Điều dưỡng sức khỏe tâm thần: gói ôn nước rút

Bảng công thức, các bước phương pháp chính cho từng chủ đề và 6 bài tập, kèm lời giải đầy đủ ở cuối.

Bài mớiQuay lại môn học

Trong cửa sổ in, hãy chọn “Lưu dưới dạng PDF” để giữ một bản trên thiết bị của bạn.

1Công thức và phương pháp

Điều dưỡng sức khỏe tâm thần

Phương pháp

  1. Xác định có nguy cơ tức thì hay không: tự sát, bạo lực, cấp cứu do thuốc hoặc bệnh cơ thể.
  2. Ưu tiên an toàn: theo dõi sát, loại bỏ phương tiện gây hại, giảm căng thẳng, ngừng thuốc có hại, gọi trợ giúp.
  3. Chọn đáp ứng trị liệu: ghi nhận cảm xúc, đưa về thực tế, tránh trấn an giả tạo và các câu hỏi “tại sao”.
  4. Tôn trọng quyền của người bệnh: lựa chọn ít hạn chế nhất, sự đồng ý và bảo mật cùng các giới hạn của nó.

2Bài tập

1.Điều dưỡng sức khỏe tâm thầnTrung bình

A patient who has started chlorpromazine feels dizzy when she gets out of bed. What should the nurse teach her?

  1. AStop the medicine if the dizziness happens more than once
  2. BSit on the edge of the bed for a moment and then stand up slowly
  3. CDrink a cup of strong coffee before getting out of bed each morning
  4. DGet up quickly to get the blood flowing to the brain
2.Điều dưỡng sức khỏe tâm thầnKhó

A patient taking naltrexone for alcohol dependence is brought to the emergency department with a broken leg. Why should the nurse tell the team about the naltrexone?

  1. ANaltrexone makes opioids much stronger, so smaller doses must be used
  2. BNaltrexone causes broken bones to heal more slowly
  3. CIt is not relevant, because naltrexone only affects the way the body responds to alcohol
  4. DNaltrexone blocks opioid analgesics, so pain relief needs to be planned differently
3.Tâm lý học lâm sàngTrung bình

Trong mô hình hai yếu tố về ám ảnh sợ (Mowrer), một chứng ám ảnh sợ được duy trì như thế nào?

  1. ANgười khác trừng phạt hành vi tiếp cận, điều này củng cố chính nỗi sợ
  2. BCủng cố dương tính cho nỗi sợ bằng phần thưởng
  3. CNỗi sợ chỉ được học bằng cách quan sát người khác
  4. DSự né tránh làm giảm lo âu, điều này củng cố âm tính cho sự né tránh
4.Tâm lý học lâm sàngKhó

Một nhà trị liệu nói: "Thay vì chống lại ý nghĩ 'Tôi là kẻ thất bại', hãy nhận ra nó chỉ là một ý nghĩ, và hành động theo điều quan trọng với bạn." Liệu pháp nào được thể hiện rõ nhất?

  1. ALiệu pháp chấp nhận và cam kết (ACT)
  2. BGiải mẫn cảm có hệ thống
  3. CLiệu pháp hành vi cảm xúc hợp lý
  4. DPhân tâm học cổ điển
5.Dược lý họcTrung bình

A prescriber gives a verbal medication order in an emergency. What should the nurse do?

  1. AWrite it down and read it back to the prescriber to confirm
  2. BAsk another nurse to remember the order
  3. CRemember it and write it in the chart at the end of the shift
  4. DGive the drug without recording the order
6.Dược lý họcKhó

A postoperative patient using morphine PCA is very drowsy, hard to rouse and has a respiratory rate of 7 per minute. What should the nurse do first?

  1. AStop the PCA, try to rouse the patient and give naloxone as per protocol
  2. BEncourage the patient to press the button only when awake and in pain
  3. CLet the patient sleep and recheck in one hour
  4. DReduce the PCA dose and leave the pump running

3Dung dịch

1.Điều dưỡng sức khỏe tâm thần

Đáp số: B · Sit on the edge of the bed for a moment and then stand up slowly

Vì sao đây là đáp án

Many antipsychotics cause orthostatic hypotension through alpha-1 blockade. Rising slowly reduces dizziness and the risk of falls; the nurse also checks lying and standing blood pressure.

Đáp số

B · Sit on the edge of the bed for a moment and then stand up slowly
2.Điều dưỡng sức khỏe tâm thần

Đáp số: D · Naltrexone blocks opioid analgesics, so pain relief needs to be planned differently

Vì sao đây là đáp án

Naltrexone blocks opioid receptors, so usual opioid doses may not work, and attempts to overcome the block with high doses can be dangerous. The team needs to know so that analgesia can be planned safely.

Đáp số

D · Naltrexone blocks opioid analgesics, so pain relief needs to be planned differently
3.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: D · Sự né tránh làm giảm lo âu, điều này củng cố âm tính cho sự né tránh

Vì sao đây là đáp án

Nỗi sợ được hình thành qua điều kiện hóa cổ điển và được duy trì vì việc né tránh đối tượng gây sợ làm giảm lo âu, củng cố âm tính cho sự né tránh.

Đáp số

D · Sự né tránh làm giảm lo âu, điều này củng cố âm tính cho sự né tránh
4.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: A · Liệu pháp chấp nhận và cam kết (ACT)

Vì sao đây là đáp án

ACT (Hayes) dùng sự chấp nhận, tách rời nhận thức và hành động dựa trên giá trị. Khác với liệu pháp nhận thức truyền thống, nó không cố tranh luận với nội dung của các ý nghĩ.

Đáp số

A · Liệu pháp chấp nhận và cam kết (ACT)
5.Dược lý học

Đáp số: A · Write it down and read it back to the prescriber to confirm

Vì sao đây là đáp án

Reading back the drug, dose, route and frequency confirms the order and catches errors. Verbal orders are documented immediately and signed by the prescriber according to policy.

Đáp số

A · Write it down and read it back to the prescriber to confirm
6.Dược lý học

Đáp số: A · Stop the PCA, try to rouse the patient and give naloxone as per protocol

Vì sao đây là đáp án

Excessive sedation and a low respiratory rate signal opioid-induced respiratory depression. The opioid is stopped, the patient is stimulated and supported with oxygen, naloxone is given as per protocol and help is called.

Đáp số

A · Stop the PCA, try to rouse the patient and give naloxone as per protocol

ExamProblems · examproblems.com/courses/mental-health-nursing