Тестові питання у стилі TEAS (усі чотири розділи): шпаргалка-підсумок

Аркуші з формулами, ключові кроки методів для кожної теми та 16 задач для практики, з повними розв’язками наприкінці.

Нові задачіНазад до курсу

У вікні друку виберіть «Зберегти як PDF», щоб зберегти копію на пристрої.

1Формули та методи

Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Метод

  1. Спершу прочитайте питання, щоб знати, що шукаєте.
  2. Перегляньте текст, щоб знайти тему й головну думку; їх часто формулює перше або останнє речення.
  3. Поверніться до точних рядків, що відповідають на питання.
  4. Для висновків обирайте варіант, який найсильніше підтверджують підказки, а не той, що йде далі.
  5. Для етикеток і таблиць застосовуйте кожне правило, яке підходить до випадку, і уважно робіть невеликі обчислення.

Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)

Порядок дій
дужки → степені → × ÷ (зліва направо) → + − (зліва направо)
Дроби
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Відсоток
p% від N = (p/100)·N; відсоток = частина/ціле × 100
Відсоткова зміна
(нове − початкове)/початкове × 100
Знижка, потім податок
ціна × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Пропорція
a/b = c/d → ad = bc
Середнє, медіана, мода, розмах
сума/кількість; середина впорядкованого списку; найчастіше значення; max − min
Довжина, місткість, час
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Температура
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; зміна на 1 °C = 1,8 °F
Площа
прямокутник l·w, трикутник ½·b·h, круг π·r²
Периметр і довжина кола
прямокутник 2l + 2w, коло π·d = 2π·r
Об’єм
паралелепіпед l·w·h, циліндр π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Швидкість
відстань ÷ час (час у годинах для mph або km/h)

Метод

  1. Спершу прочитайте останнє речення: що саме питають і в якій одиниці чи формі (нескоротний дріб, найближчий цент, один десятковий знак)?
  2. Запишіть числа в одній формі: перетворіть мішані числа на неправильні дроби, відсотки на десяткові дроби, а години й хвилини в одну одиницю.
  3. Оберіть метод: PEMDAS для виразів, спільний знаменник для додавання дробів, частина ÷ ціле × 100 для відсотків, перехресне множення для пропорцій, обернені дії для рівнянь.
  4. Працюйте крок за кроком і записуйте кожен рядок; округлюйте лише наприкінці.
  5. Перевіряйте порядок відповіді оцінкою, а відповідь рівняння підставляйте назад.

Біологія для вступних іспитів на медсестринство

Метод

  1. Назвіть тему питання: частини клітини, транспорт, поділ, ДНК і синтез білка, спадковість, біомолекули, мікроорганізми чи планування експерименту.
  2. Пригадайте ключове правило: A–T і G–C, дифузія від високої до низької концентрації, вода рухається в бік більшої кількості розчиненої речовини, мітоз зберігає, а мейоз зменшує вдвічі кількість хромосом.
  3. Для схрещувань запишіть генотипи батьків, випишіть гамети й заповніть решітку Пеннета, перш ніж рахувати.
  4. Для експериментів позначте незалежну, залежну та контрольовані змінні й запитайте, чи дані підтверджують висновок, чи лише дають на нього натяк.
  5. Звіряйте кожен варіант із поставленим питанням, а не лише з тим, чи є він правдивим твердженням.

Хімія для вступних іспитів на медсестринство

Метод

  1. Визначте, що дано і що питають: частинки, формулу, зміну агрегатного стану, концентрацію, pH чи масу.
  2. Користуйтеся періодичною таблицею: атомний номер дає кількість протонів, група — кількість валентних електронів і звичайний заряд іона.
  3. Зрівнюйте рівняння лише коефіцієнтами, елемент за елементом, кисень і водень наприкінці.
  4. Для кількостей рухайтеся так: маса → молі → мольне відношення → молі → маса, а для розчинів використовуйте M = mol/L і C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Пам’ятайте, що pH логарифмічний: одна одиниця — це множник 10.

Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Метод

  1. Знайдіть підмет і присудок речення, перш ніж обирати форму.
  2. Відкиньте зайві звороти (of the …, along with …) і додаткових осіб (you and …), щоб перевірити узгодження та відмінок займенника.
  3. Перевірте кожне речення: чи може воно стояти окремо? З’єднуйте незалежні речення комою із сполучником або крапкою з комою.
  4. Перевірте означення та переліки: описовий зворот поруч зі своїм словом, елементи в одній формі.
  5. Для вибору слова й стилю обирайте точний, офіційний і лаконічний варіант.

Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Метод

  1. Прочитайте все речення й пошукайте підказку в контексті: визначення, протиставлення, приклад або причину й наслідок.
  2. Розбийте незнайоме слово на префікс, корінь і суфікс і перекладіть кожну частину.
  3. Читайте медичний термін від суфікса до початку (hepat-itis: запалення печінки).
  4. Підставте кожен варіант у речення й перевірте, чи значення ще пасує.
  5. Оберіть значення, вжите в цьому реченні, навіть якщо в слова є інше повсякденне значення.

2Задачі для практики

1.Розуміння прочитаного (вступні іспити)Середня

“The patient said he felt ‘as weak as a kitten’ after his long illness.” What does the patient mean?

  1. AHe felt very sleepy.
  2. BHe felt playful and lively.
  3. CHe wanted a pet cat.
  4. DHe felt very weak.
2.Розуміння прочитаного (вступні іспити)Складна

In the sentence “The patient’s condition deteriorated rapidly overnight, so the team moved her to intensive care,” what does “deteriorated” most likely mean?

  1. AStayed the same
  2. BWas measured
  3. CBecame worse
  4. DImproved
3.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)Середня

У лікарняному відділенні відношення медсестер до помічників медсестер становить 5 : 4. Медсестер — 40. Скільки помічників медсестер x там?

5 : 440
x =
4.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)Складна

Для благодійного збору в лікарні є 80 квитків лотереї. 1/2 з них продають першого дня, а 2/5 квитків, що залишилися, — другого дня. Скільки квитків x залишилося непроданими?

801/22/5
x =
5.Анатомія людиниСередня

Який нерв іннервує діафрагму?

  1. AМіжреберні нерви
  2. BДодатковий нерв
  3. CБлукаючий нерв
  4. DДіафрагмовий нерв
6.Анатомія людиниСкладна

Ножове поранення перерізає ліву половину спинного мозку на рівні T10. Який тип порушень очікується нижче ураження?

  1. AВтрата всієї чутливості й рухів лише зліва
  2. BСлабкість і втрата пропріоцепції зліва, втрата больової й температурної чутливості справа
  3. CЛише втрата больової й температурної чутливості з обох боків
  4. DСлабкість і втрата пропріоцепції справа, втрата больової й температурної чутливості зліва
7.Фізіологія людиниСередня

Де відбувається завершальний етап активації вітаміну D (1-альфа-гідроксилювання)?

  1. AУ печінці
  2. BУ тонкій кишці
  3. CУ нирках
  4. DУ шкірі
8.Фізіологія людиниСкладна

Чому висока травма спинного мозку вище T1 загрожує низьким тиском?

  1. AНирки повністю припиняють виділяти ренін
  2. BДіафрагмальний нерв більше не керує тонусом артерій
  3. CПерервано симпатичну іннервацію судин і серця
  4. DПерервано блукаючий нерв, тож ЧСС зростає
9.Біологія для вступних іспитів на медсестринствоСередня

Що визначає форму та функцію білка?

  1. AПорядок жирних кислот у мембрані
  2. BПослідовність його амінокислот
  3. CКількість глюкози в клітині
  4. DКількість фосфатних груп, які він несе
10.Біологія для вступних іспитів на медсестринствоСкладна

Pasteur boiled broth in swan-neck flasks. The broth stayed clear until the neck was broken off, when it soon became cloudy. What did this show?

  1. AMicrobes come from the air, not from the broth itself
  2. BSwan-neck flasks produce chemicals that kill bacteria
  3. CAir alone, without microbes, spoils broth
  4. DBoiling makes broth produce new microbes
11.Хімія для вступних іспитів на медсестринствоСередня

Which bond joins amino acids together in a protein?

  1. AAn ionic bond
  2. BA hydrogen bond
  3. CA glycosidic bond
  4. DA peptide bond
12.Хімія для вступних іспитів на медсестринствоСкладна

Why does a burn from steam at 100 °C usually cause more damage than one from liquid water at 100 °C?

  1. ASteam releases a large amount of extra energy as it condenses on the skin
  2. BLiquid water cannot pass any of its heat to the skin
  3. CSteam carries dissolved acid that damages the skin
  4. DSteam particles are hotter than water particles at the same reading
13.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)Середня

Choose the correct word: “Please ___ down on the bed for a few minutes.”

  1. Alain
  2. Blaid
  3. Clay
  4. Dlie
14.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)Складна

Choose the correct verb: “Not only the students but also the teacher ___ excited.”

  1. Aare
  2. Bis
  3. Chave been
  4. Dwere
15.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)Середня

Choose the meaning of the word in bold: “The patient’s respirations were 18 per minute.”

  1. ABreaths
  2. BBlood pressure readings
  3. CHeartbeats
  4. DTemperature readings
16.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)Складна

Which word means “surgical removal of a kidney”?

  1. ANephrostomy
  2. BNephrotomy
  3. CNephropexy
  4. DNephrectomy

3Розчини

1.Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Відповідь: D · He felt very weak.

Чому це відповідь

The simile compares his strength to a kitten’s, which is very small, so he means he felt very weak.

Відповідь

D · He felt very weak.
2.Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Відповідь: C · Became worse

Чому це відповідь

Moving the patient to intensive care suggests her condition became worse.

Відповідь

C · Became worse
3.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)

Відповідь: x = 32

Відношення й пропорції: відношення a : b порівнює дві величини. У пропорції два відношення рівні, a/b = c/d, і її розв’язують перехресним множенням: a·d = b·c. Щоб поділити величину у відношенні m : n, розділіть її на m + n рівних частин; одна частка — це m частин, інша — n частин.

Одна частина

40/5 = 8

Помічники

x = 4 × 8 = 32

Відповідь

x = 32
4.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)

Відповідь: x = 24

Множення й ділення дробів: спершу перетворіть мішані числа на неправильні дроби (2 1/3 = 7/3). Щоб помножити, перемножте чисельники та знаменники. Щоб поділити, залиште перший дріб, замініть ÷ на × і переверніть другий дріб (помножте на обернений до нього). Скоротіть спільні множники й запишіть результат у нескоротному вигляді як мішане число.

Після першого дня

80 − 1/2·80 = 80 − 40 = 40

Після другого дня

40 − 2/5·40 = 40 − 16 = 24

Відповідь

x = 24
5.Анатомія людини

Відповідь: D · Діафрагмовий нерв

Чому це відповідь

Діафрагмовий нерв (корінці C3–C5) — рухова іннервація діафрагми. Тому високе ураження шийного відділу спинного мозку вище C3 припиняє спонтанне дихання.

Відповідь

D · Діафрагмовий нерв
6.Анатомія людини

Відповідь: B · Слабкість і втрата пропріоцепції зліва, втрата больової й температурної чутливості справа

Чому це відповідь

За синдрому Броун-Секара кірково-спинномозковий шлях і задні канатики втрачаються на тому самому боці, а спинно-таламічний шлях, що перехрещується біля входу, зумовлює контралатеральну втрату больової й температурної чутливості.

Відповідь

B · Слабкість і втрата пропріоцепції зліва, втрата больової й температурної чутливості справа
7.Фізіологія людини

Відповідь: C · У нирках

Чому це відповідь

Вітамін D утворюється в шкірі чи надходить з їжею, гідроксилюється в печінці, а потім активується до кальцитріолу в нирках. Тому ниркова недостатність спричиняє дефіцит вітаміну D.

Відповідь

C · У нирках
8.Фізіологія людини

Відповідь: C · Перервано симпатичну іннервацію судин і серця

Чому це відповідь

Симпатичні волокна виходять зі спинного мозку на рівні T1–L2. Ушкодження вище знімає судинний тонус і симпатичну стимуляцію серця, а блукаючий нерв працює: гіпотензія й брадикардія (нейрогенний шок).

Відповідь

C · Перервано симпатичну іннервацію судин і серця
9.Біологія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: B · Послідовність його амінокислот

Чому це відповідь

Послідовність амінокислот (первинна структура) визначає, як згортається ланцюг, а згорнута форма визначає, що робить білок.

Відповідь

B · Послідовність його амінокислот
10.Біологія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: A · Microbes come from the air, not from the broth itself

Чому це відповідь

The curved neck let air in but trapped dust and microbes. Broth spoiled only when microbes could reach it, which disproved spontaneous generation and supported the idea that living things come from other living things.

Відповідь

A · Microbes come from the air, not from the broth itself
11.Хімія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: D · A peptide bond

Чому це відповідь

A peptide bond is a covalent bond formed between the carboxyl group of one amino acid and the amino group of the next, releasing a water molecule. Glycosidic bonds join sugars.

Відповідь

D · A peptide bond
12.Хімія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: A · Steam releases a large amount of extra energy as it condenses on the skin

Чому це відповідь

When steam condenses to liquid on skin, it gives off its heat of vaporisation (a large amount), and then the hot water cools further. Liquid water at the same temperature transfers only the second part.

Відповідь

A · Steam releases a large amount of extra energy as it condenses on the skin
13.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Відповідь: D · lie

Чому це відповідь

“Lie” means to recline and takes no object. “Lay” means to put something down: “Lay the book on the table.”

Відповідь

D · lie
14.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Відповідь: B · is

Чому це відповідь

Like “either … or” and “neither … nor”, the correlative “not only … but also” makes the verb agree with the closer subject, “the teacher”, which is singular.

Відповідь

B · is
15.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Відповідь: A · Breaths

Чому це відповідь

Respirations are breaths; the respiratory rate is the number of breaths per minute.

Відповідь

A · Breaths
16.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Відповідь: D · Nephrectomy

Чому це відповідь

Nephrectomy is removal of a kidney; nephrotomy is an incision into it and nephrostomy creates an opening into it.

Відповідь

D · Nephrectomy

Це незалежні навчальні матеріали. ExamProblems не пов’язаний з організацією, що проводить цей іспит, і не схвалений нею; назву іспиту вжито лише для опису змісту. ATI TEAS — торговельна марка Assessment Technologies Institute, LLC (ATI); ця організація не пов’язана з ExamProblems, не підтримує його і не ручається за його точність.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions