护理入学考试生物
方法
- 说出这道题的主题:细胞结构、物质运输、细胞分裂、DNA 与蛋白质合成、遗传、生物分子、微生物或实验设计。
- 回忆关键规则:A–T 和 G–C,扩散由高浓度向低浓度,水向溶质更多的一侧移动,有丝分裂保持而减数分裂减半染色体数目。
- 对于杂交,先写出亲本的基因型,列出配子,并填好庞尼特方格再计数。
- 对于实验,标出自变量、因变量和控制变量,并问一问证据是支持还是仅仅提示了结论。
- 把每个选项与所问的问题对照,而不是只看它是不是一句真话。
公式表、每个专题的关键方法步骤和 8 道练习题,完整解答附在最后。
成人的脊髓通常终止于哪里?
胎儿的动脉导管连接肺动脉干与主动脉。出生后它变成什么?
肺表面活性物质的主要功能是什么?
为什么一氧化碳中毒的患者 PaO₂ 可以正常,却有严重的组织缺氧?
Which process removes carbon dioxide from the atmosphere?
为什么每种酶通常只作用于一种底物?
在刚性密闭容器中加热气体时,其压强会怎样?
What is the net ionic equation for the neutralisation of any strong acid by any strong base?
答案: B · 大约在 L1–L2 椎骨水平
成人脊髓在 L1–L2 附近以脊髓圆锥终止。其下是马尾,所以腰椎穿刺在 L3–L4 或 L4–L5 进行。
答案: B · 动脉韧带
动脉导管在出生后闭合,成为动脉韧带。卵圆孔变成卵圆窝,静脉导管变成静脉韧带。
答案: B · 降低肺泡的表面张力
表面活性物质由 II 型肺泡细胞产生,能降低表面张力,使肺泡不致塌陷,肺也更容易扩张。
答案: B · CO 占据了血红蛋白的结合位点,因此氧含量下降
CO 与血红蛋白的结合比氧强得多,并使解离曲线左移。溶解的 O₂(PaO₂)正常,但总氧含量和向组织释放的氧急剧下降。
答案: D · Photosynthesis
Plants, algae and some bacteria take in CO₂ during photosynthesis and build it into sugars. Respiration, combustion and decomposition all release CO₂.
答案: A · 其活性位点的形状只与该底物契合
活性位点具有与其底物相匹配的特定形状和电荷(锁钥模型或诱导契合),这使酶具有专一性。
答案: D · 增大
体积恒定时,压强与绝对温度成正比(盖-吕萨克定律),所以加热会使压强升高。
答案: B · H⁺ + OH⁻ → H₂O
Strong acids and bases are fully ionised, so their other ions (such as Na⁺ and Cl⁻) are spectators. The only actual change is H⁺ combining with OH⁻ to form water.
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