1.简单
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 一项研究将一种新检测与参考标准进行了比较(见 2 × 2 表)。 求灵敏度Se,以百分数表示。 保留一位小数。
a = 112b = 495c = 58d = 775
Se = %
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 一项研究将一种新检测与参考标准进行了比较(见 2 × 2 表)。 求灵敏度Se,以百分数表示。 保留一位小数。
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 一项研究将一种新检测与参考标准进行了比较(见 2 × 2 表)。 求准确度Acc,以百分数表示。 保留一位小数。
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 在一项队列研究中,暴露者贡献了 7700 人年,有 154 例新发病例;未暴露者贡献了 1000 人年,有 5 例新发病例。求发病率比IRR(暴露组对未暴露组)。 保留两位小数。
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 在一项随机试验中,600 名患者接受新疗法,530 名接受对照治疗。表中显示每组有多少人出现了结局(如卒中等不良事件)。 求治疗时发生该事件的相对危险度RR。 保留两位小数。
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 一位患者某病的检验前概率为 5%。一项灵敏度为 63%、特异度为 90% 的检测结果为负数。求该病的检验后概率p′,以百分数表示。 保留一位小数。
练习题(虚构数值,不作为临床指导)。 一位患者某病的检验前概率为 30%。一项灵敏度为 94%、特异度为 72% 的检测结果为负数。求该病的检验后概率p′,以百分数表示。 保留一位小数。
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