Тестові питання у стилі TEAS (усі чотири розділи): шпаргалка-підсумок

Аркуші з формулами, ключові кроки методів для кожної теми та 16 задач для практики, з повними розв’язками наприкінці.

Нові задачіНазад до курсу

У вікні друку виберіть «Зберегти як PDF», щоб зберегти копію на пристрої.

1Формули та методи

Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Метод

  1. Спершу прочитайте питання, щоб знати, що шукаєте.
  2. Перегляньте текст, щоб знайти тему й головну думку; їх часто формулює перше або останнє речення.
  3. Поверніться до точних рядків, що відповідають на питання.
  4. Для висновків обирайте варіант, який найсильніше підтверджують підказки, а не той, що йде далі.
  5. Для етикеток і таблиць застосовуйте кожне правило, яке підходить до випадку, і уважно робіть невеликі обчислення.

Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)

Порядок дій
дужки → степені → × ÷ (зліва направо) → + − (зліва направо)
Дроби
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Відсоток
p% від N = (p/100)·N; відсоток = частина/ціле × 100
Відсоткова зміна
(нове − початкове)/початкове × 100
Знижка, потім податок
ціна × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Пропорція
a/b = c/d → ad = bc
Середнє, медіана, мода, розмах
сума/кількість; середина впорядкованого списку; найчастіше значення; max − min
Довжина, місткість, час
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Температура
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; зміна на 1 °C = 1,8 °F
Площа
прямокутник l·w, трикутник ½·b·h, круг π·r²
Периметр і довжина кола
прямокутник 2l + 2w, коло π·d = 2π·r
Об’єм
паралелепіпед l·w·h, циліндр π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Швидкість
відстань ÷ час (час у годинах для mph або km/h)

Метод

  1. Спершу прочитайте останнє речення: що саме питають і в якій одиниці чи формі (нескоротний дріб, найближчий цент, один десятковий знак)?
  2. Запишіть числа в одній формі: перетворіть мішані числа на неправильні дроби, відсотки на десяткові дроби, а години й хвилини в одну одиницю.
  3. Оберіть метод: PEMDAS для виразів, спільний знаменник для додавання дробів, частина ÷ ціле × 100 для відсотків, перехресне множення для пропорцій, обернені дії для рівнянь.
  4. Працюйте крок за кроком і записуйте кожен рядок; округлюйте лише наприкінці.
  5. Перевіряйте порядок відповіді оцінкою, а відповідь рівняння підставляйте назад.

Біологія для вступних іспитів на медсестринство

Метод

  1. Назвіть тему питання: частини клітини, транспорт, поділ, ДНК і синтез білка, спадковість, біомолекули, мікроорганізми чи планування експерименту.
  2. Пригадайте ключове правило: A–T і G–C, дифузія від високої до низької концентрації, вода рухається в бік більшої кількості розчиненої речовини, мітоз зберігає, а мейоз зменшує вдвічі кількість хромосом.
  3. Для схрещувань запишіть генотипи батьків, випишіть гамети й заповніть решітку Пеннета, перш ніж рахувати.
  4. Для експериментів позначте незалежну, залежну та контрольовані змінні й запитайте, чи дані підтверджують висновок, чи лише дають на нього натяк.
  5. Звіряйте кожен варіант із поставленим питанням, а не лише з тим, чи є він правдивим твердженням.

Хімія для вступних іспитів на медсестринство

Метод

  1. Визначте, що дано і що питають: частинки, формулу, зміну агрегатного стану, концентрацію, pH чи масу.
  2. Користуйтеся періодичною таблицею: атомний номер дає кількість протонів, група — кількість валентних електронів і звичайний заряд іона.
  3. Зрівнюйте рівняння лише коефіцієнтами, елемент за елементом, кисень і водень наприкінці.
  4. Для кількостей рухайтеся так: маса → молі → мольне відношення → молі → маса, а для розчинів використовуйте M = mol/L і C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Пам’ятайте, що pH логарифмічний: одна одиниця — це множник 10.

Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Метод

  1. Знайдіть підмет і присудок речення, перш ніж обирати форму.
  2. Відкиньте зайві звороти (of the …, along with …) і додаткових осіб (you and …), щоб перевірити узгодження та відмінок займенника.
  3. Перевірте кожне речення: чи може воно стояти окремо? З’єднуйте незалежні речення комою із сполучником або крапкою з комою.
  4. Перевірте означення та переліки: описовий зворот поруч зі своїм словом, елементи в одній формі.
  5. Для вибору слова й стилю обирайте точний, офіційний і лаконічний варіант.

Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Метод

  1. Прочитайте все речення й пошукайте підказку в контексті: визначення, протиставлення, приклад або причину й наслідок.
  2. Розбийте незнайоме слово на префікс, корінь і суфікс і перекладіть кожну частину.
  3. Читайте медичний термін від суфікса до початку (hepat-itis: запалення печінки).
  4. Підставте кожен варіант у речення й перевірте, чи значення ще пасує.
  5. Оберіть значення, вжите в цьому реченні, навіть якщо в слова є інше повсякденне значення.

2Задачі для практики

1.Розуміння прочитаного (вступні іспити)Середня

“The coach had a rule: no phones at practice. When Jamie’s phone buzzed during drills, the coach simply held out his hand.” What did the coach most likely want?

  1. AJamie to leave practice early
  2. BJamie to call someone back
  3. CJamie to hand over the phone
  4. DJamie to shake his hand
2.Розуміння прочитаного (вступні іспити)Складна

“The pain reliever starts working within 30 minutes. Its effects last about 6 hours. Do not take more than 4 doses in 24 hours.” A patient takes the first dose at 8 a.m. If the patient takes each next dose only when the previous one wears off, at what time would the third dose be taken?

  1. A2 p.m.
  2. B6 p.m.
  3. C4 p.m.
  4. D8 p.m.
3.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)Середня
0246810°Ch0246810

Лінійний графік показує температуру надворі кожні 2 години, від години 0 до години 10. Яким було найбільше збільшення Δ між двома сусідніми показами (з інтервалом 2 години)?

Δ = °C
4.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)Складна
20242025A205110B165245C21080

Таблиця показує кількість волонтерів у центрах A, B і C у 2024 і 2025 роках. Яка середня кількість волонтерів на рік x̄ у центрі C за два роки?

x̄ =
5.Анатомія людиниСередня

Які два відділи хребта дорослого в нормі утворюють лордоз (вигин, увігнутий назад)?

  1. AГрудний і крижовий
  2. BШийний і поперековий
  3. CШийний і грудний
  4. DГрудний і поперековий
6.Анатомія людиниСкладна

Чому плевральний дренаж або голку в плевральну порожнину вводять відразу над верхнім краєм ребра?

  1. AЛегеня не досягає ділянки над кожним ребром
  2. BНад кожним ребром немає міжреберних м'язів
  3. CПлевра найтовща відразу над кожним ребром
  4. DМіжреберні вена, артерія й нерв ідуть уздовж нижнього краю кожного ребра
7.Фізіологія людиниСередня

Чому серцевий м'яз не може перейти в тетанус, як скелетний?

  1. AУ його саркоплазматичному ретикулумі немає кальцію
  2. BВін не посмугований
  3. CЙого довгий рефрактерний період триває майже стільки ж, скільки скорочення
  4. DЙого контролюють лише гормони
8.Фізіологія людиниСкладна

Згідно зі співвідношенням довжина–напруження, чому волокно скелетного м'яза розвиває меншу силу при перерозтягненні?

  1. AАктин і міозин менше перекриваються, тож утворюється менше поперечних містків
  2. BНервово-м'язовий синапс перестає працювати
  3. CПри розтягненні в м'язі закінчується АТФ
  4. DПри розтягненні кальцій більше не вивільняється із саркоплазматичного ретикулума
9.Біологія для вступних іспитів на медсестринствоСередня

How are photosynthesis and aerobic respiration related?

  1. ABoth happen only in animal cells, never in plant cells
  2. BThe products of one are the reactants of the other
  3. CBoth take place only in chloroplasts
  4. DBoth release oxygen into the air
10.Біологія для вступних іспитів на медсестринствоСкладна

A pesticide that is not broken down is sprayed on crops. Later, hawks at the top of the food chain have much higher levels of it than the insects. Why?

  1. AThe pesticide is broken down faster in insects than in plants
  2. BEach predator eats many prey, so the pesticide builds up at each level
  3. CHawks make the pesticide in their own bodies
  4. DHawks eat the crops directly, so they take in the most pesticide of all
11.Хімія для вступних іспитів на медсестринствоСередня

What are isomers?

  1. ACompounds with the same structure but different molecular formulas
  2. BMolecules that contain the same number of bonds
  3. CAtoms of the same element with different numbers of neutrons
  4. DCompounds with the same molecular formula but different structures
12.Хімія для вступних іспитів на медсестринствоСкладна

Orange bromine water is shaken with two hydrocarbons. With hexene it turns colourless; with hexane it stays orange. What does this show?

  1. AHexene is an alcohol and hexane is an acid
  2. BHexene contains a C=C double bond; hexane does not
  3. CHexane contains a C=C double bond; hexene does not
  4. DBoth contain double bonds, but hexane reacts more slowly
13.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)Середня

Choose the correct word: “To ___ should I address this letter?”

  1. Awho’s
  2. Bwhom
  3. Cwho
  4. Dwhose
14.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)Складна

Which phrase is punctuated correctly?

  1. Atwo young children
  2. Btwo young, children
  3. Ctwo, young, children
  4. Dtwo, young children
15.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)Середня

Choose the meaning of the word in bold: “Wearing gloves is mandatory when handling body fluids.”

  1. ARequired
  2. BOptional
  3. CUncommon
  4. DDiscouraged
16.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)Складна

Which word is the opposite of concave?

  1. AConvex
  2. BHollow
  3. CFlat
  4. DAngular

3Розчини

1.Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Відповідь: C · Jamie to hand over the phone

Чому це відповідь

Because phones are not allowed at practice, holding out his hand most likely means the coach wanted Jamie to give him the phone.

Відповідь

C · Jamie to hand over the phone
2.Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Відповідь: D · 8 p.m.

Чому це відповідь

First dose 8 a.m., second at 2 p.m. (6 hours later), third at 8 p.m. (another 6 hours).

Відповідь

D · 8 p.m.
3.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)

Відповідь: Δ = 4 °C

Читання діаграм і таблиць: спершу прочитайте заголовок, категорії та шкалу. На стовпчастій діаграмі чи лінійному графіку простежте верх стовпчика або точку до вертикальної осі; кожна лінія сітки — це один крок шкали. Кругова діаграма показує частини цілого: сектор у p% становить p% від усього й має кут p% від 360°.

Зміни між сусідніми точками

0→2: −2, 2→4: 0, 4→6: +4, 6→8: −4, 8→10: −2

Найбільше збільшення

Δ = 4 °C

Відповідь

Δ = 4 °C
4.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)

Відповідь: x̄ = 145

Середнє, медіана, мода й розмах: середнє (середнє арифметичне) — це сума, поділена на кількість значень. Медіана — серединне значення впорядкованих значень; при парній кількості значень це середнє двох серединних. Мода — значення, що трапляється найчастіше. Розмах — найбільше значення мінус найменше.

Рядок C

210 + 80 = 290

Середнє

x̄ = 290/2 = 145

Відповідь

x̄ = 145
5.Анатомія людини

Відповідь: B · Шийний і поперековий

Чому це відповідь

Шийний і поперековий відділи лордотичні (вторинні вигини). Грудний і крижовий відділи кіфотичні (первинні вигини).

Відповідь

B · Шийний і поперековий
6.Анатомія людини

Відповідь: D · Міжреберні вена, артерія й нерв ідуть уздовж нижнього краю кожного ребра

Чому це відповідь

Міжреберний судинно-нервовий пучок (вена, артерія, нерв згори донизу) лежить у борозні ребра під кожним ребром. Введення відразу над нижчим ребром дає змогу його оминути.

Відповідь

D · Міжреберні вена, артерія й нерв ідуть уздовж нижнього краю кожного ребра
7.Фізіологія людини

Відповідь: C · Його довгий рефрактерний період триває майже стільки ж, скільки скорочення

Чому це відповідь

Плато серцевого потенціалу дії дає довгий рефрактерний період, тож м'яз розслабляється, перш ніж його можна знову збудити. Це дає серцю змогу знову наповнитися.

Відповідь

C · Його довгий рефрактерний період триває майже стільки ж, скільки скорочення
8.Фізіологія людини

Відповідь: A · Актин і міозин менше перекриваються, тож утворюється менше поперечних містків

Чому це відповідь

Максимальна сила виникає за оптимальної довжини саркомера з найкращим перекриттям філаментів. Перерозтягнення зменшує перекриття; надто мала довжина змушує філаменти стикатися.

Відповідь

A · Актин і міозин менше перекриваються, тож утворюється менше поперечних містків
9.Біологія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: B · The products of one are the reactants of the other

Чому це відповідь

Photosynthesis uses CO₂ and water to make glucose and O₂. Respiration uses glucose and O₂ and releases CO₂ and water. Plants carry out both; animals carry out only respiration.

Відповідь

B · The products of one are the reactants of the other
10.Біологія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: B · Each predator eats many prey, so the pesticide builds up at each level

Чому це відповідь

A stable pesticide is stored in the body rather than excreted. Each organism at a higher level eats many organisms from the level below, so the concentration rises along the food chain. This is how DDT harmed birds of prey.

Відповідь

B · Each predator eats many prey, so the pesticide builds up at each level
11.Хімія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: D · Compounds with the same molecular formula but different structures

Чому це відповідь

Isomers have the same number and type of atoms arranged differently, which gives them different properties. Glucose and fructose are isomers. Isotopes are about neutrons, not structure.

Відповідь

D · Compounds with the same molecular formula but different structures
12.Хімія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: B · Hexene contains a C=C double bond; hexane does not

Чому це відповідь

Bromine reacts with C=C double bonds by addition, so its colour disappears. Alkanes like hexane are saturated and do not react this way, so bromine water is a test for unsaturation.

Відповідь

B · Hexene contains a C=C double bond; hexane does not
13.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Відповідь: B · whom

Чому це відповідь

After a preposition, use the object form “whom” (as you would say “him”). “Who” is the subject form.

Відповідь

B · whom
14.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Відповідь: A · two young children

Чому це відповідь

“Two” and “young” are cumulative modifiers, not coordinate adjectives, so no comma separates them. A comma never comes between the last adjective and its noun.

Відповідь

A · two young children
15.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Відповідь: A · Required

Чому це відповідь

Mandatory means required by a rule or law.

Відповідь

A · Required
16.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Відповідь: A · Convex

Чому це відповідь

Concave curves inward and convex curves outward.

Відповідь

A · Convex

Це незалежні навчальні матеріали. ExamProblems не пов’язаний з організацією, що проводить цей іспит, і не схвалений нею; назву іспиту вжито лише для опису змісту. ATI TEAS — торговельна марка Assessment Technologies Institute, LLC (ATI); ця організація не пов’язана з ExamProblems, не підтримує його і не ручається за його точність.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions