1Công thức và phương pháp
Sinh học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng
Phương pháp
- Gọi tên chủ đề của câu hỏi: các bộ phận của tế bào, vận chuyển, phân chia, DNA và tổng hợp protein, di truyền, phân tử sinh học, vi sinh vật hoặc thiết kế thí nghiệm.
- Nhớ quy tắc chính: A–T và G–C, khuếch tán từ nơi cao sang nơi thấp, nước di chuyển về phía có nhiều chất tan hơn, nguyên phân giữ còn giảm phân làm giảm một nửa số nhiễm sắc thể.
- Với các phép lai, hãy viết kiểu gen của bố mẹ, liệt kê các giao tử và điền bảng Punnett trước khi đếm.
- Với thí nghiệm, hãy gắn nhãn biến độc lập, biến phụ thuộc và biến được kiểm soát, và hỏi xem bằng chứng ủng hộ hay chỉ gợi ý kết luận.
- Kiểm tra từng lựa chọn với câu hỏi được hỏi, không chỉ xem nó có phải là phát biểu đúng hay không.
Hóa học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng
Phương pháp
- Xác định cái được cho và cái được hỏi: hạt, một công thức, một thay đổi trạng thái, một nồng độ, một pH hay một khối lượng.
- Dùng bảng tuần hoàn: số hiệu nguyên tử cho số proton, nhóm cho số electron hóa trị và điện tích ion thường gặp.
- Cân bằng phương trình chỉ bằng hệ số, từng nguyên tố một, oxy và hydro sau cùng.
- Với lượng chất, đi theo khối lượng → mol → tỉ lệ mol → mol → khối lượng, và với dung dịch dùng M = mol/L và C₁V₁ = C₂V₂.
- Nhớ rằng pH là thang logarit: một đơn vị là một hệ số 10.
2Bài tập
1.Giải phẫu ngườiTrung bình
Phần nào của dạ dày nối với tá tràng?
- AĐáy vị
- BMôn vị
- CTâm vị
- DThân vị
2.Giải phẫu ngườiKhó
Dây chằng nào của khớp gối ngăn xương chày trượt ra trước so với xương đùi?
- ADây chằng chéo sau
- BDây chằng bánh chè
- CDây chằng bên trong
- DDây chằng chéo trước
3.Sinh lý học ngườiTrung bình
Kích thích chính cho nhịp thở ở người khỏe mạnh là gì?
- AGiảm pH máu chỉ do lactate
- BGiảm O₂ động mạch
- CTăng CO₂ động mạch
- DTăng đường huyết
4.Sinh lý học ngườiKhó
Vì sao nhiễm toan ceton thường phát triển ở đái tháo đường típ 1 không điều trị nhưng hiếm gặp ở típ 2?
- ANgười bệnh típ 2 hoàn toàn không tạo được ceton
- BNgười bệnh típ 1 có nhiều thụ thể glucagon hơn
- CCeton chỉ được tạo ra ở trẻ em
- DNgay cả nồng độ insulin thấp cũng ức chế phân giải mỡ và tạo ceton
5.Sinh học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡngTrung bình
Một hồng cầu được đặt vào dung dịch rất mặn (ưu trương). Điều gì xảy ra?
- ANước vào tế bào và tế bào vỡ ra
- BMuối vào tế bào và tế bào trương lên
- CNước rời khỏi tế bào và tế bào co lại
- DKhông có gì thay đổi vì muối không đi qua được
6.Sinh học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡngKhó
Scientists put a human gene into bacteria to make a protein. Why do they use a DNA copy made from the mature mRNA instead of the gene taken straight from human DNA?
- ABacteria cannot read human codons
- BBacteria have no ribosomes
- CHuman DNA has no start codons
- DBacteria cannot remove introns
7.Hóa học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡngTrung bình
In a reaction at equilibrium, a product is continuously removed. What happens?
- AThe reactants run out immediately
- BMore product keeps forming as the equilibrium shifts to the right
- CThe reaction rate drops to zero
- DThe equilibrium shifts to the left to form more reactants
8.Hóa học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡngKhó
A solution contains 250 mg of a substance in every 5 mL. How many grams of the substance are in 100 mL?
- A0,5 g
- B50 g
- C5000 g
- D5 g
3Dung dịch
1.Giải phẫu người
Đáp số: B · Môn vị
Vì sao đây là đáp án
Môn vị là phần xa của dạ dày. Cơ thắt môn vị của nó điều hòa sự đi qua của dưỡng trấp vào tá tràng.
2.Giải phẫu người
Đáp số: D · Dây chằng chéo trước
Vì sao đây là đáp án
Dây chằng chéo trước hạn chế sự dịch chuyển ra trước của xương chày; nghiệm pháp ngăn kéo trước hoặc Lachman dương tính gợi ý đứt dây chằng chéo trước.
3.Sinh lý học người
Đáp số: C · Tăng CO₂ động mạch
Vì sao đây là đáp án
Các thụ thể hóa học trung ương đáp ứng với CO₂ (qua pH của dịch não tủy). O₂ thấp chỉ làm tăng mạnh động lực hô hấp khi PaO₂ giảm xuống thấp hơn nhiều so với bình thường, ví dụ ở độ cao lớn.
4.Sinh lý học người
Đáp số: D · Ngay cả nồng độ insulin thấp cũng ức chế phân giải mỡ và tạo ceton
Vì sao đây là đáp án
Insulin ức chế mạnh sự phân giải mỡ và sản xuất ceton ở gan. Ở típ 1 gần như không có insulin, nên acid béo tràn vào gan và ceton tích tụ.
D · Ngay cả nồng độ insulin thấp cũng ức chế phân giải mỡ và tạo ceton
5.Sinh học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng
Đáp số: C · Nước rời khỏi tế bào và tế bào co lại
Vì sao đây là đáp án
Dung dịch bên ngoài có nhiều chất tan hơn, nên nước rời khỏi tế bào theo thẩm thấu và tế bào co lại (teo nhăn). Trong dung dịch nhược trương thì xảy ra điều ngược lại.
C · Nước rời khỏi tế bào và tế bào co lại
6.Sinh học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng
Đáp số: D · Bacteria cannot remove introns
Vì sao đây là đáp án
Human genes contain introns, which bacteria cannot splice out. A copy made from mature mRNA (cDNA) contains only the exons, so the bacteria can translate it correctly using the universal genetic code.
D · Bacteria cannot remove introns
7.Hóa học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng
Đáp số: B · More product keeps forming as the equilibrium shifts to the right
Vì sao đây là đáp án
Removing product lowers its concentration, so the system shifts forward (to the right) to replace it. Industry uses this to raise yields.
B · More product keeps forming as the equilibrium shifts to the right
8.Hóa học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng
Đáp số: D · 5 g
Vì sao đây là đáp án
100 mL ÷ 5 mL = 20, so 20 × 250 mg = 5000 mg. Since 1 g = 1000 mg, 5000 mg = 5 g. Forgetting the unit change gives 5000.
Đây là tài liệu luyện tập độc lập. ExamProblems không liên kết với hay được xác nhận bởi tổ chức tổ chức kỳ thi này, và tên kỳ thi chỉ được dùng để mô tả nội dung. ATI TEAS là nhãn hiệu của Assessment Technologies Institute, LLC (ATI); tổ chức này không liên kết với ExamProblems, không bảo trợ và không bảo đảm độ chính xác của nó.