Câu hỏi luyện tập kiểu TEAS (cả bốn phần): gói ôn nước rút

Bảng công thức, các bước phương pháp chính cho từng chủ đề và 16 bài tập, kèm lời giải đầy đủ ở cuối.

Bài mớiQuay lại môn học

Trong cửa sổ in, hãy chọn “Lưu dưới dạng PDF” để giữ một bản trên thiết bị của bạn.

1Công thức và phương pháp

Đọc hiểu (thi đầu vào)

Phương pháp

  1. Hãy đọc câu hỏi trước để biết bạn đang tìm gì.
  2. Lướt đoạn văn để nắm chủ đề và ý chính; câu đầu hoặc câu cuối thường nêu ra điều đó.
  3. Quay lại đúng những dòng trả lời câu hỏi.
  4. Với câu suy luận, hãy chọn phương án mà các manh mối ủng hộ mạnh nhất, không phải phương án đi xa hơn.
  5. Với nhãn và bảng, hãy áp dụng mọi quy tắc phù hợp với trường hợp và làm phép tính nhỏ một cách cẩn thận.

Toán tiền điều dưỡng (thi đầu vào)

Thứ tự thực hiện phép tính
ngoặc → lũy thừa → × ÷ (từ trái sang phải) → + − (từ trái sang phải)
Phân số
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Phần trăm
p% của N = (p/100)·N; phần trăm = phần/toàn bộ × 100
Phần trăm thay đổi
(mới − ban đầu)/ban đầu × 100
Giảm giá, rồi thuế
giá × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Tỉ lệ thức
a/b = c/d → ad = bc
Trung bình, trung vị, yếu vị, khoảng biến thiên
tổng/số lượng; giá trị giữa của danh sách đã sắp xếp; xuất hiện nhiều nhất; lớn nhất − nhỏ nhất
Độ dài, dung tích, thời gian
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Nhiệt độ
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; chênh lệch 1 °C = 1,8 °F
Diện tích
hình chữ nhật l·w, tam giác ½·b·h, hình tròn π·r²
Chu vi và chu vi đường tròn
hình chữ nhật 2l + 2w, hình tròn π·d = 2π·r
Thể tích
hình hộp l·w·h, hình trụ π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Tốc độ
quãng đường ÷ thời gian (thời gian tính bằng giờ cho mph hoặc km/h)

Phương pháp

  1. Đọc câu cuối trước: chính xác thì đề hỏi gì, và theo đơn vị hay dạng nào (tối giản, xu gần nhất, một chữ số thập phân)?
  2. Viết các số về cùng một dạng: đổi hỗn số thành phân số có tử lớn hơn mẫu, phần trăm thành số thập phân, và giờ cùng phút về một đơn vị.
  3. Chọn phương pháp: PEMDAS cho biểu thức, mẫu số chung để cộng phân số, phần ÷ toàn bộ × 100 cho phần trăm, nhân chéo cho tỉ lệ thức, phép tính ngược cho phương trình.
  4. Làm từng bước một và viết ra từng dòng; chỉ làm tròn ở cuối cùng.
  5. Kiểm tra độ lớn của đáp án bằng ước lượng, và thế đáp án của phương trình trở lại.

Sinh học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng

Phương pháp

  1. Gọi tên chủ đề của câu hỏi: các bộ phận của tế bào, vận chuyển, phân chia, DNA và tổng hợp protein, di truyền, phân tử sinh học, vi sinh vật hoặc thiết kế thí nghiệm.
  2. Nhớ quy tắc chính: A–T và G–C, khuếch tán từ nơi cao sang nơi thấp, nước di chuyển về phía có nhiều chất tan hơn, nguyên phân giữ còn giảm phân làm giảm một nửa số nhiễm sắc thể.
  3. Với các phép lai, hãy viết kiểu gen của bố mẹ, liệt kê các giao tử và điền bảng Punnett trước khi đếm.
  4. Với thí nghiệm, hãy gắn nhãn biến độc lập, biến phụ thuộc và biến được kiểm soát, và hỏi xem bằng chứng ủng hộ hay chỉ gợi ý kết luận.
  5. Kiểm tra từng lựa chọn với câu hỏi được hỏi, không chỉ xem nó có phải là phát biểu đúng hay không.

Hóa học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng

Phương pháp

  1. Xác định cái được cho và cái được hỏi: hạt, một công thức, một thay đổi trạng thái, một nồng độ, một pH hay một khối lượng.
  2. Dùng bảng tuần hoàn: số hiệu nguyên tử cho số proton, nhóm cho số electron hóa trị và điện tích ion thường gặp.
  3. Cân bằng phương trình chỉ bằng hệ số, từng nguyên tố một, oxy và hydro sau cùng.
  4. Với lượng chất, đi theo khối lượng → mol → tỉ lệ mol → mol → khối lượng, và với dung dịch dùng M = mol/L và C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Nhớ rằng pH là thang logarit: một đơn vị là một hệ số 10.

Ngữ pháp & cách dùng ngôn ngữ tiếng Anh (thi đầu vào)

Phương pháp

  1. Tìm chủ ngữ và động từ của câu trước khi chọn dạng từ.
  2. Bỏ các cụm từ (of the …, along with …) và những người thêm vào (you and …) để kiểm tra sự hòa hợp và cách của đại từ.
  3. Kiểm tra từng mệnh đề: nó có đứng một mình được không? Nối các mệnh đề độc lập bằng dấu phẩy + liên từ hoặc dấu chấm phẩy.
  4. Kiểm tra các từ bổ nghĩa và danh sách: cụm miêu tả đứng cạnh từ của nó, các mục cùng dạng.
  5. Về chọn từ và văn phong, hãy chọn phương án chính xác, trang trọng và ngắn gọn.

Từ vựng chăm sóc sức khỏe (thi đầu vào)

Phương pháp

  1. Đọc cả câu và tìm manh mối ngữ cảnh: một định nghĩa, một sự tương phản, một ví dụ hoặc quan hệ nguyên nhân–kết quả.
  2. Tách một từ lạ thành tiền tố, gốc từ và hậu tố rồi dịch nghĩa từng phần.
  3. Đọc một thuật ngữ y khoa từ hậu tố ngược về đầu (hepat-itis: viêm gan).
  4. Đặt từng lựa chọn vào câu và kiểm tra xem nghĩa còn phù hợp không.
  5. Chọn nghĩa được dùng trong câu này, dù từ đó còn có nghĩa thông thường khác.

2Bài tập

1.Đọc hiểu (thi đầu vào)Trung bình

Since the city added bike lanes on Main Street two years ago, the number of cyclists on that street has tripled, and accidents involving cyclists have fallen by half. Which conclusion is best supported by the passage?

  1. AMain Street had no cyclists before the lanes.
  2. BMore people cycled on Main Street after the bike lanes were added.
  3. CBike lanes will reduce all kinds of car accidents in every city.
  4. DCyclists on Main Street no longer wear helmets.
2.Đọc hiểu (thi đầu vào)Khó

“While most of the class cheered at the announcement of an extra week for the project, Jamal quietly closed his laptop. He had finished his project the night before after staying up until 2 a.m.” Why did Jamal most likely react differently?

  1. AHe did not hear the announcement.
  2. BHe had already finished, so the extra week did not help him.
  3. CHe was angry that the whole project had been cancelled.
  4. DHe had not started the project yet.
3.Toán tiền điều dưỡng (thi đầu vào)Trung bình

Một đường mòn đi bộ dài 3 dặm. Đó là bao nhiêu feet x?

3 mi1 mi = 5280 ft
x = ft
4.Toán tiền điều dưỡng (thi đầu vào)Khó

Dùng thứ tự thực hiện phép tính để tìm giá trị của x: x = 4 × (30 − 4 × 4) − 4².

x = 4 × (30 − 4 × 4) − 4²
x =
5.Giải phẫu ngườiTrung bình

Dây thần kinh nào bị chèn ép trong hội chứng ống cổ tay?

  1. AThần kinh quay
  2. BThần kinh trụ
  3. CThần kinh giữa
  4. DThần kinh cơ bì
6.Giải phẫu ngườiKhó

Vì sao dị vật hít vào thường mắc lại ở phế quản chính phải hơn phế quản trái?

  1. APhổi phải có luồng khí mạnh hơn do vị trí của tim
  2. BPhế quản trái bị nắp thanh môn đóng lại
  3. CPhế quản phải hẹp hơn và nằm ngang hơn
  4. DPhế quản phải rộng hơn, ngắn hơn và thẳng đứng hơn
7.Sinh lý học ngườiTrung bình

Ion nào đi vào tế bào gây ra pha khử cực của điện thế hoạt động thần kinh điển hình?

  1. AClorua (Cl⁻)
  2. BKali (K⁺)
  3. CCalci (Ca²⁺)
  4. DNatri (Na⁺)
8.Sinh lý học ngườiKhó

Thuyên tắc phổi chặn dòng máu đến một vùng phổi được thông khí tốt. Tỷ số thông khí–tưới máu (V/Q) của vùng đó thay đổi thế nào?

  1. AGiữ bình thường vì thông khí cũng giảm
  2. BTrở nên thấp, như trong viêm phổi
  3. CTrở thành không, hoạt động như shunt
  4. DTrở nên rất cao, hoạt động như khoảng chết
9.Sinh học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡngTrung bình

What happens when a ribosome reaches a stop codon on the mRNA?

  1. AA special amino acid is added to end the chain
  2. BThe mRNA is copied back into DNA
  3. CTranslation ends and the protein is released
  4. DThe ribosome goes back to the start codon
10.Sinh học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡngKhó

A solution contains 5 mg of a substance in every millilitre. How many milligrams are in 0,02 L of the solution?

  1. A100 mg
  2. B0,1 mg
  3. C1000 mg
  4. D10 mg
11.Hóa học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡngTrung bình

Các hệ số nào cân bằng phương trình __H₂ + __O₂ → __H₂O?

  1. A2, 1, 2
  2. B2, 2, 2
  3. C1, 1, 1
  4. D1, 2, 1
12.Hóa học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡngKhó

Máu được giữ ở gần pH 7,4 nhờ một hệ đệm. Nếu có thêm acid (H⁺) vào máu, ion bicarbonate (HCO₃⁻) làm gì?

  1. ANó giải phóng thêm ion H⁺ của riêng nó, làm máu càng có tính acid hơn
  2. BNó biến thành sodium chloride
  3. CNó gắn H⁺ thành carbonic acid, nên pH chỉ giảm một chút
  4. DNó nâng pH lên 14
13.Ngữ pháp & cách dùng ngôn ngữ tiếng Anh (thi đầu vào)Trung bình

Choose the correct word: “The flowers smell ___.”

  1. Asweet
  2. Bsweetly
  3. Csweeten
  4. Dsweetness
14.Ngữ pháp & cách dùng ngôn ngữ tiếng Anh (thi đầu vào)Khó

Which choice best combines the sentences to show cause and effect? “The patient skipped breakfast. She felt faint during the test.”

  1. ABecause the patient skipped breakfast, she felt faint during the test.
  2. BThe patient skipped breakfast, and she felt faint during the test.
  3. CThe patient skipped breakfast, but she felt faint during the test.
  4. DAlthough the patient skipped breakfast, she felt faint during the test.
15.Từ vựng chăm sóc sức khỏe (thi đầu vào)Trung bình

Choose the meaning of the word in bold: “Turn the patient to the prone position for the back examination.”

  1. ALying face down
  2. BSitting up in bed
  3. CStanding upright
  4. DLying face up
16.Từ vựng chăm sóc sức khỏe (thi đầu vào)Khó

Choose the meaning of the word in bold: “After the stroke, the patient’s gait was unsteady.”

  1. AManner of walking
  2. BClarity of speech
  3. CPattern of breathing
  4. DStyle of handwriting

3Dung dịch

1.Đọc hiểu (thi đầu vào)

Đáp số: B · More people cycled on Main Street after the bike lanes were added.

Vì sao đây là đáp án

The passage says the number of cyclists tripled after the lanes were added. It says nothing about all cities, helmets or zero cyclists before.

Đáp số

B · More people cycled on Main Street after the bike lanes were added.
2.Đọc hiểu (thi đầu vào)

Đáp số: B · He had already finished, so the extra week did not help him.

Vì sao đây là đáp án

Jamal had already worked late to finish, so an extension brought him no benefit, unlike his classmates.

Đáp số

B · He had already finished, so the extra week did not help him.
3.Toán tiền điều dưỡng (thi đầu vào)

Đáp số: x = 15840 ft

Đổi đơn vị: nhân với một thừa số bằng 1, viết sao cho đơn vị cũ được triệt tiêu: 3 ft × 12 in/1 ft = 36 in. Độ dài hệ mét: 1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm = 1000 mm, 1 cm = 10 mm. Hệ đo lường Mỹ: 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft; 1 gal = 4 qt, 1 qt = 2 pt, 1 pt = 2 cups; 1 ton = 2000 lb. Thời gian: 1 h = 60 min, 1 min = 60 s, 1 ngày = 24 h, 1 tuần = 7 ngày. Đơn vị nhỏ hơn cho số lớn hơn.

Dặm sang feet

x = 3 × 5280 = 15840 ft

Đáp số

x = 15840 ft
4.Toán tiền điều dưỡng (thi đầu vào)

Đáp số: x = 40

Thứ tự thực hiện phép tính (PEMDAS/BODMAS): làm trong ngoặc trước, rồi đến lũy thừa, sau đó nhân và chia từ trái sang phải, cuối cùng là cộng và trừ từ trái sang phải. Nhân không đi trước chia, và cộng không đi trước trừ: mỗi cặp được làm theo thứ tự xuất hiện. Một số âm trong ngoặc giữ nguyên dấu khi bình phương: (−3)² = 9, nhưng −3² = −9.

Mỗi lần một phép tính

Trong ngoặc, hãy nhân 4 × 4 trước khi trừ.

x = 4 × (30 − 4 × 4) − 4²
= 4 × (30 − 16) − 4²
= 4 × 14 − 4²
= 4 × 14 − 16
= 56 − 16

Kết quả

x = 40

Đáp số

x = 40
5.Giải phẫu người

Đáp số: C · Thần kinh giữa

Vì sao đây là đáp án

Thần kinh giữa đi qua ống cổ tay dưới võng gấp; bị chèn ép gây ngứa ran ở ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa.

Đáp số

C · Thần kinh giữa
6.Giải phẫu người

Đáp số: D · Phế quản phải rộng hơn, ngắn hơn và thẳng đứng hơn

Vì sao đây là đáp án

Phế quản chính phải rộng hơn, ngắn hơn và tiếp nối thẳng hơn với khí quản, nên vật bị hít vào dễ rơi vào đó.

Đáp số

D · Phế quản phải rộng hơn, ngắn hơn và thẳng đứng hơn
7.Sinh lý học người

Đáp số: D · Natri (Na⁺)

Vì sao đây là đáp án

Các kênh Na⁺ phụ thuộc điện thế mở và Na⁺ ồ ạt đi vào, khử cực màng. Sau đó K⁺ đi ra làm màng tái cực.

Đáp số

D · Natri (Na⁺)
8.Sinh lý học người

Đáp số: D · Trở nên rất cao, hoạt động như khoảng chết

Vì sao đây là đáp án

Thông khí không có tưới máu cho tỷ số V/Q rất cao (khoảng chết). Shunt, như trong viêm phổi, thì ngược lại: tưới máu mà không có thông khí.

Đáp số

D · Trở nên rất cao, hoạt động như khoảng chết
9.Sinh học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng

Đáp số: C · Translation ends and the protein is released

Vì sao đây là đáp án

Stop codons (UAA, UAG, UGA) do not code for any amino acid. A release factor binds instead, the finished polypeptide is released and the ribosome subunits separate.

Đáp số

C · Translation ends and the protein is released
10.Sinh học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng

Đáp số: A · 100 mg

Vì sao đây là đáp án

0,02 L = 20 mL. At 5 mg per mL, 20 × 5 = 100 mg.

Đáp số

A · 100 mg
11.Hóa học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng

Đáp số: A · 2, 1, 2

Vì sao đây là đáp án

2H₂ + O₂ → 2H₂O có 4 H và 2 O ở mỗi vế. Bạn được đổi hệ số, không bao giờ được đổi chỉ số dưới trong công thức.

Đáp số

A · 2, 1, 2
12.Hóa học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng

Đáp số: C · Nó gắn H⁺ thành carbonic acid, nên pH chỉ giảm một chút

Vì sao đây là đáp án

HCO₃⁻ + H⁺ → H₂CO₃, chất này có thể phân hủy thành CO₂ và nước. H⁺ tự do bị loại bỏ, nên pH chỉ thay đổi nhẹ.

Đáp số

C · Nó gắn H⁺ thành carbonic acid, nên pH chỉ giảm một chút
13.Ngữ pháp & cách dùng ngôn ngữ tiếng Anh (thi đầu vào)

Đáp số: A · sweet

Vì sao đây là đáp án

After a linking verb, use an adjective that describes the subject. The flowers are sweet, so “sweet” is correct.

Đáp số

A · sweet
14.Ngữ pháp & cách dùng ngôn ngữ tiếng Anh (thi đầu vào)

Đáp số: A · Because the patient skipped breakfast, she felt faint during the test.

Vì sao đây là đáp án

“Because” shows that skipping breakfast caused the faintness. “And” only adds ideas, and “although” and “but” wrongly suggest contrast.

Đáp số

A · Because the patient skipped breakfast, she felt faint during the test.
15.Từ vựng chăm sóc sức khỏe (thi đầu vào)

Đáp số: A · Lying face down

Vì sao đây là đáp án

Prone means lying on the stomach with the face downward.

Đáp số

A · Lying face down
16.Từ vựng chăm sóc sức khỏe (thi đầu vào)

Đáp số: A · Manner of walking

Vì sao đây là đáp án

Gait is the way a person walks, and an unsteady gait increases the risk of falls.

Đáp số

A · Manner of walking

Đây là tài liệu luyện tập độc lập. ExamProblems không liên kết với hay được xác nhận bởi tổ chức tổ chức kỳ thi này, và tên kỳ thi chỉ được dùng để mô tả nội dung. ATI TEAS là nhãn hiệu của Assessment Technologies Institute, LLC (ATI); tổ chức này không liên kết với ExamProblems, không bảo trợ và không bảo đảm độ chính xác của nó.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions