تدريب بنمط HESI A2: الرياضيات والإنجليزية والتشريح ووظائف الأعضاء والأحياء والكيمياء: حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و18 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الخطوات المترية
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
الوزن والطول
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
المقاييس المنزلية
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
درجة الحرارة
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
نظام الساعة 24
ساعات PM من 1 إلى 11: أضف 12؛ 12 AM = 00:xx؛ 12 PM = 12:xx
معدل الجرعة
mcg/min × 60/1000 = mg/h
عوامل المختبر
الغلوكوز 1 mmol/L = 18 mg/dL؛ الكرياتينين 1 mg/dL = 88,4 µmol/L؛ Hb 1 g/dL = 10 g/L

الطريقة

  1. اكتب الكمية المعطاة مع وحدتها والوحدة التي تريدها.
  2. اختر المكافئ: 1000 بين kg وg وmg وmcg أو بين L وmL؛ 1 kg = 2,2 lb؛ 1 tsp = 5 mL، و1 tbsp = 15 mL، و1 fl oz = 30 mL، و1 cup = 240 mL.
  3. اكتبه على شكل كسر بحيث تُختزل الوحدة غير المرغوبة؛ وفي المعدل استخدم كسرًا واحدًا لكل وحدة تتغير.
  4. تحقق من الاتجاه: الوحدة الأصغر تعطي عددًا أكبر.
  5. قرّب الجواب النهائي فقط، إلى الدقة التي يذكرها السؤال.

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

2مسائل تدريبية

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة
3/104/51 4/55/9

أوجد 1 1/5 ÷ 2/3. انقر على الإجابة بأبسط صورة.

1 1/5 ÷ 2/3
  1. 13/10
  2. 24/5
  3. 31 4/5
  4. 45/9
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة

تستخدم وصفة 12,5 أكواب من الدقيق لـ5 دفعات من الكعك. بالمعدل نفسه، كم كوبًا من الدقيق x يلزم لـ9 دفعات؟

12,5 : 5x : 9
x = أكواب
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتمتوسطة
10 lb 13 oz? kg1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). وزن حديث ولادة 10 lb و13 oz. باستخدام 1 lb = 16 oz و1 kg = 2,2 lb، أوجد الوزن m بالكيلوغرام. قرّب إلى منزلتين عشريتين.

10 lb 13 oz1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb
m = kg
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتصعبة
8 fl oz? mL3 tsp? mL1½ أكواب? mLΣ = ? mL

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). خلال المناوبة يتناول المريض 8 fl oz من عصير, 3 tsp من شراب السعال, 1½ أكواب من شاي. باستخدام المعادلات المعطاة، أوجد إجمالي المأخوذ الفموي V بالميلليترات.

1 fl oz = 30 mL1 tsp = 5 mL1 كوب = 8 fl oz = 240 mL
V = mL
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

“The new teacher wrote her name on the board, smiled and said, ‘Let’s start by learning one interesting fact about each of you.’” What can you infer about the teacher’s goal?

  1. AShe wants to finish the lesson early.
  2. BShe wants to test the students’ spelling.
  3. CShe wants the students to stay silent.
  4. DShe wants to get to know her students.
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

“I have taught for 25 years,” the principal said. “I have seen many fashions come and go. But I have never seen a fashion that improved learning as much as a good night’s sleep.” What is the principal’s main point?

  1. ATeachers should follow every new fashion.
  2. BEducation never changes over 25 years.
  3. CStudents should stay up late at night to study more.
  4. DSleep matters more than passing education trends.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “With the stethoscope, the nurse could discern a faint heart murmur.”

  1. ADetect or recognise
  2. BImagine or invent
  3. CIgnore or dismiss
  4. DTreat or correct with medication
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

What does the term oophorectomy mean?

  1. ASurgical removal of a fallopian tube
  2. BSurgical removal of a testis
  3. CSurgical removal of the uterus
  4. DSurgical removal of an ovary
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the correct word: “After the fall, the patient was ___ but confused.”

  1. Aconscious
  2. Bconscientious
  3. Cconscience
  4. Dconsensus
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

Which sentence avoids a double negative?

  1. AI don’t have hardly any questions.
  2. BI haven’t got none questions.
  3. CI don’t have any questions.
  4. DI don’t have no questions.
11.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

أي جزء من الغدة الكظرية يفرز الأدرينالين؟

  1. Aلب الكظر
  2. Bالمنطقة الحزمية
  3. Cالمنطقة الشبكية
  4. Dالمنطقة الكبيبية
12.تشريح جسم الإنسانصعبة

انزلاق قرصي مركزي كبير عند L4–L5 يسبب خدر السرج واحتباس البول وضعف الساقين في الجانبين. أي بنية منضغطة؟

  1. Aالعصب الفخذي
  2. Bالحبل الشوكي الصدري
  3. Cالعصب الوركي في الألية
  4. Dذيل الفرس
13.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

أي حدث هرموني يثير الإباضة؟

  1. Aدفقة من الهرمون الملوتن (LH)
  2. Bانخفاض الإستروجين
  3. Cارتفاع البروجسترون من الجسم الأصفر
  4. Dدفقة من البرولاكتين
14.فسيولوجيا الإنسانصعبة

في فقر الدم الخبيث يؤدي التدمير المناعي الذاتي للخلايا الجدارية المعدية إلى فقر الدم لأن:

  1. Aالعامل الداخلي يُفقد، فلا يُمتص فيتامين B12
  2. Bالحمض يُفقد، فلا يُمتص الحديد بأي صورة أبدًا
  3. Cالغاسترين يُفقد، فلا يعود نقي العظم يُنبَّه
  4. Dالبيبسين يُفقد، فلا يمكن صنع الهيموغلوبين
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

وُضعت خلية دم حمراء في ماء نقي. ما الأرجح أن يحدث؟

  1. Aتنقسم إلى خليتين
  2. Bتنكمش وتتجعد
  3. Cتنتفخ وقد تنفجر
  4. Dيبقى حجمها كما هو
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

Why are modified viruses often used to deliver genes in gene therapy?

  1. AViruses can reproduce without a host cell
  2. BViruses produce antibodies that fix faulty genes
  3. CViruses naturally insert their genetic material into host cells
  4. DViruses are larger than human cells, so they can carry many genes
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

What is a polymer?

  1. AA large molecule built from many repeating smaller units called monomers
  2. BAn ion with more than one charge
  3. CA small molecule containing only two atoms of one element
  4. DA mixture of several different elements
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

وازن __Fe + __O₂ → __Fe₂O₃ بأصغر أعداد صحيحة. ما المعاملات؟

  1. A4, 3, 2
  2. B4, 3, 4
  3. C2, 1, 1
  4. D2, 3, 1

3المحاليل

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: 1 4/5

ضرب الكسور وقسمتها: حوّل الأعداد الكسرية أولًا إلى كسور غير حقيقية (2 1/3 = 7/3). للضرب، اضرب البسطين والمقامين. للقسمة، أبقِ الكسر الأول، وغيّر ÷ إلى ×، واقلب الكسر الثاني (اضرب في مقلوبه). اختصر العوامل المشتركة واكتب الناتج بأبسط صورة عددًا كسريًا.

كسور غير حقيقية

1 1/5 = 6/5
2/3 = 2/3

اضرب في المقلوب

6/5 ÷ 2/3 = 6/5 × 3/2 = 18/10

بسّط

18/10 = 1 4/5

الإجابة

1 4/5
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = 22,5 أكواب

النسب والتناسب: النسبة a : b تقارن بين كميتين. في التناسب تتساوى نسبتان، a/b = c/d، وتحله بالضرب التبادلي: a·d = b·c. لتقسيم كمية بالنسبة m : n، قسّمها إلى m + n جزءًا متساويًا؛ فتكون حصة m أجزاء والأخرى n أجزاء.

التناسب

12,5/5 = x/9

اضرب تبادليًا وحل

5·x = 112,5
x = 112,5/5 = 22,5 أكواب

الإجابة

x = 22,5 أكواب
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: m = 4,91 kg

المقاييس المنزلية والوزن: تستخدم امتحانات التمريض معادلات مقرَّبة: 1 ملعقة صغيرة (tsp) = 5 mL، و1 ملعقة كبيرة (tbsp) = 15 mL = 3 tsp، و1 أونصة سائلة (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp، و1 كوب = 8 fl oz = 240 mL. وللوزن: 1 kg = 2,2 lb و1 lb = 16 oz؛ وللطول: 1 بوصة = 2,54 cm. رتّب التحويل بحيث تُختزل الوحدة التي لا تريدها.

من الأونصات إلى الأرطال

13 oz/16 = 0,8125 lb
10 + 0,8125 = 10,81 lb

من الباوند إلى الكيلوغرام

m = 10,81/2,2 = 4,915 ≈ 4,91 kg

الإجابة

m = 4,91 kg
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: V = 615 mL

المقاييس المنزلية والوزن: تستخدم امتحانات التمريض معادلات مقرَّبة: 1 ملعقة صغيرة (tsp) = 5 mL، و1 ملعقة كبيرة (tbsp) = 15 mL = 3 tsp، و1 أونصة سائلة (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp، و1 كوب = 8 fl oz = 240 mL. وللوزن: 1 kg = 2,2 lb و1 lb = 16 oz؛ وللطول: 1 بوصة = 2,54 cm. رتّب التحويل بحيث تُختزل الوحدة التي لا تريدها.

كل بند بوحدة mL

8 fl oz = 8·30 = 240 mL
3 tsp = 3·5 = 15 mL
1½ أكواب = 1,5·240 = 360 mL

اجمع

V = 240 + 15 + 360 = 615 mL

الإجابة

V = 615 mL
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: D · She wants to get to know her students.

لماذا هذه هي الإجابة

Asking for an interesting fact about each student shows she wants to get to know them.

الإجابة

D · She wants to get to know her students.
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Sleep matters more than passing education trends.

لماذا هذه هي الإجابة

The principal contrasts short-lived trends with sleep, saying none helped learning as much, so sleep is more important than fashions.

الإجابة

D · Sleep matters more than passing education trends.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: A · Detect or recognise

لماذا هذه هي الإجابة

To discern is to notice or recognise something that is not obvious.

الإجابة

A · Detect or recognise
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Surgical removal of an ovary

لماذا هذه هي الإجابة

An oophorectomy is the removal of one or both ovaries.

الإجابة

D · Surgical removal of an ovary
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: A · conscious

لماذا هذه هي الإجابة

“Conscious” means awake and aware. “Conscience” is a sense of right and wrong, and “conscientious” means careful and hard-working.

الإجابة

A · conscious
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: C · I don’t have any questions.

لماذا هذه هي الإجابة

Two negatives (don’t + no, don’t + hardly) cancel each other in standard English. Use one negative: don’t … any.

الإجابة

C · I don’t have any questions.
11.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: A · لب الكظر

لماذا هذه هي الإجابة

يطلق لب الكظر الأدرينالين والنورأدرينالين استجابةً للتنبيه الودي، أما مناطق القشرة الثلاث فتصنع الهرمونات الستيرويدية.

الإجابة

A · لب الكظر
12.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: D · ذيل الفرس

لماذا هذه هي الإجابة

تحت L1–L2 تحتوي القناة ذيل الفرس، والانضغاط المركزي لهذه الجذور القطنية والعجزية يسبب متلازمة ذيل الفرس، وهي حالة جراحية طارئة.

الإجابة

D · ذيل الفرس
13.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: A · دفقة من الهرمون الملوتن (LH)

لماذا هذه هي الإجابة

يثير الإستروجين المتزايد من الجريب المسيطر دفقة LH من النخامى الأمامية، فتحدث الإباضة بعد نحو يوم.

الإجابة

A · دفقة من الهرمون الملوتن (LH)
14.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: A · العامل الداخلي يُفقد، فلا يُمتص فيتامين B12

لماذا هذه هي الإجابة

تفرز الخلايا الجدارية العامل الداخلي اللازم لامتصاص B12 في اللفائفي الانتهائي. ويعطّل عوز B12 تخليق DNA ويسبب فقر الدم الضخم الأرومات.

الإجابة

A · العامل الداخلي يُفقد، فلا يُمتص فيتامين B12
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · تنتفخ وقد تنفجر

لماذا هذه هي الإجابة

يتحرك الماء إلى داخل الخلية حيث تركيز المذاب أعلى. وليس للخلية الحيوانية جدار، لذا تنتفخ ويمكن أن تنفجر (انحلال الدم).

الإجابة

C · تنتفخ وقد تنفجر
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · Viruses naturally insert their genetic material into host cells

لماذا هذه هي الإجابة

Viruses have evolved to enter cells and deliver nucleic acid. Scientists remove the genes that cause disease and add the therapeutic gene, so the virus acts as a delivery vehicle (a vector).

الإجابة

C · Viruses naturally insert their genetic material into host cells
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: A · A large molecule built from many repeating smaller units called monomers

لماذا هذه هي الإجابة

Polymers are long chains of linked monomers. Starch is a polymer of glucose, proteins are polymers of amino acids and poly(ethene) is a polymer of ethene.

الإجابة

A · A large molecule built from many repeating smaller units called monomers
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: A · 4, 3, 2

لماذا هذه هي الإجابة

4Fe + 3O₂ → 2Fe₂O₃ يعطي 4 ذرات Fe و6 ذرات O على كل جانب. أما 2, 3, 1 ففيها 6 O على اليسار و3 فقط على اليمين.

الإجابة

A · 4, 3, 2

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. HESI علامة تجارية لـ Elsevier، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test