تدريب بنمط HESI A2: الرياضيات والإنجليزية والتشريح ووظائف الأعضاء والأحياء والكيمياء: حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و18 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الخطوات المترية
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
الوزن والطول
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
المقاييس المنزلية
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
درجة الحرارة
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
نظام الساعة 24
ساعات PM من 1 إلى 11: أضف 12؛ 12 AM = 00:xx؛ 12 PM = 12:xx
معدل الجرعة
mcg/min × 60/1000 = mg/h
عوامل المختبر
الغلوكوز 1 mmol/L = 18 mg/dL؛ الكرياتينين 1 mg/dL = 88,4 µmol/L؛ Hb 1 g/dL = 10 g/L

الطريقة

  1. اكتب الكمية المعطاة مع وحدتها والوحدة التي تريدها.
  2. اختر المكافئ: 1000 بين kg وg وmg وmcg أو بين L وmL؛ 1 kg = 2,2 lb؛ 1 tsp = 5 mL، و1 tbsp = 15 mL، و1 fl oz = 30 mL، و1 cup = 240 mL.
  3. اكتبه على شكل كسر بحيث تُختزل الوحدة غير المرغوبة؛ وفي المعدل استخدم كسرًا واحدًا لكل وحدة تتغير.
  4. تحقق من الاتجاه: الوحدة الأصغر تعطي عددًا أكبر.
  5. قرّب الجواب النهائي فقط، إلى الدقة التي يذكرها السؤال.

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

2مسائل تدريبية

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة

يبلغ ارتفاع رف كتب 2 ft و5 in. كم بوصة x هذا؟

2 ft 5 in1 ft = 12 in
x = in
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة
20242025A215155B17540C255290

يُظهر الجدول عدد المتطوعين في المراكز A وB وC في عامي 2024 و2025. ما النسبة المئوية p لمتطوعي عام 2025 كلهم الذين كانوا في المركز A؟ قرّب إلى أقرب عدد صحيح.

p = %
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتمتوسطة
96,5332 kg? kgقرّب إلى 0,1 kg

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). يعطي تحويل وزن 96,5332 kg. القاعدة في هذا التمرين هي أن تُقرَّب الأوزان إلى أقرب عُشر كيلوغرام. أي قيمة x تسجّل؟

96,5332 kg
x = kg
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتصعبة
2 mcg/min? mg/h1 h = 60 min1 mg = 1000 mcg

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). يعطي التسريب 2 mcg/min. عبّر عن معدل الجرعة هذا D بوحدة mg/h.

2 mcg/min1 h = 60 min1 mg = 1000 mcg
D = mg/h
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

“The cake looked perfect, but when Ben cut into it, the middle was still runny.” What can you infer?

  1. AThe cake had too much flour.
  2. BThe cake was not baked long enough.
  3. CThe cake was baked too long.
  4. DBen forgot to add the eggs to the mix.
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

“The village doctor knew every family by name. When the new hospital opened in the city, many patients still drove an hour to see her.” What can be inferred about why patients kept seeing her?

  1. AThey did not know that the new hospital existed.
  2. BThey valued her personal knowledge of them.
  3. CThe city hospital was closed to them.
  4. DShe charged more than the hospital.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse gave an antipyretic for the high temperature.”

  1. AA drug that reduces fever
  2. BA drug that stops vomiting
  3. CA drug that thins the blood
  4. DA drug that kills bacteria
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

What does the term haematoma mean?

  1. ABleeding from the nose
  2. BThe presence of blood in the urine
  3. CA collection of blood in the tissues
  4. DA tumour made of many small blood vessels
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Which phrase uses the possessive form of “everyone” correctly?

  1. Aevery one’s’ opinion
  2. Beveryones opinion
  3. Ceveryones’ opinion
  4. Deveryone’s opinion
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

In a short academic essay, where is the thesis statement usually placed?

  1. AIn the middle of the second body paragraph
  2. BAt the end of the introduction
  3. COnly in the last sentence of the conclusion
  4. DOnly in the title of the essay
11.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

يخرج الجهاز العصبي الودي من الجهاز العصبي المركزي من أي قطع شوكية؟

  1. Aالصدرية والقطنية العلوية (T1–L2)
  2. Bالقحفية والعجزية
  3. Cالعنقية فقط
  4. Dالعجزية فقط (S2–S4)
12.تشريح جسم الإنسانصعبة

لماذا يحمل كسر عنق الفخذ المتبدّل خطرًا عاليًا للنخر اللاوعائي لرأس الفخذ؟

  1. Aلأنه يقطع الجذع الرئيسي للشريان الفخذي
  2. Bلأنه يمزق الفروع الشبكية للشريان الفخذي المنعطف الإنسي
  3. Cلأنه يسد الوريد الفخذي ويسبب الاحتقان
  4. Dلأنه يتلف العصب الوركي الذي يتحكم في جريان الدم
13.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

في العضلات الهيكلية، من أين يأتي معظم الكالسيوم اللازم للانقباض؟

  1. Aالشبكة الهيولية العضلية
  2. Bالنواة
  3. Cالمتقدرات
  4. Dالسائل خارج الخلوي
14.فسيولوجيا الإنسانصعبة

في قصور الكظر الأولي (داء أديسون)، أي مجموعة متوقعة؟

  1. Aارتفاع الصوديوم وارتفاع البوتاسيوم وارتفاع ACTH
  2. Bانخفاض الصوديوم وانخفاض البوتاسيوم وانخفاض ACTH
  3. Cارتفاع الصوديوم وانخفاض البوتاسيوم وانخفاض ACTH
  4. Dانخفاض الصوديوم وارتفاع البوتاسيوم وارتفاع ACTH
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

What happens when a ribosome reaches a stop codon on the mRNA?

  1. ATranslation ends and the protein is released
  2. BA special amino acid is added to end the chain
  3. CThe ribosome goes back to the start codon
  4. DThe mRNA is copied back into DNA
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

The wings of a bat and the wings of a butterfly are used for flying but have very different structures. What are they called, and what does this show?

  1. AVestigial structures, which no longer have a function
  2. BHomologous structures, which have the same bones inside
  3. CAnalogous structures, which evolved separately for the same job
  4. DHomologous structures, which were inherited from a shared ancestor
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

How does a mixture of iron filings and sulfur powder differ from the compound iron sulfide?

  1. AThe mixture has a fixed ratio of iron to sulfur
  2. BThe mixture is formed by a chemical reaction between the two elements
  3. CThe mixture can be separated physically, for example with a magnet
  4. DThe compound keeps the magnetic properties of iron
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

Carbon-12 and carbon-14 react in exactly the same way in chemical reactions. Why?

  1. AThey have the same number of protons and electrons
  2. BThey have the same mass number
  3. CCarbon-14 turns into carbon-12 before reacting
  4. DThey have the same number of neutrons

3المحاليل

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = 29 in

تحويل الوحدات: اضرب في عامل يساوي 1، مكتوب بحيث تُختصر الوحدة القديمة: 3 ft × 12 in/1 ft = 36 in. الطول المتري: 1 km = 1000 m، و1 m = 100 cm = 1000 mm، و1 cm = 10 mm. النظام الأمريكي المعتاد: 1 ft = 12 in، و1 yd = 3 ft، و1 mi = 5280 ft؛ و1 gal = 4 qt، و1 qt = 2 pt، و1 pt = 2 cups؛ و1 ton = 2000 lb. الزمن: 1 h = 60 min، و1 min = 60 s، و1 day = 24 h، و1 week = 7 days. الوحدة الأصغر تعطي عددًا أكبر.

من الأقدام إلى البوصات

2 × 12 = 24 in

اجمع

x = 24 + 5 = 29 in

الإجابة

x = 29 in
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: p = 32 %

النسبة المئوية تعني من كل مئة: p% من عدد يساوي (p/100) × العدد. لإيجاد النسبة المئوية التي يمثلها A من B، اقسم A على B واضرب في 100. التغير المئوي يقارن التغير بالقيمة الأصلية: التغير المئوي = (الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100.

مجموع 2025

155 + 40 + 290 = 485

النسبة المئوية

p = 155/485 × 100 = 31,96 ≈ 32%

الإجابة

p = 32%
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: x = 96,5 kg

التقريب: انظر إلى الرقم الذي يلي المنزلة المراد التقريب إليها مباشرة: 5 أو أكثر يقرّب إلى الأعلى، و4 أو أقل يترك الرقم كما هو. قرّب الجواب النهائي فقط، ولا تقرّب الخطوات أبدًا. القواعد المعتادة في الامتحانات: الأحجام 1 mL فأكثر إلى أقرب عُشر، والأحجام أقل من 1 mL إلى أقرب جزء من مئة، ومعدلات التنقيط إلى قطرات كاملة، والأوزان إلى منزلة عشرية واحدة؛ اتبع دائمًا القاعدة التي يذكرها السؤال.

الرقم في خانة أعشار

96.5332 → 5

الرقم التالي وحده هو الذي يحدد

96,5332 → 3
3 يساوي 4 أو أقل، لذا يبقى 5 كما هو.
الأرقام التي بعده (32) لا تُحتسب: قرّب مرة واحدة، لا على مراحل.

قرّب

x = 96,5 kg

الإجابة

x = 96,5 kg
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: D = 0,12 mg/h

التحليل البُعدي: اكتب الكمية المعطاة، ثم اضربها في عوامل تحويل مكتوبة على شكل كسور (مثلًا 60 min/1 h أو 1 mg/1000 mcg) بحيث تظهر كل وحدة غير مرغوبة مرة في البسط ومرة في المقام فتُختزل. وعندما لا تبقى إلا الوحدة المطلوبة، احسب. استخدم المعادلات التي يعطيها السؤال وقرّب الجواب النهائي فقط.

رتّب سلسلة التحويل

D = 2 mcg/min × (60 min/1 h) × (1 mg/1000 mcg)

احسب

D = 2·60/1000 = 0,12 mg/h

الإجابة

D = 0,12 mg/h
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: B · The cake was not baked long enough.

لماذا هذه هي الإجابة

A runny middle in a cake that looks done outside usually means it was not baked long enough. A cake baked too long would be dry, not runny.

الإجابة

B · The cake was not baked long enough.
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: B · They valued her personal knowledge of them.

لماذا هذه هي الإجابة

She knew every family by name, so patients probably valued her personal relationship with them enough to drive an hour.

الإجابة

B · They valued her personal knowledge of them.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: A · A drug that reduces fever

لماذا هذه هي الإجابة

An antipyretic is a medicine that lowers a raised body temperature.

الإجابة

A · A drug that reduces fever
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: C · A collection of blood in the tissues

لماذا هذه هي الإجابة

A haematoma (US: hematoma) is a localised collection of clotted blood outside the vessels, such as a large bruise.

الإجابة

C · A collection of blood in the tissues
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: D · everyone’s opinion

لماذا هذه هي الإجابة

Indefinite pronouns such as everyone and somebody form the possessive with ’s: everyone’s, somebody’s.

الإجابة

D · everyone’s opinion
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: B · At the end of the introduction

لماذا هذه هي الإجابة

A thesis is usually the last sentence of the introduction. It tells the reader the main claim that the body paragraphs will support.

الإجابة

B · At the end of the introduction
11.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: A · الصدرية والقطنية العلوية (T1–L2)

لماذا هذه هي الإجابة

تقع العصبونات الودية قبل العقدية في القرن الجانبي من T1 إلى L2، أما الجهاز نظير الودي فمخرجه قحفي عجزي.

الإجابة

A · الصدرية والقطنية العلوية (T1–L2)
12.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: B · لأنه يمزق الفروع الشبكية للشريان الفخذي المنعطف الإنسي

لماذا هذه هي الإجابة

يُروى رأس الفخذ أساسًا بالفروع الشبكية للشريان الفخذي المنعطف الإنسي الجارية على طول العنق، وكسر العنق المتبدّل يمزقها فقد يموت الرأس.

الإجابة

B · لأنه يمزق الفروع الشبكية للشريان الفخذي المنعطف الإنسي
13.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: A · الشبكة الهيولية العضلية

لماذا هذه هي الإجابة

يفتح زوال استقطاب الأنيبيبات المستعرضة مستقبلات الريانودين في الشبكة الهيولية العضلية، فيُحرَّر الكالسيوم المخزن إلى السيتوبلازم.

الإجابة

A · الشبكة الهيولية العضلية
14.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: D · انخفاض الصوديوم وارتفاع البوتاسيوم وارتفاع ACTH

لماذا هذه هي الإجابة

يسبب فقد الألدوستيرون فقدان الصوديوم واحتباس البوتاسيوم. ويزيل انخفاض الكورتيزول التغذية الراجعة السلبية، فيرتفع ACTH وقد يسبب تصبغ الجلد.

الإجابة

D · انخفاض الصوديوم وارتفاع البوتاسيوم وارتفاع ACTH
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: A · Translation ends and the protein is released

لماذا هذه هي الإجابة

Stop codons (UAA, UAG, UGA) do not code for any amino acid. A release factor binds instead, the finished polypeptide is released and the ribosome subunits separate.

الإجابة

A · Translation ends and the protein is released
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · Analogous structures, which evolved separately for the same job

لماذا هذه هي الإجابة

Analogous structures have similar functions but evolved independently in unrelated groups, a process called convergent evolution. Homologous structures share an origin, even if their functions differ.

الإجابة

C · Analogous structures, which evolved separately for the same job
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · The mixture can be separated physically, for example with a magnet

لماذا هذه هي الإجابة

In a mixture the components are not chemically bonded, keep their properties and can be present in any ratio, so a magnet pulls out the iron. In iron sulfide the elements are bonded in a fixed ratio with new properties.

الإجابة

C · The mixture can be separated physically, for example with a magnet
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: A · They have the same number of protons and electrons

لماذا هذه هي الإجابة

Isotopes of one element have the same number of protons and therefore the same electron arrangement, which controls chemistry. They differ only in neutrons, which affects mass and nuclear stability.

الإجابة

A · They have the same number of protons and electrons

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. HESI علامة تجارية لـ Elsevier، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test