Ý tưởng rằng ngôn ngữ bạn nói ảnh hưởng đến cách bạn suy nghĩ và tri giác thế giới được gọi là:
- ANgữ pháp phổ quát
- BThuyết tương đối ngôn ngữ
- CPhục hồi âm vị
- DHiệu ứng mồi ngữ nghĩa
Bảng công thức, các bước phương pháp chính cho từng chủ đề và 8 bài tập, kèm lời giải đầy đủ ở cuối.
Ý tưởng rằng ngôn ngữ bạn nói ảnh hưởng đến cách bạn suy nghĩ và tri giác thế giới được gọi là:
Các thí nghiệm về mù thay đổi cho thấy con người thường:
Fantz cho trẻ sơ sinh xem các cặp hoa văn và đo thời gian nhìn mỗi cái. Nhiều trẻ nhỏ nhìn lâu nhất vào:
Samuel và Bryant hỏi trẻ về bảo toàn chỉ một lần, sau sự biến đổi, thay vì trước và sau. Kết quả cho thấy:
Trong lớp học ghép hình (jigsaw) của Aronson, mỗi học sinh học một phần của bài học và dạy lại cho nhóm. Phương pháp này làm giảm thành kiến chủ yếu bằng cách:
Phân tích tổng hợp của Pettigrew và Tropp trên hơn 500 nghiên cứu về tiếp xúc giữa các nhóm thấy rằng:
Phương pháp điều trị nào được khuyến cáo là hàng đầu cho chứng mất ngủ mạn tính ở người lớn?
Phát biểu nào về hiệu ứng giả dược trong các thử nghiệm thuốc chống trầm cảm là chính xác nhất?
Đáp số: B · Thuyết tương đối ngôn ngữ
Giả thuyết tương đối ngôn ngữ (Sapir–Whorf) đề xuất rằng ngôn ngữ định hình tư duy. Phiên bản mạnh phần lớn bị bác bỏ; các hiệu ứng yếu hơn có một số ủng hộ.
Đáp số: A · Không nhận ra những thay đổi lớn trong một cảnh khi thay đổi xảy ra trong một khoảng gián đoạn ngắn
Khi một thay đổi thị giác trùng với một sự gián đoạn (chớp mắt, cắt cảnh, cánh cửa đi ngang), con người thường bỏ sót nó, cho thấy ta lưu trữ ít chi tiết hơn nhiều so với cảm giác của mình.
Đáp số: B · Hoa văn giống khuôn mặt
Nghiên cứu của Fantz gợi ý ngay cả trẻ rất nhỏ cũng thích các kích thích phức tạp, giống khuôn mặt, ủng hộ thiên hướng sớm với thông tin xã hội.
Đáp số: A · Trẻ làm tốt hơn, gợi ý định dạng hai câu hỏi đã đánh lạc hướng chúng
Với một câu hỏi, trẻ nhỏ bảo toàn thường xuyên hơn, gợi ý quy trình của Piaget đã đánh giá thấp chúng vì câu hỏi lặp lại ngụ ý rằng mong đợi một sự thay đổi câu trả lời.
Đáp số: A · Khiến học sinh phụ thuộc lẫn nhau để thành công
Phương pháp jigsaw tạo ra sự phụ thuộc lẫn nhau mang tính hợp tác và địa vị ngang nhau, hai trong số các điều kiện giúp tiếp xúc làm giảm thành kiến.
Đáp số: C · Tiếp xúc thường làm giảm thành kiến; các điều kiện của Allport làm tăng thêm hiệu quả
Tiếp xúc liên quan đến thành kiến thấp hơn ở nhiều nhóm và bối cảnh. Các điều kiện tối ưu làm hiệu ứng lớn hơn, nhưng không thiết yếu để có một mức giảm nào đó.
Đáp số: B · Liệu pháp nhận thức hành vi cho mất ngủ (CBT-I)
CBT-I kết hợp hạn chế giấc ngủ, kiểm soát kích thích, vệ sinh giấc ngủ và các kỹ thuật nhận thức. Nó có tác dụng lâu dài và được khuyến cáo trước các thuốc an thần gây ngủ.
Đáp số: A · Tỷ lệ đáp ứng giả dược đáng kể, nên thử nghiệm cần nhóm đối chứng để chứng minh tác dụng của thuốc
Đáp ứng giả dược trong các thử nghiệm về trầm cảm thường là 30–40%, nên cần thiết kế ngẫu nhiên có đối chứng giả dược để chứng minh tác dụng đặc hiệu của thuốc.
ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology