1.认知心理学中等
得到一个咖啡杯的学生要求的卖价，远高于其他学生愿意支付的买价。这是：
- A沉没成本谬误
- B禀赋效应
- C赌徒谬误
- D锚定效应
心理学导论：速成包
公式表、每个专题的关键方法步骤和 8 道练习题，完整解答附在最后。
1练习题
2.认知心理学困难
某城市 85% 的出租车是绿色的，15% 是蓝色的。一位准确率为 80% 的目击者说肇事出租车是蓝色的。它真的是蓝色的概率是多少？
- A约 41%
- B约 68%
- C约 80%
- D约 15%
3.发展心理学中等
在米歇尔的"棉花糖实验"中，孩子可以现在吃一块糖，或者等一会儿得到两块。这项任务测量的是：
- A依恋安全性
- B客体永久性
- C守恒
- D延迟满足
4.发展心理学困难
有批评者认为皮亚杰低估了幼儿。哪项发现支持这一观点？
- A当变化看起来是意外发生时，儿童更早表现出数量守恒
- B儿童在 7 岁前从不能通过错误信念任务
- C婴儿对被藏起来的物体毫无记忆
- D成人很少进行抽象推理
5.社会心理学中等
在纽约地铁上，一个拄着拐杖倒下的人比一个满身酒气的人更常得到帮助。哪个模型最能解释这一现象？
- A唤醒：代价-回报模型
- B匹配假设
- C共情-利他假说
- D社会认同理论
6.社会心理学困难
达利和巴特森以神学院学生为对象的"好撒玛利亚人"研究发现，是否停下来帮助门口一名男子的最强预测因素是：
- A学生有多匆忙
- B他们是否在准备关于好撒玛利亚人的演讲
- C他们自称有多虔诚
- D他们是否学过心理学
7.临床心理学中等
一个人对同事怀有强烈的敌意，却对他表现得过分友好。这体现了哪种防御机制？
- A置换（转移）
- B合理化
- C反向形成
- D否认
8.临床心理学困难
艾伦和阿兹林在精神科病房引入了代币制。其主要发现和局限是什么？
- A该方法在几周内治愈了精神分裂症
- B代币对行为没有影响
- C患者的幻觉永久消失，且出院后疗效仍然持续
- D目标行为增加，但效果往往不能泛化到病房之外
2溶液
1.认知心理学
答案: B · 禀赋效应
为什么是这个答案
禀赋效应是一旦拥有某物就对它估价更高的倾向。它常用损失厌恶来解释：放弃它感觉像是一种损失。
答案
B · 禀赋效应
2.认知心理学
答案: A · 约 41%
为什么是这个答案
真蓝车被认作蓝色：0.15 × 0.8 = 0.12。绿车被误认作蓝色：0.85 × 0.2 = 0.17。所以 0.12 / 0.29 ≈ 0.41。大多数人回答 80%，忽视了基础比率。
答案
A · 约 41%
3.发展心理学
答案: D · 延迟满足
为什么是这个答案
延迟满足是抵制眼前奖励以换取以后更大奖励的能力。分散注意力等策略帮助孩子等得更久。
答案
D · 延迟满足
4.发展心理学
答案: A · 当变化看起来是意外发生时，儿童更早表现出数量守恒
为什么是这个答案
麦加里格尔和唐纳森发现，当"淘气泰迪熊"把筹码弄乱时，4–6 岁儿童中表现出守恒的人数大大增加，说明标准任务的设计误导了儿童。
答案
A · 当变化看起来是意外发生时，儿童更早表现出数量守恒
5.社会心理学
答案: A · 唤醒：代价-回报模型
为什么是这个答案
皮利亚文及其同事提出，旁观者会权衡帮助和不帮助的代价。感知到的代价更高，使人们更不可能帮助"醉汉"。
答案
A · 唤醒：代价-回报模型
6.社会心理学
答案: A · 学生有多匆忙
为什么是这个答案
匆忙的学生提供的帮助少得多，无论演讲主题是什么，这表明在决定是否助人时，情境压力可以压倒价值观。
答案
A · 学生有多匆忙
7.临床心理学
答案: C · 反向形成
为什么是这个答案
反向形成把无法接受的冲动转变为其对立面，而且往往表现得很夸张。
答案
C · 反向形成
8.临床心理学
答案: D · 目标行为增加，但效果往往不能泛化到病房之外
为什么是这个答案
代币制增加了长期住院患者的自理和劳动行为，但没有强化时这些改变往往会消退，而且这种方法引发了关于控制的伦理担忧。
答案
D · 目标行为增加，但效果往往不能泛化到病房之外
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