Тестові питання у стилі TEAS (усі чотири розділи): шпаргалка-підсумок

Аркуші з формулами, ключові кроки методів для кожної теми та 16 задач для практики, з повними розв’язками наприкінці.

Нові задачіНазад до курсу

У вікні друку виберіть «Зберегти як PDF», щоб зберегти копію на пристрої.

1Формули та методи

Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Метод

  1. Спершу прочитайте питання, щоб знати, що шукаєте.
  2. Перегляньте текст, щоб знайти тему й головну думку; їх часто формулює перше або останнє речення.
  3. Поверніться до точних рядків, що відповідають на питання.
  4. Для висновків обирайте варіант, який найсильніше підтверджують підказки, а не той, що йде далі.
  5. Для етикеток і таблиць застосовуйте кожне правило, яке підходить до випадку, і уважно робіть невеликі обчислення.

Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)

Порядок дій
дужки → степені → × ÷ (зліва направо) → + − (зліва направо)
Дроби
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Відсоток
p% від N = (p/100)·N; відсоток = частина/ціле × 100
Відсоткова зміна
(нове − початкове)/початкове × 100
Знижка, потім податок
ціна × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Пропорція
a/b = c/d → ad = bc
Середнє, медіана, мода, розмах
сума/кількість; середина впорядкованого списку; найчастіше значення; max − min
Довжина, місткість, час
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Температура
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; зміна на 1 °C = 1,8 °F
Площа
прямокутник l·w, трикутник ½·b·h, круг π·r²
Периметр і довжина кола
прямокутник 2l + 2w, коло π·d = 2π·r
Об’єм
паралелепіпед l·w·h, циліндр π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Швидкість
відстань ÷ час (час у годинах для mph або km/h)

Метод

  1. Спершу прочитайте останнє речення: що саме питають і в якій одиниці чи формі (нескоротний дріб, найближчий цент, один десятковий знак)?
  2. Запишіть числа в одній формі: перетворіть мішані числа на неправильні дроби, відсотки на десяткові дроби, а години й хвилини в одну одиницю.
  3. Оберіть метод: PEMDAS для виразів, спільний знаменник для додавання дробів, частина ÷ ціле × 100 для відсотків, перехресне множення для пропорцій, обернені дії для рівнянь.
  4. Працюйте крок за кроком і записуйте кожен рядок; округлюйте лише наприкінці.
  5. Перевіряйте порядок відповіді оцінкою, а відповідь рівняння підставляйте назад.

Біологія для вступних іспитів на медсестринство

Метод

  1. Назвіть тему питання: частини клітини, транспорт, поділ, ДНК і синтез білка, спадковість, біомолекули, мікроорганізми чи планування експерименту.
  2. Пригадайте ключове правило: A–T і G–C, дифузія від високої до низької концентрації, вода рухається в бік більшої кількості розчиненої речовини, мітоз зберігає, а мейоз зменшує вдвічі кількість хромосом.
  3. Для схрещувань запишіть генотипи батьків, випишіть гамети й заповніть решітку Пеннета, перш ніж рахувати.
  4. Для експериментів позначте незалежну, залежну та контрольовані змінні й запитайте, чи дані підтверджують висновок, чи лише дають на нього натяк.
  5. Звіряйте кожен варіант із поставленим питанням, а не лише з тим, чи є він правдивим твердженням.

Хімія для вступних іспитів на медсестринство

Метод

  1. Визначте, що дано і що питають: частинки, формулу, зміну агрегатного стану, концентрацію, pH чи масу.
  2. Користуйтеся періодичною таблицею: атомний номер дає кількість протонів, група — кількість валентних електронів і звичайний заряд іона.
  3. Зрівнюйте рівняння лише коефіцієнтами, елемент за елементом, кисень і водень наприкінці.
  4. Для кількостей рухайтеся так: маса → молі → мольне відношення → молі → маса, а для розчинів використовуйте M = mol/L і C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Пам’ятайте, що pH логарифмічний: одна одиниця — це множник 10.

Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Метод

  1. Знайдіть підмет і присудок речення, перш ніж обирати форму.
  2. Відкиньте зайві звороти (of the …, along with …) і додаткових осіб (you and …), щоб перевірити узгодження та відмінок займенника.
  3. Перевірте кожне речення: чи може воно стояти окремо? З’єднуйте незалежні речення комою із сполучником або крапкою з комою.
  4. Перевірте означення та переліки: описовий зворот поруч зі своїм словом, елементи в одній формі.
  5. Для вибору слова й стилю обирайте точний, офіційний і лаконічний варіант.

Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Метод

  1. Прочитайте все речення й пошукайте підказку в контексті: визначення, протиставлення, приклад або причину й наслідок.
  2. Розбийте незнайоме слово на префікс, корінь і суфікс і перекладіть кожну частину.
  3. Читайте медичний термін від суфікса до початку (hepat-itis: запалення печінки).
  4. Підставте кожен варіант у речення й перевірте, чи значення ще пасує.
  5. Оберіть значення, вжите в цьому реченні, навіть якщо в слова є інше повсякденне значення.

2Задачі для практики

1.Розуміння прочитаного (вступні іспити)Середня

“Maria ran to the window every time a car passed. At last, a red truck pulled into the driveway, and she rushed to the door shouting, ‘Dad’s home!’” What can you infer?

  1. AMaria wanted the car to go away.
  2. BMaria was afraid of the red truck.
  3. CMaria did not know who owned the red truck outside.
  4. DMaria had been waiting eagerly for her father.
2.Розуміння прочитаного (вступні іспити)Складна

The author writes: “Our school’s new start time of 9 a.m. instead of 8 a.m. has been a success. Attendance is up, and students say they feel more awake. A few parents have complained about later pick-ups.” Which statement best summarises the passage?

  1. AThe school plans to start even earlier next year.
  2. BParents and students all dislike the later start.
  3. CThe later start helps students, but some parents object.
  4. DThe later start has failed, and attendance has fallen sharply.
3.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)Середня

Минулого року в місті було 264 дипломованих медсестер, цього року — 66. Яке відсоткове зменшення p?

264 → 66
p = %
4.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)Складна

Використайте порядок дій, щоб знайти значення x: x = 9 × (20 − 2 × 3) − 3².

x = 9 × (20 − 2 × 3) − 3²
x =
5.Анатомія людиниСередня

Яка структура виробляє більшу частину спинномозкової рідини?

  1. AМ'яка оболонка
  2. BСудинне сплетення
  3. CШишкоподібне тіло
  4. DГрануляції павутинної оболонки
6.Анатомія людиниСкладна

Після перелому хірургічної шийки плечової кістки пацієнт не може відвести руку більше ніж приблизно на 15° і має оніміння над бічною поверхнею плеча. Який нерв найімовірніше ушкоджено?

  1. AПахвовий нерв
  2. BНадлопатковий нерв
  3. CПроменевий нерв
  4. DДовгий грудний нерв
7.Фізіологія людиниСередня

Чому при неконтрольованому цукровому діабеті глюкоза з'являється в сечі?

  1. AЗбірна трубочка активно секретує глюкозу
  2. BПрофільтроване навантаження перевищує канальцевий транспортний максимум
  3. CКлубочок перестає фільтрувати глюкозу
  4. DІнсулін потрібен для реабсорбції глюкози в канальці
8.Фізіологія людиниСкладна

Як лівий шлуночок пристосовується при тривалому аортальному стенозі?

  1. AНіяк, бо клапан не є частиною шлуночка
  2. BАтрофією м'яза через меншу роботу
  3. CКонцентричною гіпертрофією з потовщенням стінки
  4. DСтоншенням стінки з дилатацією
9.Біологія для вступних іспитів на медсестринствоСередня

What is the job of the checkpoints in the cell cycle?

  1. ATo stop the cycle if the DNA is damaged or the cell is not ready
  2. BTo speed up division whenever the cell is short of nutrients or space
  3. CTo join the two daughter cells back together
  4. DTo copy the DNA a second time before mitosis
10.Біологія для вступних іспитів на медсестринствоСкладна

Why do cells get far more ATP from glucose when oxygen is present than when it is absent?

  1. AOxygen itself is converted into ATP in the mitochondria
  2. BWithout oxygen the Krebs cycle runs faster but makes less ATP
  3. CWithout oxygen, glucose cannot enter the cell or be broken down at all
  4. DWithout oxygen only glycolysis runs, giving a net of 2 ATP per glucose
11.Хімія для вступних іспитів на медсестринствоСередня

Що відбувається з температурою крижаної води, поки лід тане?

  1. AВона падає нижче 0 °C
  2. BВона одразу зростає до 100 °C
  3. CВона постійно рівномірно зростає
  4. DВона залишається 0 °C, доки весь лід не розтане
12.Хімія для вступних іспитів на медсестринствоСкладна

Яке твердження про каталізатор у оборотній реакції правильне?

  1. AВін витрачається в ході реакції
  2. BВін збільшує кількість продукту в рівновазі
  3. CВін прискорює лише пряму реакцію й зупиняє зворотну
  4. DВін прискорює обидва напрямки однаково
13.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)Середня

Choose the correct word: “We ___ in the front row yesterday.”

  1. Asat
  2. Bsit
  3. Cset
  4. Dsitted
14.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)Складна

What is the function of the underlined phrase? “The nurse with the blue badge is my cousin.”

  1. AIt is an adverb phrase describing “is”.
  2. BIt is the main verb phrase.
  3. CIt is an adjective phrase describing “nurse”.
  4. DIt is the subject of the sentence.
15.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)Середня

Choose the meaning of the word in bold: “The patient reported pruritus on both arms.”

  1. ASwelling
  2. BBurning pain
  3. CNumbness
  4. DItching
16.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)Складна

Choose the word that best completes the sentence: “The nurse ___ the wound with saline to wash out the debris.”

  1. Aauscultated
  2. Bpalpated
  3. Cirrigated
  4. Dsutured

3Розчини

1.Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Відповідь: D · Maria had been waiting eagerly for her father.

Чому це відповідь

Running to the window repeatedly and rushing to the door show that she was eagerly waiting for her father to come home.

Відповідь

D · Maria had been waiting eagerly for her father.
2.Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Відповідь: C · The later start helps students, but some parents object.

Чому це відповідь

The passage reports better attendance and alertness, with some parental complaints. Only the first choice includes both the benefits and the objection.

Відповідь

C · The later start helps students, but some parents object.
3.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)

Відповідь: p = 75 %

Відсоток означає «на сотню»: p% від числа — це (p/100) × число. Щоб знайти, скільки відсотків A становить від B, поділіть A на B і помножте на 100. Відсоткова зміна порівнює зміну з початковим значенням: відсоткова зміна = (нове − початкове)/початкове × 100.

Зміна

66 − 264 = −198

Порівняйте з початковим

p = 198/264 × 100 = 75%

Відповідь

p = 75%
4.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)

Відповідь: x = 117

Порядок дій (PEMDAS/BODMAS): спершу виконуйте дії в дужках, потім піднесення до степеня, потім множення й ділення зліва направо, а наприкінці додавання й віднімання зліва направо. Множення не передує діленню, а додавання не передує відніманню: кожну пару виконують у тому порядку, в якому вона записана. Від’ємне число в дужках зберігає знак при піднесенні до квадрата: (−3)² = 9, але −3² = −9.

По одній дії

У дужках спершу помножте 2 × 3, а потім віднімайте.

x = 9 × (20 − 2 × 3) − 3²
= 9 × (20 − 6) − 3²
= 9 × 14 − 3²
= 9 × 14 − 9
= 126 − 9

Результат

x = 117

Відповідь

x = 117
5.Анатомія людини

Відповідь: B · Судинне сплетення

Чому це відповідь

Судинне сплетення у шлуночках секретує більшу частину СМР. СМР всмоктується у венозну кров через грануляції павутинної оболонки.

Відповідь

B · Судинне сплетення
6.Анатомія людини

Відповідь: A · Пахвовий нерв

Чому це відповідь

Пахвовий нерв огинає хірургічну шийку плечової кістки. Він іннервує дельтоподібний і малий круглий м'язи та шкіру бічної поверхні плеча (ділянка «полкового шеврона»).

Відповідь

A · Пахвовий нерв
7.Фізіологія людини

Відповідь: B · Профільтроване навантаження перевищує канальцевий транспортний максимум

Чому це відповідь

Переносники SGLT проксимального канальця можуть реабсорбувати лише певну кількість глюкози. Коли глюкоза плазми висока, профільтроване навантаження перевищує цей максимум, і надлишок виводиться.

Відповідь

B · Профільтроване навантаження перевищує канальцевий транспортний максимум
8.Фізіологія людини

Відповідь: C · Концентричною гіпертрофією з потовщенням стінки

Чому це відповідь

Перевантаження тиском змушує стінку шлуночка потовщуватися (концентрична гіпертрофія), щоб зберегти нормальне напруження стінки. Перевантаження об'ємом, як при регургітації, натомість спричиняє дилатацію.

Відповідь

C · Концентричною гіпертрофією з потовщенням стінки
9.Біологія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: A · To stop the cycle if the DNA is damaged or the cell is not ready

Чому це відповідь

Checkpoints check things such as DNA damage and correct spindle attachment. If there is a problem, the cycle pauses for repair or the cell undergoes apoptosis. Faulty checkpoints can lead to cancer.

Відповідь

A · To stop the cycle if the DNA is damaged or the cell is not ready
10.Біологія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: D · Without oxygen only glycolysis runs, giving a net of 2 ATP per glucose

Чому це відповідь

Glycolysis gives a net of 2 ATP. With oxygen, pyruvate is fully oxidised in the Krebs cycle and electron transport chain, which make many more ATP. Without oxygen these stages stop, and fermentation only recycles NAD⁺ so that glycolysis can continue.

Відповідь

D · Without oxygen only glycolysis runs, giving a net of 2 ATP per glucose
11.Хімія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: D · Вона залишається 0 °C, доки весь лід не розтане

Чому це відповідь

Під час фазового переходу додане тепло (прихована теплота) руйнує зв'язки між частинками, а не підвищує температуру, тому вона залишається на рівні температури плавлення.

Відповідь

D · Вона залишається 0 °C, доки весь лід не розтане
12.Хімія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: D · Він прискорює обидва напрямки однаково

Чому це відповідь

Каталізатор не змінює положення рівноваги; він лише дозволяє обом реакціям досягти її швидше і не витрачається.

Відповідь

D · Він прискорює обидва напрямки однаково
13.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Відповідь: A · sat

Чому це відповідь

“Sit” has the past tense “sat”. “Set” means to place an object and does not fit here.

Відповідь

A · sat
14.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Відповідь: C · It is an adjective phrase describing “nurse”.

Чому це відповідь

The prepositional phrase tells which nurse, so it works as an adjective modifying “nurse”. The subject is “nurse”.

Відповідь

C · It is an adjective phrase describing “nurse”.
15.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Відповідь: D · Itching

Чому це відповідь

Pruritus is the medical term for itching of the skin.

Відповідь

D · Itching
16.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Відповідь: C · irrigated

Чому це відповідь

To irrigate a wound is to flush it with a stream of fluid to clean it.

Відповідь

C · irrigated

Це незалежні навчальні матеріали. ExamProblems не пов’язаний з організацією, що проводить цей іспит, і не схвалений нею; назву іспиту вжито лише для опису змісту. ATI TEAS — торговельна марка Assessment Technologies Institute, LLC (ATI); ця організація не пов’язана з ExamProblems, не підтримує його і не ручається за його точність.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions