Nhập môn tâm lý học: gói ôn nước rút

Bảng công thức, các bước phương pháp chính cho từng chủ đề và 8 bài tập, kèm lời giải đầy đủ ở cuối.

Bài mớiQuay lại môn học

Trong cửa sổ in, hãy chọn “Lưu dưới dạng PDF” để giữ một bản trên thiết bị của bạn.

1Bài tập

1.Tâm lý học nhận thứcTrung bình

Con người nhớ lại nhiều từ hơn từ một danh sách từ ngắn (ví dụ "cat, sun") so với danh sách từ dài. Lời giải thích thông thường là:

  1. ATừ dài gây can thiệp ngược với các mục trước đó
  2. BTừ ngắn mất ít thời gian nhắc lại hơn trong vòng âm vị
  3. CTừ dài được xử lý sâu hơn nên chen lấn nhau
  4. DTừ ngắn được giữ trong trí nhớ hình ảnh cũng như bằng âm thanh
2.Tâm lý học nhận thứcKhó

Strayer và Johnston thấy rằng trò chuyện điện thoại rảnh tay làm suy giảm việc lái xe mô phỏng gần bằng cầm điện thoại. Điều này gợi ý gì?

  1. ALái xe là một nhiệm vụ hoàn toàn tự động
  2. BCầm điện thoại là vấn đề duy nhất khi lái xe
  3. CCái giá chính của việc gọi điện khi lái xe là về chú ý, không phải về tay
  4. DNói chuyện với hành khách trong xe cũng gây xao nhãng như vậy trong mọi trường hợp
3.Tâm lý học phát triểnTrung bình

Trẻ sơ sinh nhỏ trong các gia đình nói tiếng Anh có thể phân biệt một số âm tiếng Hindi mà người lớn nói tiếng Anh không phân biệt được, nhưng hầu hết mất khả năng này vào cuối năm đầu. Điều này được gọi là:

  1. AThu hẹp tri giác (perceptual narrowing)
  2. BÁnh xạ nhanh
  3. CQuen dần
  4. DQuy tắc hóa quá mức
4.Tâm lý học phát triểnKhó

Khái niệm "mô hình làm việc nội tâm" (internal working model) trong lý thuyết gắn bó đề cập đến:

  1. AMột mô hình máy tính về phát triển trẻ em
  2. BChỉ trí nhớ của trẻ về khuôn mặt
  3. CMột biểu tượng tâm trí về các mối quan hệ dựa trên trải nghiệm gắn bó sớm
  4. DMột kế hoạch của cha mẹ về giáo dục con
5.Tâm lý học xã hộiTrung bình

Ảnh hưởng xã hội mang tính chuẩn mực (normative) là sự tuân theo dựa trên:

  1. ATuân theo một mệnh lệnh trực tiếp
  2. BCác nguyên tắc đạo đức cá nhân
  3. CMong muốn được nhóm chấp nhận và yêu mến
  4. DNiềm tin rằng nhóm có thông tin tốt hơn
6.Tâm lý học xã hộiKhó

Một người có thành kiến giải thích hành động tử tế của một thành viên nhóm ngoài là "chỉ là may mắn" hoặc "anh ta bị ép", nhưng giải thích tội ác của một thành viên nhóm ngoài là "họ vốn là vậy". Đây là:

  1. AThiên lệch người hành động–người quan sát
  2. BLỗi quy kết tối hậu (ultimate attribution error)
  3. CHiệu ứng đồng thuận giả
  4. DThiên lệch vị kỷ
7.Tâm lý học lâm sàngTrung bình

Phát biểu nào phân biệt tốt nhất rối loạn nhân cách ám ảnh cưỡng chế (OCPD) với OCD?

  1. AOCPD luôn bao gồm việc rửa tay
  2. BOCPD là một rối loạn loạn thần
  3. CTrong OCPD, những ý nghĩ xâm nhập không mong muốn kích hoạt các nghi thức mà người đó nhận ra là quá mức
  4. DTrong OCPD, chủ nghĩa hoàn hảo và sự cứng nhắc thường được trải nghiệm như những phần chấp nhận được của bản thân
8.Tâm lý học lâm sàngKhó

Giả thuyết dopamine về tâm thần phân liệt được ủng hộ bởi quan sát rằng:

  1. AMọi bệnh nhân đều đáp ứng như nhau với thuốc chống trầm cảm
  2. BThuốc chống loạn thần làm tăng hoạt động của dopamine ở đường trung não–viền và làm giảm triệu chứng
  3. CChỉ riêng nồng độ serotonin đã dự báo được triệu chứng
  4. DCác thuốc làm tăng dopamine, như amphetamine, có thể gây ra triệu chứng loạn thần

2Dung dịch

1.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: B · Từ ngắn mất ít thời gian nhắc lại hơn trong vòng âm vị

Vì sao đây là đáp án

Vòng âm vị giữ khoảng những gì có thể nói trong chừng hai giây, nên số từ ngắn có thể được duy trì bằng nhắc lại nhiều hơn số từ dài.

Đáp số

B · Từ ngắn mất ít thời gian nhắc lại hơn trong vòng âm vị
2.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: C · Cái giá chính của việc gọi điện khi lái xe là về chú ý, không phải về tay

Vì sao đây là đáp án

Vì sự suy giảm không phụ thuộc vào việc cầm điện thoại, nó phát sinh từ việc chia sự chú ý giữa cuộc trò chuyện và nhiệm vụ lái xe.

Đáp số

C · Cái giá chính của việc gọi điện khi lái xe là về chú ý, không phải về tay
3.Tâm lý học phát triển

Đáp số: A · Thu hẹp tri giác (perceptual narrowing)

Vì sao đây là đáp án

Werker và Tees cho thấy khả năng phân biệt các tương phản ngoài tiếng mẹ đẻ giảm đi khi trẻ chuyên biệt hóa theo âm của ngôn ngữ xung quanh.

Đáp số

A · Thu hẹp tri giác (perceptual narrowing)
4.Tâm lý học phát triển

Đáp số: C · Một biểu tượng tâm trí về các mối quan hệ dựa trên trải nghiệm gắn bó sớm

Vì sao đây là đáp án

Bowlby đề xuất rằng gắn bó sớm tạo ra các mô hình nội tâm về bản thân và người khác, định hướng kỳ vọng và hành vi trong các mối quan hệ sau này.

Đáp số

C · Một biểu tượng tâm trí về các mối quan hệ dựa trên trải nghiệm gắn bó sớm
5.Tâm lý học xã hội

Đáp số: C · Mong muốn được nhóm chấp nhận và yêu mến

Vì sao đây là đáp án

Ảnh hưởng chuẩn mực thúc đẩy sự tuân theo để hòa nhập và tránh bị từ chối, như trong nghiên cứu của Asch. Ảnh hưởng thông tin là tuân theo vì chúng ta nghĩ người khác đúng.

Đáp số

C · Mong muốn được nhóm chấp nhận và yêu mến
6.Tâm lý học xã hội

Đáp số: B · Lỗi quy kết tối hậu (ultimate attribution error)

Vì sao đây là đáp án

Lỗi quy kết tối hậu quy hành vi tiêu cực của nhóm ngoài cho tính cách và hành vi tích cực của nhóm ngoài cho nguyên nhân tình huống, duy trì thành kiến.

Đáp số

B · Lỗi quy kết tối hậu (ultimate attribution error)
7.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: D · Trong OCPD, chủ nghĩa hoàn hảo và sự cứng nhắc thường được trải nghiệm như những phần chấp nhận được của bản thân

Vì sao đây là đáp án

OCPD là một kiểu mẫu lan tỏa của chủ nghĩa hoàn hảo, sự ngăn nắp và kiểm soát mà người đó thấy là phù hợp (hòa hợp với cái tôi). Các ám ảnh trong OCD là không mong muốn và gây đau khổ (không hòa hợp với cái tôi).

Đáp số

D · Trong OCPD, chủ nghĩa hoàn hảo và sự cứng nhắc thường được trải nghiệm như những phần chấp nhận được của bản thân
8.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: D · Các thuốc làm tăng dopamine, như amphetamine, có thể gây ra triệu chứng loạn thần

Vì sao đây là đáp án

Amphetamine có thể gây loạn thần và các thuốc chống loạn thần chặn D2 làm giảm triệu chứng dương tính. Triệu chứng âm tính được giải thích kém hơn, nên giả thuyết này đã được sửa đổi.

Đáp số

D · Các thuốc làm tăng dopamine, như amphetamine, có thể gây ra triệu chứng loạn thần

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology