Điều dưỡng sức khỏe tâm thần: gói ôn nước rút

Bảng công thức, các bước phương pháp chính cho từng chủ đề và 6 bài tập, kèm lời giải đầy đủ ở cuối.

Bài mớiQuay lại môn học

Trong cửa sổ in, hãy chọn “Lưu dưới dạng PDF” để giữ một bản trên thiết bị của bạn.

1Công thức và phương pháp

Điều dưỡng sức khỏe tâm thần

Phương pháp

  1. Xác định có nguy cơ tức thì hay không: tự sát, bạo lực, cấp cứu do thuốc hoặc bệnh cơ thể.
  2. Ưu tiên an toàn: theo dõi sát, loại bỏ phương tiện gây hại, giảm căng thẳng, ngừng thuốc có hại, gọi trợ giúp.
  3. Chọn đáp ứng trị liệu: ghi nhận cảm xúc, đưa về thực tế, tránh trấn an giả tạo và các câu hỏi “tại sao”.
  4. Tôn trọng quyền của người bệnh: lựa chọn ít hạn chế nhất, sự đồng ý và bảo mật cùng các giới hạn của nó.

2Bài tập

1.Điều dưỡng sức khỏe tâm thầnTrung bình

A newly admitted patient asks, "Do you think I'm crazy?" Which response is most therapeutic?

  1. A"You seem worried about what being here means. Can you tell me more?"
  2. B"Of course not. Only crazy people would ask that."
  3. C"Yes, but you're in the right place now."
  4. D"Everyone here is a bit crazy in some way, so there's really nothing for you to worry about."
2.Điều dưỡng sức khỏe tâm thầnKhó

A depressed patient says, "I don't enjoy anything any more, so there's no point in doing anything." Which intervention best reflects behavioural activation?

  1. AEncourage him to rest in bed as much as possible until the medicine works
  2. BPlan small, scheduled activities with him and review how he felt afterwards
  3. CTell him that his thoughts are irrational and he should stop thinking that way
  4. DWait until his mood improves before suggesting activities
3.Tâm lý học lâm sàngTrung bình

Một bệnh nhân lo âu dữ dội về việc mắc bệnh nghiêm trọng dù có rất ít hoặc không có triệu chứng cơ thể và các xét nghiệm bình thường lặp đi lặp lại. Chẩn đoán nào phù hợp nhất?

  1. ARối loạn triệu chứng cơ thể
  2. BRối loạn lo âu về bệnh tật
  3. CRối loạn giả bệnh
  4. DRối loạn triệu chứng thần kinh chức năng
4.Tâm lý học lâm sàngKhó

Một nhà nghiên cứu phát hiện rằng những người con nuôi có mẹ ruột mắc tâm thần phân liệt mắc bệnh thường xuyên hơn những người con nuôi có mẹ ruột không mắc, dù được nuôi bởi các gia đình không mắc bệnh. Thiết kế này giúp tách biệt điều gì?

  1. ATác dụng của thuốc chống loạn thần khỏi tác dụng của liệu pháp tâm lý
  2. BChẩn đoán theo DSM khỏi chẩn đoán theo ICD
  3. CTriệu chứng dương tính khỏi triệu chứng âm tính
  4. DẢnh hưởng di truyền khỏi ảnh hưởng của môi trường nuôi dưỡng
5.Dược lý họcTrung bình

A patient receives lactulose for hepatic encephalopathy. Which finding shows that it is working?

  1. ATen watery stools a day and a low serum potassium
  2. BHigher blood ammonia with improved appetite
  3. CNo bowel movement for three days, with less confusion than before
  4. DBetter alertness and orientation, with two to three soft stools a day
6.Dược lý họcKhó

A patient on weekly methotrexate is prescribed trimethoprim for a urinary infection. What is the main risk?

  1. ASevere hypertension from the combination
  2. BBone marrow suppression, because both drugs inhibit folate metabolism
  3. CLoss of antibiotic effect because methotrexate binds trimethoprim
  4. DHypoglycaemia from reduced liver glucose output

3Dung dịch

1.Điều dưỡng sức khỏe tâm thần

Đáp số: A · "You seem worried about what being here means. Can you tell me more?"

Vì sao đây là đáp án

The question often hides fear or shame about being in a mental health setting. Exploring the concern shows acceptance, while labelling or false reassurance does not help.

Đáp số

A · "You seem worried about what being here means. Can you tell me more?"
2.Điều dưỡng sức khỏe tâm thần

Đáp số: B · Plan small, scheduled activities with him and review how he felt afterwards

Vì sao đây là đáp án

Behavioural activation is based on the idea that activity improves mood, not the other way round. Scheduling achievable, meaningful activities and reviewing the effect breaks the cycle of withdrawal and low mood.

Đáp số

B · Plan small, scheduled activities with him and review how he felt afterwards
3.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: B · Rối loạn lo âu về bệnh tật

Vì sao đây là đáp án

Rối loạn lo âu về bệnh tật là sự bận tâm về việc mắc hoặc sẽ mắc bệnh nghiêm trọng với rất ít triệu chứng cơ thể. Rối loạn triệu chứng cơ thể tập trung vào các triệu chứng gây khó chịu và những suy nghĩ quá mức về chúng.

Đáp số

B · Rối loạn lo âu về bệnh tật
4.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: D · Ảnh hưởng di truyền khỏi ảnh hưởng của môi trường nuôi dưỡng

Vì sao đây là đáp án

Các nghiên cứu con nuôi, như của Heston và các nghiên cứu ở Đan Mạch, tách nguy cơ di truyền khỏi môi trường gia đình vì đứa trẻ được nuôi tách xa cha mẹ ruột.

Đáp số

D · Ảnh hưởng di truyền khỏi ảnh hưởng của môi trường nuôi dưỡng
5.Dược lý học

Đáp số: D · Better alertness and orientation, with two to three soft stools a day

Vì sao đây là đáp án

Lactulose is adjusted to give about two to three soft stools a day and to lower ammonia, improving mental status. Excessive diarrhoea can cause dehydration and electrolyte loss.

Đáp số

D · Better alertness and orientation, with two to three soft stools a day
6.Dược lý học

Đáp số: B · Bone marrow suppression, because both drugs inhibit folate metabolism

Vì sao đây là đáp án

Trimethoprim and methotrexate both inhibit dihydrofolate reductase, and trimethoprim also reduces methotrexate excretion. The combination can cause severe pancytopenia, so another antibiotic is chosen.

Đáp số

B · Bone marrow suppression, because both drugs inhibit folate metabolism

ExamProblems · examproblems.com/courses/mental-health-nursing