія лежить під птеріоном, де череп тонкий. Її розрив спричиняє кровотечу між кісткою й твердою оболонкою. Мостові вени спричиняють субдуральні гематоми.

Відповідь

C · Середню оболонкову артерію
7.Фізіологія людини

Відповідь: D · Калій

Чому це відповідь

Інсулін стимулює Na⁺/K⁺-АТФазу й переміщує калій у клітини. Тому інсулін з глюкозою використовують для зниження небезпечно високого калію плазми.

Відповідь

D · Калій
8.Фізіологія людини

Відповідь: A · Котранспортер Na⁺–K⁺–2Cl⁻ (NKCC2)

Чому це відповідь

NKCC2 переміщує Na⁺, K⁺ і Cl⁻ з канальця в інтерстицій без води, створюючи градієнт мозкової речовини. Петльові діуретики, як-от фуросемід, блокують його.

Відповідь

A · Котранспортер Na⁺–K⁺–2Cl⁻ (NKCC2)
9.Біологія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: B · A-U-G

Чому це відповідь

РНК-полімераза спарює кожну основу матриці з її партнером у РНК: T→A, A→U і C→G, утворюючи AUG — стартовий кодон.

Відповідь

B · A-U-G
10.Біологія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: C · 1/64

Чому це відповідь

For each gene, Aa × Aa gives aa with a probability of 1/4. For three independent genes: 1/4 × 1/4 × 1/4 = 1/64.

Відповідь

C · 1/64
11.Хімія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: D · Na₂SO₄

Чому це відповідь

Two Na⁺ ions (2+) balance one SO₄²⁻ (2−), giving Na₂SO₄. The sulfate group stays intact as SO₄.

Відповідь

D · Na₂SO₄
12.Хімія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: C · 34 g

Чому це відповідь

Мольне співвідношення N₂ : NH₃ дорівнює 1 : 2, тож 2 mol × 17 g/mol = 34 g аміаку.

Відповідь

C · 34 g
13.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Відповідь: D · advice

Чому це відповідь

“Advice” is the noun (a suggestion). “Advise” is the verb (to give advice). “Advice” is uncountable, so “advices” is not used.

Відповідь

D · advice
14.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Відповідь: C · us

Чому це відповідь

“The instructor gave us extra practice” is correct, so “us nurses” is correct. The pronoun is an indirect object and needs the object form.

Відповідь

C · us
15.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Відповідь: D · Cough up and spit out

Чому це відповідь

To expectorate is to cough up and spit out mucus or sputum.

Відповідь

D · Cough up and spit out
16.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Відповідь: A · lucid

Чому це відповідь

Lucid means clear and easy to understand. Vague, obscure and convoluted all mean hard to understand.

Відповідь

A · lucid

Це незалежні навчальні матеріали. ExamProblems не пов’язаний з організацією, що проводить цей іспит, і не схвалений нею; назву іспиту вжито лише для опису змісту. ATI TEAS — торговельна марка Assessment Technologies Institute, LLC (ATI); ця організація не пов’язана з ExamProblems, не підтримує його і не ручається за його точність.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions