TEAS 风格练习题（全部四个部分）：速成包

公式表、每个专题的关键方法步骤和 16 道练习题，完整解答附在最后。

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1公式与方法

阅读理解（入学考试）

方法

  1. 先读问题，这样你就知道要找什么。
  2. 快速浏览短文，了解其主题和要点；第一句或最后一句往往会点明。
  3. 回到能回答该问题的那几行原文。
  4. 对于推断题，选择线索最有力支持的选项，而不是推得更远的选项。
  5. 对于标签和表格，应用所有适用于该情形的规则，并仔细完成小的计算。

护理预科数学（入学考试）

运算顺序
括号 → 指数 → × ÷（从左到右）→ + −（从左到右）
分数
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
百分比
N 的 p% = (p/100)·N；百分数 = 部分/整体 × 100
百分比变化
(新值 − 原值)/原值 × 100
先打折，再加税
价格 × (1 − d/100) × (1 + t/100)
比例
a/b = c/d → ad = bc
平均数、中位数、众数、极差
总和/个数；排序后的中间值；出现最频繁的值；最大值 − 最小值
长度、容量、时间
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
温度
°F = °C·9/5 + 32， °C = (°F − 32)·5/9； 1 °C 的变化量 = 1.8 °F
面积
长方形 l·w， 三角形 ½·b·h， 圆 π·r²
周长与圆周长
长方形 2l + 2w， 圆 π·d = 2π·r
体积
长方体 l·w·h， 圆柱 π·r²·h； 1000 cm³ = 1 L
速率
距离 ÷ 时间（mph 或 km/h 的时间以小时计）

方法

  1. 先读最后一句：到底问的是什么，要什么单位或形式（最简形式、精确到分、保留一位小数）？
  2. 把数写成同一种形式：带分数化成假分数，百分数化成小数，小时和分钟化成同一个单位。
  3. 选择方法：表达式用 PEMDAS，分数加减用公分母，百分数用部分 ÷ 整体 × 100，比例用交叉相乘，方程用逆运算。
  4. 一次做一步，并把每一行都写下来；只在最后才取整。
  5. 用估算检查答案的大小，方程的答案要代回去检验。

护理入学考试生物

方法

  1. 说出这道题的主题：细胞结构、物质运输、细胞分裂、DNA 与蛋白质合成、遗传、生物分子、微生物或实验设计。
  2. 回忆关键规则：A–T 和 G–C，扩散由高浓度向低浓度，水向溶质更多的一侧移动，有丝分裂保持而减数分裂减半染色体数目。
  3. 对于杂交，先写出亲本的基因型，列出配子，并填好庞尼特方格再计数。
  4. 对于实验，标出自变量、因变量和控制变量，并问一问证据是支持还是仅仅提示了结论。
  5. 把每个选项与所问的问题对照，而不是只看它是不是一句真话。

护理入学考试化学

方法

  1. 找出已知和所求：粒子、公式、状态变化、浓度、pH 或质量。
  2. 利用元素周期表：原子序数给出质子数，族给出价电子数和常见的离子电荷。
  3. 只用系数来配平方程式，逐个元素配平，最后配氧和氢。
  4. 对于量的计算，按质量 → 摩尔 → 摩尔比 → 摩尔 → 质量的路径，溶液则用 M = mol/L 和 C₁V₁ = C₂V₂。
  5. 记住 pH 是对数标度：一个单位相差 10 倍。

英语语法与语言运用（入学考试）

方法

  1. 选择形式之前，先找出句子的主语和动词。
  2. 去掉短语（of the …, along with …）和多余的人称（you and …），再检验一致和代词的格。
  3. 检查每个分句：它能独立成句吗？用逗号加连词或分号连接独立分句。
  4. 检查修饰语和并列项：修饰短语紧挨着被修饰的词，并列项的形式要相同。
  5. 选词和语体方面，选择准确、正式而简洁的选项。

医疗保健词汇（入学考试）

方法

  1. 读完整个句子，寻找上下文线索：定义、对比、举例或因果关系。
  2. 把不熟悉的词拆成前缀、词根和后缀，并分别翻译每一部分。
  3. 从后缀往回读医学术语（hepat-itis：肝脏的炎症）。
  4. 把每个选项代入句子，检查意思是否仍然通顺。
  5. 选择在这个句子中使用的含义，即使这个词还有其他日常含义。

2练习题

1.阅读理解（入学考试）中等

Coral reefs cover less than one percent of the ocean floor, yet they are home to about a quarter of all marine species. Warmer water can cause corals to lose the algae that feed them, a process called bleaching. What does the word “yet” signal in the first sentence?

  1. AAn example of a species that lives on a reef
  2. BA contrast between the reefs’ small area and their many species
  3. CA cause-and-effect link between warmer water and coral bleaching
  4. DA sequence of events in the life of a coral
2.阅读理解（入学考试）困难

“The pain reliever starts working within 30 minutes. Its effects last about 6 hours. Do not take more than 4 doses in 24 hours.” A patient takes the first dose at 8 a.m. If the patient takes each next dose only when the previous one wears off, at what time would the third dose be taken?

  1. A4 p.m.
  2. B8 p.m.
  3. C2 p.m.
  4. D6 p.m.
3.护理预科数学（入学考试）中等
4 19/5627/562 5/856/243

计算 3 3/8 ÷ 7/9。点击最简形式的答案。

3 3/8 ÷ 7/9
  1. 14 19/56
  2. 227/56
  3. 32 5/8
  4. 456/243
4.护理预科数学（入学考试）困难
4/51 4/51 2/51 1/4

计算 1 1/5 ÷ 1 1/2。点击最简形式的答案。

1 1/5 ÷ 1 1/2
  1. 14/5
  2. 21 4/5
  3. 31 2/5
  4. 41 1/4
5.人体解剖学中等

胃的哪一部分与十二指肠相连？

  1. A胃体
  2. B贲门
  3. C幽门
  4. D胃底
6.人体解剖学困难

早期阑尾炎常表现为脐周的模糊疼痛。为什么？

  1. A炎症首先扩散到脐区的腹壁
  2. B阑尾位于脐的正后方
  3. C其内脏神经与脐部皮肤一样在 T10 进入脊髓
  4. D膈神经把疼痛传到脐部
7.人体生理学中等

肺活量是哪些肺容积之和？

  1. A残气量和补呼气量
  2. B潮气量、补吸气量和补呼气量
  3. C潮气量和残气量
  4. D补吸气量和残气量
8.人体生理学困难

一名年轻女性的肌无力在反复使用后加重，使用乙酰胆碱酯酶抑制剂后改善。最可能的机制是什么？

  1. A针对神经肌肉接头处乙酰胆碱受体的抗体
  2. B中枢神经系统传导束的脱髓鞘
  3. C肌肉中肌营养不良蛋白的缺陷
  4. D脊髓中运动神经元的丢失
9.护理入学考试生物中等

What is the function of the pores in the nuclear envelope?

  1. AThey let chromosomes leave the nucleus to be copied
  2. BThey attach the nucleus to the cell membrane
  3. CThey make ribosomal RNA for the cell
  4. DThey let molecules such as mRNA pass in and out
10.护理入学考试生物困难

Pasteur boiled broth in swan-neck flasks. The broth stayed clear until the neck was broken off, when it soon became cloudy. What did this show?

  1. AMicrobes come from the air, not from the broth itself
  2. BBoiling makes broth produce new microbes
  3. CAir alone, without microbes, spoils broth
  4. DSwan-neck flasks produce chemicals that kill bacteria
11.护理入学考试化学中等

将 2 摩尔葡萄糖溶于水，配成 4 升溶液。摩尔浓度是多少？

  1. A8 M
  2. B4 M
  3. C0.5 M
  4. D2 M
12.护理入学考试化学困难

A liquid has a density of 1.2 g/mL. What is the mass of 250 mL of this liquid?

  1. A30 g
  2. B208 g
  3. C251.2 g
  4. D300 g
13.英语语法与语言运用（入学考试）中等

Choose the correct verb: “There ___ two messages for you at the desk.”

  1. Awas
  2. Bis
  3. Care
  4. Dhas been
14.英语语法与语言运用（入学考试）困难

Which revision removes the ambiguous pronoun? “When Jason told Ben the news, he was upset.”

  1. AWhen Jason told Ben the news, he got upset.
  2. BBen was upset when Jason told him the news.
  3. CHe was upset when Jason told Ben the news.
  4. DWhen Jason told him the news, Ben he was upset.
15.医疗保健词汇（入学考试）中等

What does the prefix dys- mean, as in “dysphagia”?

  1. AAbsent
  2. BFast
  3. CNormal
  4. DDifficult or painful
16.医疗保健词汇（入学考试）困难

Choose the meaning of the word in bold: “The patient was disoriented after waking from anaesthesia.”

  1. AIn severe pain
  2. BConfused about time, place or identity
  3. CFully alert and calm
  4. DUnable to move the legs

3溶液

1.阅读理解（入学考试）

答案: B · A contrast between the reefs’ small area and their many species

为什么是这个答案

“Yet” contrasts the small size of reefs with the large number of species they support.

答案

B · A contrast between the reefs’ small area and their many species
2.阅读理解（入学考试）

答案: B · 8 p.m.

为什么是这个答案

First dose 8 a.m., second at 2 p.m. (6 hours later), third at 8 p.m. (another 6 hours).

答案

B · 8 p.m.
3.护理预科数学（入学考试）

答案: 4 19/56

分数的乘除：先把带分数化成假分数（2 1/3 = 7/3）。乘法：分子乘分子，分母乘分母。除法：保留第一个分数，把 ÷ 改成 ×，并把第二个分数颠倒（乘以它的倒数）。约去公因数，把结果化成最简带分数。

假分数

3 3/8 = 27/8
7/9 = 7/9

乘以倒数

27/8 ÷ 7/9 = 27/8 × 9/7 = 243/56

约分

243/56 = 4 19/56

答案

4 19/56
4.护理预科数学（入学考试）

答案: 4/5

分数的乘除：先把带分数化成假分数（2 1/3 = 7/3）。乘法：分子乘分子，分母乘分母。除法：保留第一个分数，把 ÷ 改成 ×，并把第二个分数颠倒（乘以它的倒数）。约去公因数，把结果化成最简带分数。

假分数

1 1/5 = 6/5
1 1/2 = 3/2

乘以倒数

6/5 ÷ 3/2 = 6/5 × 2/3 = 12/15

约分

12/15 = 4/5

答案

4/5
5.人体解剖学

答案: C · 幽门

为什么是这个答案

幽门是胃的远端部分。幽门括约肌调节食糜进入十二指肠。

答案

C · 幽门
6.人体解剖学

答案: C · 其内脏神经与脐部皮肤一样在 T10 进入脊髓

为什么是这个答案

来自中肠结构的内脏痛牵涉到脐周的 T10 皮节。当壁腹膜发生炎症时，疼痛便定位到右髂窝。

答案

C · 其内脏神经与脐部皮肤一样在 T10 进入脊髓
7.人体生理学

答案: B · 潮气量、补吸气量和补呼气量

为什么是这个答案

肺活量 = IRV + TV + ERV。它不包括始终留在肺内的残气量。

答案

B · 潮气量、补吸气量和补呼气量
8.人体生理学

答案: A · 针对神经肌肉接头处乙酰胆碱受体的抗体

为什么是这个答案

在重症肌无力中，自身抗体减少了有功能的乙酰胆碱受体数量。阻断乙酰胆碱酯酶可以留下更多 ACh 与剩余受体结合。

答案

A · 针对神经肌肉接头处乙酰胆碱受体的抗体
9.护理入学考试生物

答案: D · They let molecules such as mRNA pass in and out

为什么是这个答案

Nuclear pores control traffic between the nucleus and the cytoplasm. mRNA and ribosome subunits leave through them, and proteins needed in the nucleus enter. DNA stays inside the nucleus.

答案

D · They let molecules such as mRNA pass in and out
10.护理入学考试生物

答案: A · Microbes come from the air, not from the broth itself

为什么是这个答案

The curved neck let air in but trapped dust and microbes. Broth spoiled only when microbes could reach it, which disproved spontaneous generation and supported the idea that living things come from other living things.

答案

A · Microbes come from the air, not from the broth itself
11.护理入学考试化学

答案: C · 0.5 M

为什么是这个答案

M = 2 mol ÷ 4 L = 0.5 mol/L。如果乘而不是除，会得到 8 M。

答案

C · 0.5 M
12.护理入学考试化学

答案: D · 300 g

为什么是这个答案

1.2 g/mL × 250 mL = 300 g. Dividing 250 by 1.2 gives about 208, which has the wrong units (mL²/g).

答案

D · 300 g
13.英语语法与语言运用（入学考试）

答案: C · are

为什么是这个答案

The subject is “messages”, which is plural, so the verb is “are”. “There” is not the subject.

答案

C · are
14.英语语法与语言运用（入学考试）

答案: B · Ben was upset when Jason told him the news.

为什么是这个答案

A names Ben as the person who was upset, and “him” can only refer to Ben. B and C keep the unclear “he”, and D is ungrammatical.

答案

B · Ben was upset when Jason told him the news.
15.医疗保健词汇（入学考试）

答案: D · Difficult or painful

为什么是这个答案

Dys- means difficult, painful or abnormal: dysphagia is difficulty swallowing.

答案

D · Difficult or painful
16.医疗保健词汇（入学考试）

答案: B · Confused about time, place or identity

为什么是这个答案

Disoriented means confused about time, place, person or situation.

答案

B · Confused about time, place or identity

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