Тестові питання у стилі TEAS (усі чотири розділи): шпаргалка-підсумок

Аркуші з формулами, ключові кроки методів для кожної теми та 16 задач для практики, з повними розв’язками наприкінці.

Нові задачіНазад до курсу

У вікні друку виберіть «Зберегти як PDF», щоб зберегти копію на пристрої.

1Формули та методи

Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Метод

  1. Спершу прочитайте питання, щоб знати, що шукаєте.
  2. Перегляньте текст, щоб знайти тему й головну думку; їх часто формулює перше або останнє речення.
  3. Поверніться до точних рядків, що відповідають на питання.
  4. Для висновків обирайте варіант, який найсильніше підтверджують підказки, а не той, що йде далі.
  5. Для етикеток і таблиць застосовуйте кожне правило, яке підходить до випадку, і уважно робіть невеликі обчислення.

Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)

Порядок дій
дужки → степені → × ÷ (зліва направо) → + − (зліва направо)
Дроби
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Відсоток
p% від N = (p/100)·N; відсоток = частина/ціле × 100
Відсоткова зміна
(нове − початкове)/початкове × 100
Знижка, потім податок
ціна × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Пропорція
a/b = c/d → ad = bc
Середнє, медіана, мода, розмах
сума/кількість; середина впорядкованого списку; найчастіше значення; max − min
Довжина, місткість, час
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Температура
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; зміна на 1 °C = 1,8 °F
Площа
прямокутник l·w, трикутник ½·b·h, круг π·r²
Периметр і довжина кола
прямокутник 2l + 2w, коло π·d = 2π·r
Об’єм
паралелепіпед l·w·h, циліндр π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Швидкість
відстань ÷ час (час у годинах для mph або km/h)

Метод

  1. Спершу прочитайте останнє речення: що саме питають і в якій одиниці чи формі (нескоротний дріб, найближчий цент, один десятковий знак)?
  2. Запишіть числа в одній формі: перетворіть мішані числа на неправильні дроби, відсотки на десяткові дроби, а години й хвилини в одну одиницю.
  3. Оберіть метод: PEMDAS для виразів, спільний знаменник для додавання дробів, частина ÷ ціле × 100 для відсотків, перехресне множення для пропорцій, обернені дії для рівнянь.
  4. Працюйте крок за кроком і записуйте кожен рядок; округлюйте лише наприкінці.
  5. Перевіряйте порядок відповіді оцінкою, а відповідь рівняння підставляйте назад.

Біологія для вступних іспитів на медсестринство

Метод

  1. Назвіть тему питання: частини клітини, транспорт, поділ, ДНК і синтез білка, спадковість, біомолекули, мікроорганізми чи планування експерименту.
  2. Пригадайте ключове правило: A–T і G–C, дифузія від високої до низької концентрації, вода рухається в бік більшої кількості розчиненої речовини, мітоз зберігає, а мейоз зменшує вдвічі кількість хромосом.
  3. Для схрещувань запишіть генотипи батьків, випишіть гамети й заповніть решітку Пеннета, перш ніж рахувати.
  4. Для експериментів позначте незалежну, залежну та контрольовані змінні й запитайте, чи дані підтверджують висновок, чи лише дають на нього натяк.
  5. Звіряйте кожен варіант із поставленим питанням, а не лише з тим, чи є він правдивим твердженням.

Хімія для вступних іспитів на медсестринство

Метод

  1. Визначте, що дано і що питають: частинки, формулу, зміну агрегатного стану, концентрацію, pH чи масу.
  2. Користуйтеся періодичною таблицею: атомний номер дає кількість протонів, група — кількість валентних електронів і звичайний заряд іона.
  3. Зрівнюйте рівняння лише коефіцієнтами, елемент за елементом, кисень і водень наприкінці.
  4. Для кількостей рухайтеся так: маса → молі → мольне відношення → молі → маса, а для розчинів використовуйте M = mol/L і C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Пам’ятайте, що pH логарифмічний: одна одиниця — це множник 10.

Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Метод

  1. Знайдіть підмет і присудок речення, перш ніж обирати форму.
  2. Відкиньте зайві звороти (of the …, along with …) і додаткових осіб (you and …), щоб перевірити узгодження та відмінок займенника.
  3. Перевірте кожне речення: чи може воно стояти окремо? З’єднуйте незалежні речення комою із сполучником або крапкою з комою.
  4. Перевірте означення та переліки: описовий зворот поруч зі своїм словом, елементи в одній формі.
  5. Для вибору слова й стилю обирайте точний, офіційний і лаконічний варіант.

Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Метод

  1. Прочитайте все речення й пошукайте підказку в контексті: визначення, протиставлення, приклад або причину й наслідок.
  2. Розбийте незнайоме слово на префікс, корінь і суфікс і перекладіть кожну частину.
  3. Читайте медичний термін від суфікса до початку (hepat-itis: запалення печінки).
  4. Підставте кожен варіант у речення й перевірте, чи значення ще пасує.
  5. Оберіть значення, вжите в цьому реченні, навіть якщо в слова є інше повсякденне значення.

2Задачі для практики

1.Розуміння прочитаного (вступні іспити)Середня

“The new staff canteen has more seats and longer opening hours. However, the prices have gone up, and some staff now bring lunch from home.” What is the most likely reason some staff bring lunch from home?

  1. AThe canteen closes earlier than before.
  2. BThe canteen has too few seats now.
  3. CThe canteen has become more expensive.
  4. DThe canteen serves only breakfast.
2.Розуміння прочитаного (вступні іспити)Складна

“When Ella received the award, she thanked her coach, her teammates and her parents, but said nothing about her own hard work.” Which trait does this most likely show?

  1. AModesty
  2. BArrogance
  3. CLaziness
  4. DJealousy
3.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)Середня
1 1/32 7/1810 1/123/4

Обчисліть 3 2/3 ÷ 2 3/4. Клацніть відповідь у нескоротному вигляді.

3 2/3 ÷ 2 3/4
  1. 11 1/3
  2. 22 7/18
  3. 310 1/12
  4. 43/4
4.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)Складна

Медсестра, яка відвідує пацієнтів удома, проїжджає 170 миль за 4 h 15 min. Яка середня швидкість v у милях на годину?

170 mi4 h 15 min
v = mph
5.Анатомія людиниСередня

Які корінці спинномозкових нервів утворюють плечове сплетення?

  1. AВід C1 до C4
  2. BВід T1 до T5
  3. CВід C5 до T1
  4. DВід C3 до C7
6.Анатомія людиниСкладна

Ушкодження загального малогомілкового нерва біля шийки малогомілкової кістки зазвичай спричиняє:

  1. AВтрату чутливості підошви
  2. BЗвисання стопи
  3. CНеможливість зігнути коліно
  4. DСлабке відведення стегна
7.Фізіологія людиниСередня

Окрім зниження глюкози, інсулін переміщує в клітини який іон — ефект, що використовують для лікування гіперкаліємії?

  1. AКальцій
  2. BКалій
  3. CХлор
  4. DНатрій
8.Фізіологія людиниСкладна

Звуження еферентної артеріоли клубочка за незмінної аферентної артеріоли зазвичай:

  1. AЗовсім не впливає на ШКФ
  2. BЗнижує тиск у капілярах клубочка та ШКФ
  3. CПідвищує тиск у капілярах клубочка та ШКФ
  4. DПовністю зупиняє фільтрацію
9.Біологія для вступних іспитів на медсестринствоСередня

Яка структура є і в прокаріотичних, і в еукаріотичних клітинах?

  1. AЕндоплазматична сітка
  2. BЯдро
  3. CМітохондрії
  4. DРибосоми
10.Біологія для вступних іспитів на медсестринствоСкладна

Why do phospholipids arrange themselves into a double layer in water?

  1. ATheir heads are hydrophobic and their tails are hydrophilic
  2. BTheir heads are hydrophilic and their tails are hydrophobic
  3. CThey carry a strong positive charge on both ends
  4. DThey are fully soluble in water
11.Хімія для вступних іспитів на медсестринствоСередня

Oxygen has 8 electrons. What is its electron configuration?

  1. A1s² 2s² 2p⁴
  2. B1s² 2s² 2p⁶
  3. C1s² 2s⁶
  4. D1s² 2p⁶
12.Хімія для вступних іспитів на медсестринствоСкладна

In Rutherford's gold foil experiment, most alpha particles passed straight through the foil but a few bounced back. What did this show?

  1. AAtoms are solid, indivisible spheres
  2. BAn atom is mostly empty space with a small, dense, positive nucleus
  3. CElectrons move in fixed circular orbits
  4. DElectrons are spread evenly through a positive "pudding"
13.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)Середня

Choose the correct word: “He was ___ by the loud noise.”

  1. Astartles
  2. Bstartle
  3. Cstartled
  4. Dstartling
14.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)Складна

Choose the correct verb: “If she had studied, she ___ the exam.”

  1. Awould have passed
  2. Bwould of passed
  3. Cwill have passed
  4. Dwould pass
15.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)Середня

Choose the meaning of the word in bold: “The patient’s recovery was gradual.”

  1. AUnexpected
  2. BSudden
  3. CSlow and steady
  4. DComplete
16.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)Складна

Choose the meaning of the word in bold: “The researcher’s claims were unsubstantiated.”

  1. AVery complicated
  2. BNot supported by evidence
  3. CProven beyond doubt
  4. DPublished widely

3Розчини

1.Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Відповідь: C · The canteen has become more expensive.

Чому це відповідь

After “However”, the passage mentions higher prices and then staff bringing lunch. More seats and longer hours are improvements.

Відповідь

C · The canteen has become more expensive.
2.Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Відповідь: A · Modesty

Чому це відповідь

Giving credit to others and not praising herself shows modesty.

Відповідь

A · Modesty
3.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)

Відповідь: 1 1/3

Множення й ділення дробів: спершу перетворіть мішані числа на неправильні дроби (2 1/3 = 7/3). Щоб помножити, перемножте чисельники та знаменники. Щоб поділити, залиште перший дріб, замініть ÷ на × і переверніть другий дріб (помножте на обернений до нього). Скоротіть спільні множники й запишіть результат у нескоротному вигляді як мішане число.

Неправильні дроби

3 2/3 = 11/3
2 3/4 = 11/4

Помножте на обернений дріб

11/3 ÷ 11/4 = 11/3 × 4/11 = 44/33

Скоротіть

44/33 = 1 1/3

Відповідь

1 1/3
4.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)

Відповідь: v = 40 mph

Швидкості й масштаби: швидкість = відстань ÷ час, де час береться в одиниці відповіді (2 h 15 min = 2,25 h, бо 15 min = 15/60 h). Масштаб карти — це пропорція: 1 cm на карті відповідає сталій відстані на місцевості, тож помножте відстань на карті на неї.

Час у годинах

4 + 15/60 = 4,25 h

Швидкість

v = 170/4,25 = 40 mph

Відповідь

v = 40 mph
5.Анатомія людини

Відповідь: C · Від C5 до T1

Чому це відповідь

Плечове сплетення утворюють передні гілки C5, C6, C7, C8 і T1. З нього виходять основні нерви руки.

Відповідь

C · Від C5 до T1
6.Анатомія людини

Відповідь: B · Звисання стопи

Чому це відповідь

Загальний малогомілковий нерв іннервує розгиначі й пронатори стопи. Ушкодження біля шийки малогомілкової кістки дає звисання стопи й «півнячу» ходу. Підошву іннервує великогомілковий нерв.

Відповідь

B · Звисання стопи
7.Фізіологія людини

Відповідь: B · Калій

Чому це відповідь

Інсулін стимулює Na⁺/K⁺-АТФазу й переміщує калій у клітини. Тому інсулін з глюкозою використовують для зниження небезпечно високого калію плазми.

Відповідь

B · Калій
8.Фізіологія людини

Відповідь: C · Підвищує тиск у капілярах клубочка та ШКФ

Чому це відповідь

Еферентне звуження утримує кров у клубочку, підвищуючи його тиск і ШКФ. Так діє ангіотензин II, тому інгібітори АПФ можуть знижувати ШКФ.

Відповідь

C · Підвищує тиск у капілярах клубочка та ШКФ
9.Біологія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: D · Рибосоми

Чому це відповідь

Усі клітини мають рибосоми, клітинну мембрану, цитоплазму та ДНК. Мембранні органоїди, як-от ядро й мітохондрії, є лише в еукаріотів.

Відповідь

D · Рибосоми
10.Біологія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: B · Their heads are hydrophilic and their tails are hydrophobic

Чому це відповідь

The phosphate heads are attracted to water, while the fatty acid tails avoid it. In water they form a bilayer with the heads facing the watery fluid on both sides and the tails hidden in the middle.

Відповідь

B · Their heads are hydrophilic and their tails are hydrophobic
11.Хімія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: A · 1s² 2s² 2p⁴

Чому це відповідь

The 1s and 2s subshells hold 2 electrons each, leaving 4 for 2p: 1s² 2s² 2p⁴. The 6 electrons in the second shell are oxygen's valence electrons.

Відповідь

A · 1s² 2s² 2p⁴
12.Хімія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: B · An atom is mostly empty space with a small, dense, positive nucleus

Чому це відповідь

Most particles passing through meant most of the atom is empty; the rare sharp rebounds meant a tiny region of concentrated positive charge and mass. This replaced the plum-pudding model with the nuclear model.

Відповідь

B · An atom is mostly empty space with a small, dense, positive nucleus
13.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Відповідь: C · startled

Чому це відповідь

The -ed participle describes the person who feels something. “Startling” would describe the noise itself.

Відповідь

C · startled
14.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Відповідь: A · would have passed

Чому це відповідь

The third conditional uses “if + had + past participle” and “would have + past participle”. “Would of” is a misspelling of “would’ve”.

Відповідь

A · would have passed
15.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Відповідь: C · Slow and steady

Чому це відповідь

Gradual means happening slowly over time, step by step.

Відповідь

C · Slow and steady
16.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Відповідь: B · Not supported by evidence

Чому це відповідь

Unsubstantiated claims lack supporting evidence.

Відповідь

B · Not supported by evidence

Це незалежні навчальні матеріали. ExamProblems не пов’язаний з організацією, що проводить цей іспит, і не схвалений нею; назву іспиту вжито лише для опису змісту. ATI TEAS — торговельна марка Assessment Technologies Institute, LLC (ATI); ця організація не пов’язана з ExamProblems, не підтримує його і не ручається за його точність.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions