心理学导论：速成包

公式表、每个专题的关键方法步骤和 8 道练习题，完整解答附在最后。

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1练习题

1.认知心理学中等

把问题分解为若干子目标、每一步都缩小当前状态与目标之间差距的策略称为：

  1. A顿悟
  2. B酝酿
  3. C手段–目的分析
  4. D试误
2.认知心理学困难

老年人回忆自传体记忆时，回忆出的大约 10 至 30 岁期间的记忆多得不成比例。这称为：

  1. A怀旧性记忆隆起
  2. B闪光灯记忆
  3. C近因效应
  4. D婴儿期遗忘
3.发展心理学中等

范茨给婴儿看成对的图案，并测量他们注视每个图案的时间。许多小婴儿注视得最久的是：

  1. A印刷文字
  2. B纯色圆盘
  3. C空白的灰色卡片
  4. D像人脸的图案
4.发展心理学困难

当研究者想要做什么时，纵向设计优于横断设计？

  1. A避免任何被试流失
  2. B在同一时间点比较不同年龄组
  3. C追踪同一批人随时间的变化
  4. D尽快获得结果
5.社会心理学中等

去个体化是指：

  1. A在群体中或匿名时丧失自我意识和个人责任感
  2. B选择不属于任何群体
  3. C独处时变得更有个性
  4. D在青春期形成稳定、独立的个人同一性的过程
6.社会心理学困难

米尔格拉姆把研究从耶鲁大学搬到一栋破旧的写字楼里。服从率发生了什么变化？

  1. A与在耶鲁时完全相同
  2. B有所下降，但仍然相当高
  3. C上升到每个参与者都服从
  4. D下降到几乎为零
7.临床心理学中等

一名女性三年来大部分日子里一天中的大部分时间都情绪低落，但程度未达到重性抑郁。哪种 DSM-5 诊断最合适？

  1. A环性心境障碍
  2. B伴抑郁心境的适应障碍
  3. C双相 II 型障碍
  4. D持续性抑郁障碍（心境恶劣）
8.临床心理学困难

习得性无助（塞利格曼）被提出作为哪种障碍的模型？

  1. A孤独症谱系障碍
  2. B抑郁症
  3. C特定恐惧症
  4. D精神分裂症

2溶液

1.认知心理学

答案: C · 手段–目的分析

为什么是这个答案

手段–目的分析把当前状态与目标进行比较，选择能缩小差距的行动；当无法直接一步达到时就设立子目标。

答案

C · 手段–目的分析
2.认知心理学

答案: A · 怀旧性记忆隆起

为什么是这个答案

怀旧性记忆隆起可能反映了青少年期和成年早期有许多新奇的、塑造身份认同的经历，这些经历编码良好且经常被复述。

答案

A · 怀旧性记忆隆起
3.发展心理学

答案: D · 像人脸的图案

为什么是这个答案

范茨的研究表明，即使是很小的婴儿也偏好复杂的、像人脸的刺激，支持了对社会信息存在早期偏好的观点。

答案

D · 像人脸的图案
4.发展心理学

答案: C · 追踪同一批人随时间的变化

为什么是这个答案

纵向研究追踪同一批人，能揭示个体变化，但耗时长且有被试流失。横断研究在同一时间比较不同的同期群。

答案

C · 追踪同一批人随时间的变化
5.社会心理学

答案: A · 在群体中或匿名时丧失自我意识和个人责任感

为什么是这个答案

匿名和融入群体会降低自我意识，使违反规范的行为更可能发生。

答案

A · 在群体中或匿名时丧失自我意识和个人责任感
6.社会心理学

答案: B · 有所下降，但仍然相当高

为什么是这个答案

没有耶鲁的声望，服从率下降了（降到略低于一半），但仍有许多人服从，这表明实验者的权威比机构本身更重要。

答案

B · 有所下降，但仍然相当高
7.临床心理学

答案: D · 持续性抑郁障碍（心境恶劣）

为什么是这个答案

成人持续性抑郁障碍要求抑郁心境至少持续两年，并伴有食欲差、精力不足或绝望感等其他症状。

答案

D · 持续性抑郁障碍（心境恶劣）
8.临床心理学

答案: B · 抑郁症

为什么是这个答案

经历无法控制的厌恶事件后，动物和人即使在能够逃脱时也可能放弃尝试，这与抑郁中的被动和绝望相似。

答案

B · 抑郁症

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