تدريب بنمط HESI A2: الرياضيات والإنجليزية والتشريح ووظائف الأعضاء والأحياء والكيمياء: حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و18 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الخطوات المترية
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
الوزن والطول
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
المقاييس المنزلية
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
درجة الحرارة
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
نظام الساعة 24
ساعات PM من 1 إلى 11: أضف 12؛ 12 AM = 00:xx؛ 12 PM = 12:xx
معدل الجرعة
mcg/min × 60/1000 = mg/h
عوامل المختبر
الغلوكوز 1 mmol/L = 18 mg/dL؛ الكرياتينين 1 mg/dL = 88,4 µmol/L؛ Hb 1 g/dL = 10 g/L

الطريقة

  1. اكتب الكمية المعطاة مع وحدتها والوحدة التي تريدها.
  2. اختر المكافئ: 1000 بين kg وg وmg وmcg أو بين L وmL؛ 1 kg = 2,2 lb؛ 1 tsp = 5 mL، و1 tbsp = 15 mL، و1 fl oz = 30 mL، و1 cup = 240 mL.
  3. اكتبه على شكل كسر بحيث تُختزل الوحدة غير المرغوبة؛ وفي المعدل استخدم كسرًا واحدًا لكل وحدة تتغير.
  4. تحقق من الاتجاه: الوحدة الأصغر تعطي عددًا أكبر.
  5. قرّب الجواب النهائي فقط، إلى الدقة التي يذكرها السؤال.

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

2مسائل تدريبية

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة

يتقاسم متطوعان $52 بالنسبة 7 : 6. كم دولارًا x يحصل صاحب الحصة الأكبر؟

$527 : 6
x = $
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة

درجات امتحاناتك الـ4 الأولى هي 96, 68, 93, 70. ما الدرجة x التي تحتاجها في الامتحان التالي لتحصل على متوسط 82 بالضبط في الامتحانات الـ5 كلها؟

96, 68, 93, 70x̄ = 82
x =
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتمتوسطة
9 lb 8 oz? kg1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). وزن حديث ولادة 9 lb و8 oz. باستخدام 1 lb = 16 oz و1 kg = 2,2 lb، أوجد الوزن m بالكيلوغرام. قرّب إلى منزلتين عشريتين.

9 lb 8 oz1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb
m = kg
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتصعبة
½ tsp · 2/يوم · 10 d? mL1 tsp = 5 mL

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). تنص الوصفة على ½ tsp من معلّق فموي مرتين في اليوم لمدة 10 أيام. باستخدام 1 tsp = 5 mL، كم mL V يلزم للعلاج كاملًا؟

½ tspمرتين في اليوم10 أيام1 tsp = 5 mL
V = mL
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

“Before you start the exam, read all the instructions. Write your name on every page. Answer the questions in any order, but show all your work.” Which action is allowed by the instructions?

  1. AAnswering question 5 before question 1
  2. BWriting only the final answers without work
  3. CWriting your name on the first page only
  4. DSkipping the instructions to save time
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

Some experts recommend that adults get 150 minutes of moderate exercise a week. Kim walks briskly for 20 minutes on 5 days and cycles for 40 minutes on Saturday. Does Kim meet the recommendation?

  1. AYes, she does 150 minutes exactly
  2. BNo, she does 140 minutes, 10 short
  3. CYes, she does 180 minutes
  4. DNo, she does only 100 minutes
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “The team will implement the new care plan today.”

  1. AReview again
  2. BWrite down
  3. CCancel
  4. DPut into action
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

What does the term bradykinesia mean?

  1. AA slow heart rate
  2. BComplete loss of movement
  3. CSlowness of movement
  4. DSlow and shallow breathing
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Which word is written correctly with a hyphen?

  1. Aselfesteem
  2. Bselfe-steem
  3. Cself-esteem
  4. Dself esteem
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

Which word best completes the formal email? “I am writing to ___ about the clinical placement schedule.”

  1. Ainquire
  2. Bcheck out
  3. Cask around
  4. Dfind out stuff
11.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

أين ينتهي الحبل الشوكي عادةً لدى البالغ؟

  1. Aعند العصعص
  2. Bعند مستوى T10 تقريبًا
  3. Cعند مستوى الفقرتين L1–L2 تقريبًا
  4. Dعند مستوى العجز
12.تشريح جسم الإنسانصعبة

بعد ولادة متعسرة مع شدّ على العنق، تتدلى ذراع الرضيع بجانبه مدوّرة للداخل مع ساعد مكبوب ("بقشيش النادل"). أي جزء من الضفيرة العضدية مصاب؟

  1. Aالجذع السفلي (C8–T1)
  2. Bالحبل الإنسي
  3. Cالحبل الخلفي
  4. Dالجذع العلوي (C5–C6)
13.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

أي بروتين يكوّن الشبكة التي تثبّت الجلطة الدموية؟

  1. Aالفيبرين
  2. Bالألبومين
  3. Cالثرومبين
  4. Dالكولاجين
14.فسيولوجيا الإنسانصعبة

لماذا يسبب قصور البطين الأيسر وذمة رئوية؟

  1. Aلأن الضغط الجرمي للبلازما في الرئتين يرتفع بشدة
  2. Bلأن ارتفاع ضغط الأذين الأيسر يزيد الضغط الهيدروستاتيكي في الشعيرات الرئوية
  3. Cلأن الشرايين القصبية تنسد
  4. Dلأن البطين الأيمن يضخ دمًا أقل إلى الرئتين
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

The results of an experiment do not support the hypothesis. What should the scientist do next?

  1. AChange the data so they fit the hypothesis
  2. BRevise the hypothesis and test it again
  3. CReport that the hypothesis was proven correct
  4. DStop doing any further research on the question
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

Two genes lie very close together on the same chromosome. In a test cross, most offspring look like the parents instead of the expected 1:1:1:1 ratio. Why?

  1. AThe genes are linked and are rarely separated by crossing over
  2. BA frameshift mutation happened in both genes
  3. CThe genes are on different chromosomes and assort independently
  4. DBoth genes show incomplete dominance
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

What is the oxidation number of oxygen in most of its compounds?

  1. A0
  2. B−1
  3. C−2
  4. D+2
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

Why is Dmitri Mendeleev's early periodic table regarded as such a success?

  1. AHe discovered the noble gases and placed them in group 18
  2. BHe arranged the elements by atomic number, which he had discovered
  3. CHe left gaps and correctly predicted the properties of elements not yet discovered
  4. DHe proved that the atoms of every element contain electrons

3المحاليل

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = 28 $

النسب والتناسب: النسبة a : b تقارن بين كميتين. في التناسب تتساوى نسبتان، a/b = c/d، وتحله بالضرب التبادلي: a·d = b·c. لتقسيم كمية بالنسبة m : n، قسّمها إلى m + n جزءًا متساويًا؛ فتكون حصة m أجزاء والأخرى n أجزاء.

قيمة الجزء الواحد

52/(7 + 6) = 4

الحصة الأكبر

x = 7 × 4 = $28,00

الإجابة

x = $28,00
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = 83

المتوسط والوسيط والمنوال والمدى: المتوسط (المعدل) هو المجموع مقسومًا على عدد القيم. الوسيط هو القيمة الوسطى بعد ترتيب القيم؛ وعندما يكون عدد القيم زوجيًا فهو متوسط القيمتين الوسطيين. المنوال هو القيمة الأكثر تكرارًا. المدى هو أكبر قيمة ناقص أصغر قيمة.

المجموع المطلوب

82 × 5 = 410

الدرجة المطلوبة

x = 410 − 327 = 83

الإجابة

x = 83
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: m = 4,32 kg

المقاييس المنزلية والوزن: تستخدم امتحانات التمريض معادلات مقرَّبة: 1 ملعقة صغيرة (tsp) = 5 mL، و1 ملعقة كبيرة (tbsp) = 15 mL = 3 tsp، و1 أونصة سائلة (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp، و1 كوب = 8 fl oz = 240 mL. وللوزن: 1 kg = 2,2 lb و1 lb = 16 oz؛ وللطول: 1 بوصة = 2,54 cm. رتّب التحويل بحيث تُختزل الوحدة التي لا تريدها.

من الأونصات إلى الأرطال

8 oz/16 = 0,5 lb
9 + 0,5 = 9,5 lb

من الباوند إلى الكيلوغرام

m = 9,5/2,2 = 4,318 ≈ 4,32 kg

الإجابة

m = 4,32 kg
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: V = 50 mL

التحليل البُعدي: اكتب الكمية المعطاة، ثم اضربها في عوامل تحويل مكتوبة على شكل كسور (مثلًا 60 min/1 h أو 1 mg/1000 mcg) بحيث تظهر كل وحدة غير مرغوبة مرة في البسط ومرة في المقام فتُختزل. وعندما لا تبقى إلا الوحدة المطلوبة، احسب. استخدم المعادلات التي يعطيها السؤال وقرّب الجواب النهائي فقط.

الحجم لكل جرعة

½ tsp = 0,5·5 = 2,5 mL

العلاج كاملًا

V = 2,5 mL × 2/يوم × 10 = 50 mL

الإجابة

V = 50 mL
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: A · Answering question 5 before question 1

لماذا هذه هي الإجابة

The instructions allow answering in any order. Every other choice breaks a rule: name on every page, read instructions first and show all work.

الإجابة

A · Answering question 5 before question 1
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: B · No, she does 140 minutes, 10 short

لماذا هذه هي الإجابة

5 × 20 = 100 minutes of walking plus 40 minutes of cycling = 140 minutes, which is 10 minutes short of 150. So she does not meet it.

الإجابة

B · No, she does 140 minutes, 10 short
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Put into action

لماذا هذه هي الإجابة

To implement a plan is to put it into effect.

الإجابة

D · Put into action
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: C · Slowness of movement

لماذا هذه هي الإجابة

Bradykinesia is slowness of movement, a key feature of Parkinson disease.

الإجابة

C · Slowness of movement
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: C · self-esteem

لماذا هذه هي الإجابة

Words formed with the prefix “self-” are normally hyphenated: self-esteem, self-care, self-control.

الإجابة

C · self-esteem
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: A · inquire

لماذا هذه هي الإجابة

“Inquire” is formal and precise. Phrasal verbs and vague words such as “stuff” sound casual.

الإجابة

A · inquire
11.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: C · عند مستوى الفقرتين L1–L2 تقريبًا

لماذا هذه هي الإجابة

ينتهي الحبل لدى البالغين بالمخروط النخاعي قرب L1–L2، وتحته ذيل الفرس، ولهذا يُجرى البزل عند L3–L4 أو L4–L5.

الإجابة

C · عند مستوى الفقرتين L1–L2 تقريبًا
12.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: D · الجذع العلوي (C5–C6)

لماذا هذه هي الإجابة

ينتج شلل إرب عن مطّ الجذع العلوي (C5–C6)، فتُشل العضلة الدالية والمدوّرات الخارجية وذات الرأسين، أما إصابة الجذع السفلي (شلل كلومبكه) فتصيب عضلات اليد الصغيرة.

الإجابة

D · الجذع العلوي (C5–C6)
13.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: A · الفيبرين

لماذا هذه هي الإجابة

يحوّل الثرومبين الفيبرينوجين الذواب إلى خيوط فيبرين غير ذوابة تربط سدادة الصفائح وتحتجز الكريات الحمر لتكوين جلطة ثابتة.

الإجابة

A · الفيبرين
14.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: B · لأن ارتفاع ضغط الأذين الأيسر يزيد الضغط الهيدروستاتيكي في الشعيرات الرئوية

لماذا هذه هي الإجابة

يدفع البطين الأيسر الفاشل الضغط عائدًا إلى الأذين الأيسر والأوردة الرئوية، فيدفع ارتفاع الضغط الهيدروستاتيكي الشعيري السوائل إلى النسيج الخلالي الرئوي والأسناخ.

الإجابة

B · لأن ارتفاع ضغط الأذين الأيسر يزيد الضغط الهيدروستاتيكي في الشعيرات الرئوية
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · Revise the hypothesis and test it again

لماذا هذه هي الإجابة

Results that do not support a hypothesis are reported honestly. The scientist then revises the hypothesis or forms a new one and designs further tests.

الإجابة

B · Revise the hypothesis and test it again
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: A · The genes are linked and are rarely separated by crossing over

لماذا هذه هي الإجابة

Independent assortment applies to genes on different chromosomes. Linked genes are inherited together unless crossing over separates them, and the closer they are, the less often this happens.

الإجابة

A · The genes are linked and are rarely separated by crossing over
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · −2

لماذا هذه هي الإجابة

Oxygen is assigned −2 in most compounds, such as H₂O and CO₂. Exceptions include peroxides like H₂O₂ (−1) and elemental O₂ (0).

الإجابة

C · −2
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · He left gaps and correctly predicted the properties of elements not yet discovered

لماذا هذه هي الإجابة

Mendeleev grouped elements by similar properties and left gaps for unknown elements, predicting their properties. When gallium and germanium were found, they matched his predictions. Ordering by atomic number came later, after Moseley's work.

الإجابة

C · He left gaps and correctly predicted the properties of elements not yet discovered

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. HESI علامة تجارية لـ Elsevier، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test