把问题分解为若干子目标、每一步都缩小当前状态与目标之间差距的策略称为:
- A酝酿
- B顿悟
- C手段–目的分析
- D试误
公式表、每个专题的关键方法步骤和 8 道练习题,完整解答附在最后。
把问题分解为若干子目标、每一步都缩小当前状态与目标之间差距的策略称为:
莫里斯、布兰斯福德和弗兰克斯发现,按押韵加工的词在押韵测试中比按意义加工的词再认得更好。这对加工水平理论提出了挑战,因为:
萨莉–安妮任务用来测试儿童是否具有:
霍奇斯和蒂泽德追踪了在机构中长到 2 岁以后的儿童,其中一些后来被收养,另一些回到了亲生家庭。到 16 岁时,两组的一个共同发现是:
一个来自低可信度来源的信息在几周后变得更有说服力,因为人们忘记了它的来源。这是:
费斯廷格研究了一个预言世界将在某一天毁灭的团体。当预言落空时,许多成员:
哪种异常标准在某种行为在人群中罕见时就判定其为异常?
治疗师让来访者评估支持和反对"我总是失败"这一想法的证据。这是什么技术?
答案: C · 手段–目的分析
手段–目的分析把当前状态与目标进行比较,选择能缩小差距的行动;当无法直接一步达到时就设立子目标。
答案: A · 记忆取决于编码与测试之间的匹配,而不仅仅取决于深度
迁移适当加工认为,最好的编码是与后来测试要求相匹配的编码。"深层"的语义加工并不总是更优。
答案: D · 心理理论
通过错误信念任务表明儿童理解别人可能持有与事实不同的信念,通常在 4 岁左右。
答案: A · 同伴关系存在困难
被收养的儿童常常与养父母形成亲密的纽带,但两组都在同伴方面表现出更多问题,提示早期机构照料具有持久的影响。
答案: C · 睡眠者效应
霍夫兰发现,打折扣的线索(不可信的来源)比信息本身更快地从记忆中消退,因此说服效果会随时间增强。
答案: C · 变得更加投入,并更努力地招募新成员
投入程度高的成员通过重新解释预言的失败,并通过招募寻求对自己信念的社会支持来减少失调(《当预言失败时》)。
答案: B · 统计上的罕见性
统计罕见性把远离平均水平的行为定义为异常。其缺点是有些罕见特质(如极高的智商)是令人向往的。
答案: B · 认知重构
认知重构识别自动思维、检验证据,并用平衡的想法取代过度概括等认知歪曲。
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