1.认知心理学中等
在邓克尔的蜡烛问题中，被试必须用一盒图钉和火柴把蜡烛固定在墙上。答案很难想到，因为人们：
- A没有意识到蜡烛必须先点燃
- B以为图钉太短，固定不住蜡烛
- C花太长时间试图用火柴融化蜡
- D只把盒子看作容器，而不是看作搁板
心理学导论：速成包
公式表、每个专题的关键方法步骤和 8 道练习题，完整解答附在最后。
1练习题
2.认知心理学困难
在沃森选择任务中，卡片上分别是 E、K、4 和 7。规则是"如果卡片一面是元音，另一面就是偶数"。必须翻哪几张卡片来检验这条规则？
- AE 和 7
- BE、4 和 7
- C只翻 E
- DE 和 4
3.发展心理学中等
婴儿在分离时极度不安，重聚时既寻求又抗拒接触，这属于哪种依恋类型？
- A不安全-回避型
- B只能是混乱型
- C不安全-反抗型（矛盾型）
- D安全型
4.发展心理学困难
在社会测量研究中，"被拒绝"儿童与"被忽视"儿童有什么不同？
- A两组得到的提名模式完全相同
- B被忽视的儿童是班上最被积极讨厌的人
- C被拒绝的儿童不受喜欢；被忽视的儿童很少被提名
- D被拒绝的儿童比其他儿童更常被提名为受喜欢的人
5.社会心理学中等
自利偏差是指倾向于：
- A低估自己的能力
- B只记得关于自己的负面信息，尤其是在失败之后
- C把成功归于自己，把失败归于外部因素
- D把别人的失败归于运气不好
6.社会心理学困难
逆反（阻抗）理论预测，当人们感到说服信息威胁到自己的自由时，会：
- A倾向于做与要求相反的事
- B变得更顺从
- C立刻忘记信息
- D完全无视该信息，不产生任何情绪反应
7.临床心理学中等
哪种异常标准在某种行为在人群中罕见时就判定其为异常？
- A统计上的罕见性
- B偏离理想的心理健康
- C不能充分发挥功能
- D偏离社会规范
8.临床心理学困难
一名自称听到"砰"（thud）一词的男子被收入医院，之后表现正常。工作人员把他记笔记的行为记录为"从事书写行为"。在罗森汉的研究中，这说明了什么？
- A记笔记是公认的精神分裂症症状，因此工作人员将其如此记录是对的
- B一旦贴上标签，正常行为往往会被解释为障碍的表现
- C工作人员故意伪造记录
- D假病人在医院里出现了真实的症状
2溶液
1.认知心理学
答案: D · 只把盒子看作容器，而不是看作搁板
为什么是这个答案
这一困难体现了功能固着。当图钉放在盒子外面呈现时，人们更常意识到可以把盒子钉在墙上作为平台。
答案
D · 只把盒子看作容器，而不是看作搁板
2.认知心理学
答案: A · E 和 7
为什么是这个答案
只有元音配奇数才能证伪该规则，因此要检查 E（背面是奇数吗？）和 7（背面是元音吗？）。大多数人选择 E 和 4，这反映了匹配或证实倾向。
答案
A · E 和 7
3.发展心理学
答案: C · 不安全-反抗型（矛盾型）
为什么是这个答案
不安全-反抗型婴儿在照料者离开时非常难过，重聚时表现矛盾：既寻求接触又推开对方。
答案
C · 不安全-反抗型（矛盾型）
4.发展心理学
答案: C · 被拒绝的儿童不受喜欢；被忽视的儿童很少被提名
为什么是这个答案
被拒绝的儿童得到许多负面提名、很少正面提名，以后出现问题的风险更高。被忽视的儿童两种提名都很少。
答案
C · 被拒绝的儿童不受喜欢；被忽视的儿童很少被提名
5.社会心理学
答案: C · 把成功归于自己，把失败归于外部因素
为什么是这个答案
自利偏差通过把成功揽在自己身上、把失败归咎于环境来保护自尊。
答案
C · 把成功归于自己，把失败归于外部因素
6.社会心理学
答案: A · 倾向于做与要求相反的事
为什么是这个答案
心理逆反（布雷姆）是恢复受威胁自由的动机，常表现为抵抗或做出被禁止的行为。
答案
A · 倾向于做与要求相反的事
7.临床心理学
答案: A · 统计上的罕见性
为什么是这个答案
统计罕见性把远离平均水平的行为定义为异常。其缺点是有些罕见特质（如极高的智商）是令人向往的。
答案
A · 统计上的罕见性
8.临床心理学
答案: B · 一旦贴上标签，正常行为往往会被解释为障碍的表现
为什么是这个答案
罗森汉认为，"精神分裂症患者"这个标签使工作人员把普通行为看成病态。斯皮策等批评者认为，这项研究并未证明诊断是无效的。
答案
B · 一旦贴上标签，正常行为往往会被解释为障碍的表现
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