تدريب بنمط HESI A2: الرياضيات والإنجليزية والتشريح ووظائف الأعضاء والأحياء والكيمياء: حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و18 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الخطوات المترية
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
الوزن والطول
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
المقاييس المنزلية
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
درجة الحرارة
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
نظام الساعة 24
ساعات PM من 1 إلى 11: أضف 12؛ 12 AM = 00:xx؛ 12 PM = 12:xx
معدل الجرعة
mcg/min × 60/1000 = mg/h
عوامل المختبر
الغلوكوز 1 mmol/L = 18 mg/dL؛ الكرياتينين 1 mg/dL = 88,4 µmol/L؛ Hb 1 g/dL = 10 g/L

الطريقة

  1. اكتب الكمية المعطاة مع وحدتها والوحدة التي تريدها.
  2. اختر المكافئ: 1000 بين kg وg وmg وmcg أو بين L وmL؛ 1 kg = 2,2 lb؛ 1 tsp = 5 mL، و1 tbsp = 15 mL، و1 fl oz = 30 mL، و1 cup = 240 mL.
  3. اكتبه على شكل كسر بحيث تُختزل الوحدة غير المرغوبة؛ وفي المعدل استخدم كسرًا واحدًا لكل وحدة تتغير.
  4. تحقق من الاتجاه: الوحدة الأصغر تعطي عددًا أكبر.
  5. قرّب الجواب النهائي فقط، إلى الدقة التي يذكرها السؤال.

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

2مسائل تدريبية

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة
59/202 2/93 2/3

أوجد 3 1/3 ÷ 1 1/2. انقر على الإجابة بأبسط صورة.

3 1/3 ÷ 1 1/2
  1. 15
  2. 29/20
  3. 32 2/9
  4. 43 2/3
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة
135 17/201 29/363 1/5

أوجد 3 1/4 × 1 4/5. انقر على الإجابة بأبسط صورة.

3 1/4 × 1 4/5
  1. 113
  2. 25 17/20
  3. 31 29/36
  4. 43 1/5
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتمتوسطة
94969810010210410635363738394041°F°C? °F36,5 °C

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). درجة حرارة المريض 36,5 °C. حوّلها إلى درجات فهرنهايت T باستخدام °F = °C × 9/5 + 32. قرّب إلى منزلة عشرية واحدة.

36,5 °C
T = °F
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتصعبة
2½ tsp? mL4 tbsp? mL1½ fl oz? mLΣ = ? mL

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). خلال المناوبة يتناول المريض 2½ tsp من شراب السعال, 4 tbsp من مكمّل سائل, 1½ fl oz من عصير. باستخدام المعادلات المعطاة، أوجد إجمالي المأخوذ الفموي V بالميلليترات.

1 tsp = 5 mL1 tbsp = 15 mL1 fl oz = 30 mL
V = mL
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

“The bridge was closed for repairs. As a result, drivers had to take a longer route into the city.” What relationship does “As a result” show?

  1. AComparison
  2. BContrast
  3. CTime order or sequence
  4. DCause and effect
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

The author writes: “Since the town banned plastic bags, litter on the beach has fallen. Therefore, the ban is the only reason the beach is cleaner.” What is the main weakness of this argument?

  1. APlastic bags are not really a type of beach litter.
  2. BThe author gives no date for the ban.
  3. CThe author does not say who lives near the beach.
  4. DOther changes may also have reduced the litter.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “Smoking increases morbidity from heart and lung disease.”

  1. ACost
  2. BDeath
  3. CIllness
  4. DRecovery
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

Choose the meaning of the word in bold: “The strain of bacteria proved highly virulent.”

  1. AAble to cause severe disease
  2. BMild and slow to spread between people
  3. CHarmless to healthy adults
  4. DEasily killed by antibiotics
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the correct word: “She feels ___ about missing the appointment.”

  1. Abadly
  2. Bbad
  3. Cbaddest
  4. Dworse than
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

Which revision removes the ambiguous pronoun? “When Jason told Ben the news, he was upset.”

  1. AWhen Jason told Ben the news, he got upset.
  2. BBen was upset when Jason told him the news.
  3. CWhen Jason told him the news, Ben he was upset.
  4. DHe was upset when Jason told Ben the news.
11.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

يتمفصل رأس عظم الفخذ مع أي بنية؟

  1. Aالتجويف الحقاني
  2. Bالحُق
  3. Cالمدور الكبير
  4. Dالثقبة السدادية
12.تشريح جسم الإنسانصعبة

لماذا يمكن أن تسبب مرارة ملتهبة تهيّج الحجاب الحاجز ألمًا في رأس الكتف الأيمن؟

  1. Aلأن العصب المبهم يعصّب جلد الكتف
  2. Bلأن العصب الحجابي يشترك في القطع الشوكية C3–C5 مع جلد الكتف
  3. Cلأن الصفراء تصعد عبر اللمفيات إلى الكتف
  4. Dلأن المرارة متصلة بالترقوة اليمنى
13.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

أي خلايا المعدة تفرز حمض الهيدروكلوريك؟

  1. Aالخلايا الكأسية
  2. Bالخلايا الجدارية
  3. Cخلايا G
  4. Dالخلايا الرئيسية
14.فسيولوجيا الإنسانصعبة

لدى مريض بقصور الدرقية الأولي، تتوقع:

  1. Aارتفاع TSH وارتفاع T4 الحر
  2. Bانخفاض TSH وارتفاع T4 الحر
  3. Cانخفاض TSH وانخفاض T4 الحر
  4. Dارتفاع TSH وانخفاض T4 الحر
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

What does it mean that a person's blood is Rh negative?

  1. ATheir red cells carry extra RhD antigen
  2. BTheir red cells lack the A and B antigens
  3. CTheir red cells lack the RhD antigen
  4. DTheir plasma has no antibodies at all
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

The number of bacteria in a sample rises from 200 to 500. What is the percentage increase?

  1. A300%
  2. B60%
  3. C150%
  4. D250%
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

Which nuclear process powers the Sun?

  1. AAlpha decay of helium
  2. BFusion of hydrogen nuclei to form helium
  3. CCombustion of hydrogen gas with oxygen in its core
  4. DFission of uranium into smaller nuclei
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

عند ذوبان السكر في الماء، لماذا لا يُعدّ ذلك تغيّرًا كيميائيًا؟

  1. Aيُدمَّر السكر ويحل محله الماء
  2. Bتنطلق الحرارة دائمًا عند ذوبان السكر
  3. Cتبقى جزيئات السكر سكرًا ويمكن استعادتها
  4. Dيتفاعل السكر مع الماء ويكوّن مركّبًا جديدًا

3المحاليل

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: 2 2/9

ضرب الكسور وقسمتها: حوّل الأعداد الكسرية أولًا إلى كسور غير حقيقية (2 1/3 = 7/3). للضرب، اضرب البسطين والمقامين. للقسمة، أبقِ الكسر الأول، وغيّر ÷ إلى ×، واقلب الكسر الثاني (اضرب في مقلوبه). اختصر العوامل المشتركة واكتب الناتج بأبسط صورة عددًا كسريًا.

كسور غير حقيقية

3 1/3 = 10/3
1 1/2 = 3/2

اضرب في المقلوب

10/3 ÷ 3/2 = 10/3 × 2/3 = 20/9

بسّط

20/9 = 2 2/9

الإجابة

2 2/9
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: 5 17/20

ضرب الكسور وقسمتها: حوّل الأعداد الكسرية أولًا إلى كسور غير حقيقية (2 1/3 = 7/3). للضرب، اضرب البسطين والمقامين. للقسمة، أبقِ الكسر الأول، وغيّر ÷ إلى ×، واقلب الكسر الثاني (اضرب في مقلوبه). اختصر العوامل المشتركة واكتب الناتج بأبسط صورة عددًا كسريًا.

كسور غير حقيقية

3 1/4 = 13/4
1 4/5 = 9/5

اضرب

13/4 × 9/5 = 117/20

بسّط

117/20 = 5 17/20

الإجابة

5 17/20
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: T = 97,7 °F

درجة الحرارة: °C = (°F − 32) × 5/9 و°F = °C × 9/5 + 32. اطرح 32 قبل الضرب عند الانتقال من °F، وأضف 32 بعد الضرب عند الانتقال من °C. تحقق سريع: 37 °C تساوي 98,6 °F، وكل 1 °C تساوي 1,8 °F.

اضرب في 9/5

36,5·9/5 = 65,7

أضف 32

T = 65,7 + 32 = 97,7 °F

الإجابة

T = 97,7 °F
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: V = 117,5 mL

المقاييس المنزلية والوزن: تستخدم امتحانات التمريض معادلات مقرَّبة: 1 ملعقة صغيرة (tsp) = 5 mL، و1 ملعقة كبيرة (tbsp) = 15 mL = 3 tsp، و1 أونصة سائلة (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp، و1 كوب = 8 fl oz = 240 mL. وللوزن: 1 kg = 2,2 lb و1 lb = 16 oz؛ وللطول: 1 بوصة = 2,54 cm. رتّب التحويل بحيث تُختزل الوحدة التي لا تريدها.

كل بند بوحدة mL

2½ tsp = 2,5·5 = 12,5 mL
4 tbsp = 4·15 = 60 mL
1½ fl oz = 1,5·30 = 45 mL

اجمع

V = 12,5 + 60 + 45 = 117,5 mL

الإجابة

V = 117,5 mL
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Cause and effect

لماذا هذه هي الإجابة

“As a result” signals that the second sentence is an effect of the first: the bridge closure caused the longer route.

الإجابة

D · Cause and effect
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Other changes may also have reduced the litter.

لماذا هذه هي الإجابة

The author jumps from “after” to “only because of”. Beach clean-ups, fewer visitors or other rules could also explain the change.

الإجابة

D · Other changes may also have reduced the litter.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: C · Illness

لماذا هذه هي الإجابة

Morbidity refers to illness or disease; mortality refers to death.

الإجابة

C · Illness
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: A · Able to cause severe disease

لماذا هذه هي الإجابة

Virulent describes a microorganism that is highly harmful and causes severe disease.

الإجابة

A · Able to cause severe disease
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: B · bad

لماذا هذه هي الإجابة

After linking verbs such as feel, seem and look, use an adjective: she feels bad. “Feels badly” would describe her sense of touch.

الإجابة

B · bad
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: B · Ben was upset when Jason told him the news.

لماذا هذه هي الإجابة

A names Ben as the person who was upset, and “him” can only refer to Ben. B and C keep the unclear “he”, and D is ungrammatical.

الإجابة

B · Ben was upset when Jason told him the news.
11.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: B · الحُق

لماذا هذه هي الإجابة

الحُق تجويف كأسي في عظم الورك يتشكل من الحرقفة والإسك والعانة، أما التجويف الحقاني فهو تجويف الكتف.

الإجابة

B · الحُق
12.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: B · لأن العصب الحجابي يشترك في القطع الشوكية C3–C5 مع جلد الكتف

لماذا هذه هي الإجابة

ينقل العصب الحجابي (C3–C5) تهيّج الحجاب الحاجز، فيحيله الدماغ إلى الجلد الذي تعصّبه القطع نفسها، عبر الأعصاب فوق الترقوة فوق الكتف.

الإجابة

B · لأن العصب الحجابي يشترك في القطع الشوكية C3–C5 مع جلد الكتف
13.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: B · الخلايا الجدارية

لماذا هذه هي الإجابة

تفرز الخلايا الجدارية HCl والعامل الداخلي. تفرز الخلايا الرئيسية البيبسينوجين وتفرز خلايا G الغاسترين.

الإجابة

B · الخلايا الجدارية
14.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: D · ارتفاع TSH وانخفاض T4 الحر

لماذا هذه هي الإجابة

عند فشل الدرقية، يزيل انخفاض T4 التلقيم الراجع السلبي فترفع النخامية TSH. أما انخفاض TSH مع انخفاض T4 فيشير إلى قصور درقية ثانوي (نخامي).

الإجابة

D · ارتفاع TSH وانخفاض T4 الحر
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · Their red cells lack the RhD antigen

لماذا هذه هي الإجابة

Rh-positive red cells carry the RhD antigen and Rh-negative cells do not. An Rh-negative person can make anti-D antibodies if exposed to Rh-positive blood.

الإجابة

C · Their red cells lack the RhD antigen
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · 150%

لماذا هذه هي الإجابة

The increase is 500 − 200 = 300. Dividing by the original value: 300 ÷ 200 = 1,5, which is a 150% increase.

الإجابة

C · 150%
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · Fusion of hydrogen nuclei to form helium

لماذا هذه هي الإجابة

In the Sun's core, hydrogen nuclei fuse into helium. Fusion needs enormous temperature and pressure and releases huge amounts of energy.

الإجابة

B · Fusion of hydrogen nuclei to form helium
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · تبقى جزيئات السكر سكرًا ويمكن استعادتها

لماذا هذه هي الإجابة

يوزّع الذوبان جزيئات السكر سليمة بين جزيئات الماء. ولا تتكوّن مادة جديدة، ويعيد التبخير السكر.

الإجابة

C · تبقى جزيئات السكر سكرًا ويمكن استعادتها

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. HESI علامة تجارية لـ Elsevier، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test