Câu hỏi luyện tập kiểu TEAS (cả bốn phần): gói ôn nước rút

Bảng công thức, các bước phương pháp chính cho từng chủ đề và 16 bài tập, kèm lời giải đầy đủ ở cuối.

Bài mớiQuay lại môn học

Trong cửa sổ in, hãy chọn “Lưu dưới dạng PDF” để giữ một bản trên thiết bị của bạn.

1Công thức và phương pháp

Đọc hiểu (thi đầu vào)

Phương pháp

  1. Hãy đọc câu hỏi trước để biết bạn đang tìm gì.
  2. Lướt đoạn văn để nắm chủ đề và ý chính; câu đầu hoặc câu cuối thường nêu ra điều đó.
  3. Quay lại đúng những dòng trả lời câu hỏi.
  4. Với câu suy luận, hãy chọn phương án mà các manh mối ủng hộ mạnh nhất, không phải phương án đi xa hơn.
  5. Với nhãn và bảng, hãy áp dụng mọi quy tắc phù hợp với trường hợp và làm phép tính nhỏ một cách cẩn thận.

Toán tiền điều dưỡng (thi đầu vào)

Thứ tự thực hiện phép tính
ngoặc → lũy thừa → × ÷ (từ trái sang phải) → + − (từ trái sang phải)
Phân số
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Phần trăm
p% của N = (p/100)·N; phần trăm = phần/toàn bộ × 100
Phần trăm thay đổi
(mới − ban đầu)/ban đầu × 100
Giảm giá, rồi thuế
giá × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Tỉ lệ thức
a/b = c/d → ad = bc
Trung bình, trung vị, yếu vị, khoảng biến thiên
tổng/số lượng; giá trị giữa của danh sách đã sắp xếp; xuất hiện nhiều nhất; lớn nhất − nhỏ nhất
Độ dài, dung tích, thời gian
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Nhiệt độ
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; chênh lệch 1 °C = 1,8 °F
Diện tích
hình chữ nhật l·w, tam giác ½·b·h, hình tròn π·r²
Chu vi và chu vi đường tròn
hình chữ nhật 2l + 2w, hình tròn π·d = 2π·r
Thể tích
hình hộp l·w·h, hình trụ π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Tốc độ
quãng đường ÷ thời gian (thời gian tính bằng giờ cho mph hoặc km/h)

Phương pháp

  1. Đọc câu cuối trước: chính xác thì đề hỏi gì, và theo đơn vị hay dạng nào (tối giản, xu gần nhất, một chữ số thập phân)?
  2. Viết các số về cùng một dạng: đổi hỗn số thành phân số có tử lớn hơn mẫu, phần trăm thành số thập phân, và giờ cùng phút về một đơn vị.
  3. Chọn phương pháp: PEMDAS cho biểu thức, mẫu số chung để cộng phân số, phần ÷ toàn bộ × 100 cho phần trăm, nhân chéo cho tỉ lệ thức, phép tính ngược cho phương trình.
  4. Làm từng bước một và viết ra từng dòng; chỉ làm tròn ở cuối cùng.
  5. Kiểm tra độ lớn của đáp án bằng ước lượng, và thế đáp án của phương trình trở lại.

Sinh học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng

Phương pháp

  1. Gọi tên chủ đề của câu hỏi: các bộ phận của tế bào, vận chuyển, phân chia, DNA và tổng hợp protein, di truyền, phân tử sinh học, vi sinh vật hoặc thiết kế thí nghiệm.
  2. Nhớ quy tắc chính: A–T và G–C, khuếch tán từ nơi cao sang nơi thấp, nước di chuyển về phía có nhiều chất tan hơn, nguyên phân giữ còn giảm phân làm giảm một nửa số nhiễm sắc thể.
  3. Với các phép lai, hãy viết kiểu gen của bố mẹ, liệt kê các giao tử và điền bảng Punnett trước khi đếm.
  4. Với thí nghiệm, hãy gắn nhãn biến độc lập, biến phụ thuộc và biến được kiểm soát, và hỏi xem bằng chứng ủng hộ hay chỉ gợi ý kết luận.
  5. Kiểm tra từng lựa chọn với câu hỏi được hỏi, không chỉ xem nó có phải là phát biểu đúng hay không.

Hóa học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng

Phương pháp

  1. Xác định cái được cho và cái được hỏi: hạt, một công thức, một thay đổi trạng thái, một nồng độ, một pH hay một khối lượng.
  2. Dùng bảng tuần hoàn: số hiệu nguyên tử cho số proton, nhóm cho số electron hóa trị và điện tích ion thường gặp.
  3. Cân bằng phương trình chỉ bằng hệ số, từng nguyên tố một, oxy và hydro sau cùng.
  4. Với lượng chất, đi theo khối lượng → mol → tỉ lệ mol → mol → khối lượng, và với dung dịch dùng M = mol/L và C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Nhớ rằng pH là thang logarit: một đơn vị là một hệ số 10.

Ngữ pháp & cách dùng ngôn ngữ tiếng Anh (thi đầu vào)

Phương pháp

  1. Tìm chủ ngữ và động từ của câu trước khi chọn dạng từ.
  2. Bỏ các cụm từ (of the …, along with …) và những người thêm vào (you and …) để kiểm tra sự hòa hợp và cách của đại từ.
  3. Kiểm tra từng mệnh đề: nó có đứng một mình được không? Nối các mệnh đề độc lập bằng dấu phẩy + liên từ hoặc dấu chấm phẩy.
  4. Kiểm tra các từ bổ nghĩa và danh sách: cụm miêu tả đứng cạnh từ của nó, các mục cùng dạng.
  5. Về chọn từ và văn phong, hãy chọn phương án chính xác, trang trọng và ngắn gọn.

Từ vựng chăm sóc sức khỏe (thi đầu vào)

Phương pháp

  1. Đọc cả câu và tìm manh mối ngữ cảnh: một định nghĩa, một sự tương phản, một ví dụ hoặc quan hệ nguyên nhân–kết quả.
  2. Tách một từ lạ thành tiền tố, gốc từ và hậu tố rồi dịch nghĩa từng phần.
  3. Đọc một thuật ngữ y khoa từ hậu tố ngược về đầu (hepat-itis: viêm gan).
  4. Đặt từng lựa chọn vào câu và kiểm tra xem nghĩa còn phù hợp không.
  5. Chọn nghĩa được dùng trong câu này, dù từ đó còn có nghĩa thông thường khác.

2Bài tập

1.Đọc hiểu (thi đầu vào)Trung bình

“Despite the heavy rain, more than 500 runners finished the charity race, raising over $20 000 for the children’s hospital.” What does “despite” show in this sentence?

  1. AThe runners were paid to run in the rain.
  2. BThe money was raised because of the rain.
  3. CThe heavy rain caused the race to be cancelled.
  4. DThe runners finished even though the weather was bad.
2.Đọc hiểu (thi đầu vào)Khó

In paragraph one, the author describes how a small village got clean drinking water by building a well. In paragraph two, the author reports that childhood illnesses in the village fell by half in the next year. What relationship does the author suggest between the two paragraphs?

  1. ACause and effect
  2. BChronological list of unrelated events
  3. CProblem with no solution
  4. DCompare and contrast
3.Toán tiền điều dưỡng (thi đầu vào)Trung bình
7 3/161 3/2020/232 3/4

Tính 2 7/8 ÷ 2 1/2. Nhấp vào đáp án ở dạng tối giản.

2 7/8 ÷ 2 1/2
  1. 17 3/16
  2. 21 3/20
  3. 320/23
  4. 42 3/4
4.Toán tiền điều dưỡng (thi đầu vào)Khó
r = 3 mh = 3 m

Một hình trụ có bán kính 3 m và chiều cao 3 m. Dùng π ≈ 3,14, tìm thể tích V của nó.

r = 3 mh = 3 mπ ≈ 3,14
V = m³
5.Giải phẫu ngườiTrung bình

Dây thần kinh nào bị chèn ép trong hội chứng ống cổ tay?

  1. AThần kinh trụ
  2. BThần kinh giữa
  3. CThần kinh quay
  4. DThần kinh cơ bì
6.Giải phẫu ngườiKhó

Thứ tự đúng của các cấu trúc mà nước tiểu đi qua sau khi rời ống góp là gì?

  1. AĐài thận lớn, đài thận nhỏ, bể thận, niệu quản
  2. BĐài thận nhỏ, bể thận, đài thận lớn, niệu quản
  3. CĐài thận nhỏ, đài thận lớn, bể thận, niệu quản
  4. DBể thận, đài thận nhỏ, đài thận lớn, niệu quản
7.Sinh lý học ngườiTrung bình

Cơ chế Frank–Starling mô tả rằng:

  1. AThể tích nhát bóp tăng khi sự đổ đầy tâm thất tăng
  2. BTâm nhĩ co sau tâm thất
  3. CSức co bóp giảm khi nhiệt độ tăng
  4. DNhịp tim tăng khi huyết áp động mạch giảm đột ngột
8.Sinh lý học ngườiKhó

Thay đổi nào làm dịch đường cong phân ly oxy–hemoglobin sang phải?

  1. ANhiệt độ cao hơn
  2. B2,3-BPG thấp hơn
  3. CpH cao hơn
  4. DCO₂ thấp hơn
9.Sinh học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡngTrung bình

Vì sao nhiệt độ rất cao làm hầu hết enzyme ngừng hoạt động?

  1. AEnzyme bị biến tính: trung tâm hoạt động thay đổi hình dạng
  2. BNhiệt làm enzyme phân rã ngay lập tức thành amino acid
  3. CCơ chất biến thành một enzyme khác
  4. DEnzyme di chuyển quá chậm để gặp cơ chất
10.Sinh học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡngKhó

Nhiễm sắc thể chính của vi khuẩn nằm ở đâu, và nó có thể mang thêm DNA nào?

  1. ATrong thành tế bào, cùng các gene RNA
  2. BTrong nhân, cùng DNA ty thể
  3. CTrong ribosome, cùng các nhiễm sắc thể phụ
  4. DTrong vùng nhân, cùng các plasmid nhỏ
11.Hóa học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡngTrung bình

At STP (0 °C and 1 atm), what volume does 1 mole of an ideal gas occupy?

  1. A1,0 L
  2. B22,4 L
  3. C273 L
  4. D6,02 L
12.Hóa học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡngKhó

Trộn thể tích bằng nhau HCl 1 M và NaOH 1 M. pH xấp xỉ của dung dịch thu được là bao nhiêu?

  1. A3,5
  2. B14
  3. C7
  4. D1
13.Ngữ pháp & cách dùng ngôn ngữ tiếng Anh (thi đầu vào)Trung bình

Choose the correct form: “She could ___ called earlier.”

  1. Ahave
  2. Bof
  3. Chad
  4. Dhas
14.Ngữ pháp & cách dùng ngôn ngữ tiếng Anh (thi đầu vào)Khó

Choose the correct verb for formal writing: “He talks as if he ___ the boss.”

  1. Abe
  2. Bbeing
  3. Cbeen
  4. Dwere
15.Từ vựng chăm sóc sức khỏe (thi đầu vào)Trung bình

Choose the meaning of the word in bold: “The team will implement the new care plan today.”

  1. AWrite down
  2. BPut into action
  3. CCancel
  4. DReview again
16.Từ vựng chăm sóc sức khỏe (thi đầu vào)Khó

Choose the meaning of the word in bold: “The infection was systemic.”

  1. AEasily cured with rest
  2. BLimited to one small area
  3. CAffecting the whole body
  4. DCaused by a system error

3Dung dịch

1.Đọc hiểu (thi đầu vào)

Đáp số: D · The runners finished even though the weather was bad.

Vì sao đây là đáp án

“Despite” shows something happened even though there was an obstacle, here the heavy rain.

Đáp số

D · The runners finished even though the weather was bad.
2.Đọc hiểu (thi đầu vào)

Đáp số: A · Cause and effect

Vì sao đây là đáp án

The author links the new well (cause) with the drop in illness (effect).

Đáp số

A · Cause and effect
3.Toán tiền điều dưỡng (thi đầu vào)

Đáp số: 1 3/20

Nhân và chia phân số: trước tiên đổi hỗn số thành phân số có tử lớn hơn mẫu (2 1/3 = 7/3). Để nhân, nhân các tử số với nhau và các mẫu số với nhau. Để chia, giữ nguyên phân số thứ nhất, đổi ÷ thành ×, và lật ngược phân số thứ hai (nhân với số nghịch đảo của nó). Giản ước các thừa số chung và viết kết quả ở dạng tối giản dưới dạng hỗn số.

Phân số có tử lớn hơn mẫu

2 7/8 = 23/8
2 1/2 = 5/2

Nhân với số nghịch đảo

23/8 ÷ 5/2 = 23/8 × 2/5 = 46/40

Rút gọn

46/40 = 1 3/20

Đáp số

1 3/20
4.Toán tiền điều dưỡng (thi đầu vào)

Đáp số: V = 84,78 m³

Chu vi, diện tích và thể tích: chu vi là độ dài đường bao quanh một hình (hình chữ nhật: 2l + 2w). Diện tích đo bằng đơn vị vuông: hình chữ nhật l × w, tam giác ½ × đáy × chiều cao, hình tròn π·r². Chu vi hình tròn là π·d = 2π·r. Thể tích tính bằng đơn vị khối: hình hộp l × w × h, hình trụ π·r²·h. Dùng giá trị của π mà câu hỏi cho.

Diện tích đáy

3,14 × 3² = 28,26 m²

Thể tích

V = 28,26 × 3 = 84,78 m³

Đáp số

V = 84,78 m³
5.Giải phẫu người

Đáp số: B · Thần kinh giữa

Vì sao đây là đáp án

Thần kinh giữa đi qua ống cổ tay dưới võng gấp; bị chèn ép gây ngứa ran ở ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa.

Đáp số

B · Thần kinh giữa
6.Giải phẫu người

Đáp số: C · Đài thận nhỏ, đài thận lớn, bể thận, niệu quản

Vì sao đây là đáp án

Các ống góp mở ra ở các nhú thận vào đài thận nhỏ, chúng hợp lại thành đài thận lớn, rồi đổ vào bể thận và sau đó là niệu quản.

Đáp số

C · Đài thận nhỏ, đài thận lớn, bể thận, niệu quản
7.Sinh lý học người

Đáp số: A · Thể tích nhát bóp tăng khi sự đổ đầy tâm thất tăng

Vì sao đây là đáp án

Thể tích cuối tâm trương lớn hơn làm căng cơ tim, tăng lực co bóp và thể tích nhát bóp, làm cho cung lượng khớp với lượng máu tĩnh mạch về.

Đáp số

A · Thể tích nhát bóp tăng khi sự đổ đầy tâm thất tăng
8.Sinh lý học người

Đáp số: A · Nhiệt độ cao hơn

Vì sao đây là đáp án

Nhiệt độ, CO₂, H⁺ (pH thấp hơn) và 2,3-BPG cao hơn làm giảm ái lực của hemoglobin và dịch đường cong sang phải, giải phóng nhiều oxy hơn cho các mô đang hoạt động.

Đáp số

A · Nhiệt độ cao hơn
9.Sinh học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng

Đáp số: A · Enzyme bị biến tính: trung tâm hoạt động thay đổi hình dạng

Vì sao đây là đáp án

Nhiệt phá vỡ các liên kết giữ hình dạng của protein, nên trung tâm hoạt động không còn vừa với cơ chất. Sự thay đổi này (biến tính) thường là vĩnh viễn.

Đáp số

A · Enzyme bị biến tính: trung tâm hoạt động thay đổi hình dạng
10.Sinh học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng

Đáp số: D · Trong vùng nhân, cùng các plasmid nhỏ

Vì sao đây là đáp án

Nhiễm sắc thể vòng của vi khuẩn nằm trong vùng nhân. Nhiều vi khuẩn còn mang plasmid, các vòng DNA nhỏ có thể chứa các gene như gene kháng kháng sinh.

Đáp số

D · Trong vùng nhân, cùng các plasmid nhỏ
11.Hóa học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng

Đáp số: B · 22,4 L

Vì sao đây là đáp án

One mole of any ideal gas at 0 °C and 1 atm occupies 22,4 L, called the molar volume. It does not depend on which gas it is.

Đáp số

B · 22,4 L
12.Hóa học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng

Đáp số: C · 7

Vì sao đây là đáp án

H⁺ và OH⁻ phản ứng hoàn toàn tạo nước và NaCl, là dung dịch trung tính, nên pH xấp xỉ 7.

Đáp số

C · 7
13.Ngữ pháp & cách dùng ngôn ngữ tiếng Anh (thi đầu vào)

Đáp số: A · have

Vì sao đây là đáp án

“Could have” (could’ve) + past participle is correct. “Could of” is a common error that comes from how “could’ve” sounds.

Đáp số

A · have
14.Ngữ pháp & cách dùng ngôn ngữ tiếng Anh (thi đầu vào)

Đáp số: D · were

Vì sao đây là đáp án

After “as if” or “as though” for an unreal situation, formal English uses the subjunctive “were” for all subjects.

Đáp số

D · were
15.Từ vựng chăm sóc sức khỏe (thi đầu vào)

Đáp số: B · Put into action

Vì sao đây là đáp án

To implement a plan is to put it into effect.

Đáp số

B · Put into action
16.Từ vựng chăm sóc sức khỏe (thi đầu vào)

Đáp số: C · Affecting the whole body

Vì sao đây là đáp án

Systemic means affecting the entire body, as opposed to local or localised.

Đáp số

C · Affecting the whole body

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions