تدريب بنمط HESI A2: الرياضيات والإنجليزية والتشريح ووظائف الأعضاء والأحياء والكيمياء: حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و18 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الخطوات المترية
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
الوزن والطول
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
المقاييس المنزلية
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
درجة الحرارة
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
نظام الساعة 24
ساعات PM من 1 إلى 11: أضف 12؛ 12 AM = 00:xx؛ 12 PM = 12:xx
معدل الجرعة
mcg/min × 60/1000 = mg/h
عوامل المختبر
الغلوكوز 1 mmol/L = 18 mg/dL؛ الكرياتينين 1 mg/dL = 88,4 µmol/L؛ Hb 1 g/dL = 10 g/L

الطريقة

  1. اكتب الكمية المعطاة مع وحدتها والوحدة التي تريدها.
  2. اختر المكافئ: 1000 بين kg وg وmg وmcg أو بين L وmL؛ 1 kg = 2,2 lb؛ 1 tsp = 5 mL، و1 tbsp = 15 mL، و1 fl oz = 30 mL، و1 cup = 240 mL.
  3. اكتبه على شكل كسر بحيث تُختزل الوحدة غير المرغوبة؛ وفي المعدل استخدم كسرًا واحدًا لكل وحدة تتغير.
  4. تحقق من الاتجاه: الوحدة الأصغر تعطي عددًا أكبر.
  5. قرّب الجواب النهائي فقط، إلى الدقة التي يذكرها السؤال.

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

2مسائل تدريبية

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة

كانت أعمار المرضى الذين راجعوا عيادة في صباح أحد الأيام 20, 9, 20, 26, 34, 4, 32, 20. ما المنوال M؟

20, 9, 20, 26, 34, 4, 32, 20
M =
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة

استخدم ترتيب العمليات لإيجاد قيمة x: x = 3 × (21 − 2 × 5) − 5².

x = 3 × (21 − 2 × 5) − 5²
x =
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتمتوسطة
1234567891011126:20 AM?05:2006:2018:2007:20

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). سُجّلت جرعة عند 6:20 AM. أي إدخال هو الوقت نفسه بنظام 24 ساعة؟ انقر عليه.

6:20 AM
  1. 105:20
  2. 206:20
  3. 318:20
  4. 407:20
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتصعبة
12 mg/h? mcg/min1 mg = 1000 mcg1 h = 60 min

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). يعطي التسريب 12 mg/h. عبّر عن معدل الجرعة هذا D بوحدة mcg/min. قرّب إلى منزلة عشرية واحدة.

12 mg/h1 mg = 1000 mcg1 h = 60 min
D = mcg/min
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

“The new teacher wrote her name on the board, smiled and said, ‘Let’s start by learning one interesting fact about each of you.’” What can you infer about the teacher’s goal?

  1. AShe wants to finish the lesson early.
  2. BShe wants to get to know her students.
  3. CShe wants to test the students’ spelling.
  4. DShe wants the students to stay silent.
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

Some scientists argue that the dinosaurs died out because a huge asteroid struck Earth. Others point to massive volcanic eruptions that changed the climate. Many now think both events played a part. Which statement best describes the passage?

  1. AIt proves that only the asteroid caused the extinction.
  2. BIt presents competing explanations and a combined view.
  3. CIt describes the daily life of the dinosaurs.
  4. DIt argues that the dinosaurs never existed.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “The clinic offers flexible appointment times.”

  1. AAble to be changed
  2. BFixed and strict
  3. CVery long
  4. DVery short
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

Choose the meaning of the word in bold: “The surgeon explained that the tumour was inoperable.”

  1. ANot cancerous and completely harmless
  2. BUnable to be treated by surgery
  3. CCompletely removed
  4. DGrowing very quickly
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the correct word: “He was ___ by the loud noise.”

  1. Astartle
  2. Bstartled
  3. Cstartles
  4. Dstartling
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

Which sentence uses “e.g.” correctly?

  1. ABring e.g., a healthy snack, fruit or nuts.
  2. BBring a healthy snack, e.g., fruit or nuts.
  3. CBring a healthy snack, eg. fruit or nuts.
  4. DBring a healthy snack e.g fruit or nuts.
11.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

ما الطبقة الخارجية من السحايا؟

  1. Aالأم العنكبوتية
  2. Bالأم الجافية
  3. Cالضفيرة المشيمية
  4. Dالأم الحنون
12.تشريح جسم الإنسانصعبة

عندما يقف المريض على الساق اليمنى فقط، يهبط الجانب الأيسر من الحوض (علامة ترندلنبورغ إيجابية). أي عصب هو المتضرر على الأرجح؟

  1. Aالعصب الفخذي الأيمن
  2. Bالعصب الألوي العلوي الأيمن
  3. Cالعصب الألوي السفلي الأيمن
  4. Dالعصب الألوي العلوي الأيسر
13.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

ما الحيز الميت التشريحي؟

  1. Aالأسناخ المنخمصة تمامًا
  2. Bالحيز بين طبقتي الجنبة
  3. Cالهواء الذي يبقى في الرئتين بعد زفير كامل (الحجم المتبقي)
  4. Dحجم المجاري الهوائية الموصلة الذي لا يحدث فيه تبادل للغازات
14.فسيولوجيا الإنسانصعبة

بعد عدة أيام من القيء المستمر لمحتويات المعدة، أي اضطراب حمضي–قاعدي هو الأرجح؟

  1. Aحماض تنفسي
  2. Bحماض استقلابي
  3. Cقلاء تنفسي
  4. Dقلاء استقلابي
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

How do embryonic stem cells differ from most adult stem cells?

  1. AThey are haploid, while adult stem cells are diploid
  2. BThey can no longer divide, while adult stem cells divide quickly
  3. CThey can become almost any cell type, while adult stem cells are more limited
  4. DThey are found only in plants, while adult stem cells are found in animals
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

Cystic fibrosis is caused by a faulty CFTR protein, which forms a chloride channel in the cell membrane. Which process is directly affected?

  1. ACopying of DNA in the nucleus
  2. BProduction of ATP in the mitochondria
  3. CMovement of chloride ions through a membrane protein
  4. DDiffusion of oxygen molecules through the lipid bilayer
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

أي تغيير يجعل قطعة طباشير تتفاعل مع حمض أسرع؟

  1. Aاستخدام قطعة كبيرة واحدة من الطباشير
  2. Bتبريد الحمض في الثلاجة
  3. Cطحن الطباشير إلى مسحوق
  4. Dتخفيف الحمض بماء أكثر
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

How does soap help remove grease from skin?

  1. ASoap reacts with grease to form water and carbon dioxide
  2. BSoap molecules are completely nonpolar, so they dissolve grease like a solvent
  3. CEach soap molecule has a polar end that attracts water and a nonpolar end that attracts grease
  4. DSoap makes the grease more dense so it sinks

3المحاليل

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: M = 20

المتوسط والوسيط والمنوال والمدى: المتوسط (المعدل) هو المجموع مقسومًا على عدد القيم. الوسيط هو القيمة الوسطى بعد ترتيب القيم؛ وعندما يكون عدد القيم زوجيًا فهو متوسط القيمتين الوسطيين. المنوال هو القيمة الأكثر تكرارًا. المدى هو أكبر قيمة ناقص أصغر قيمة.

عُدّ كل قيمة

4, 9, 20, 20, 20, 26, 32, 34

الأكثر تكرارًا

M = 20 (3×)

الإجابة

M = 20
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = 8

ترتيب العمليات (PEMDAS/BODMAS): أجرِ ما بين الأقواس أولًا، ثم الأسس (القوى)، ثم الضرب والقسمة من اليسار إلى اليمين، وأخيرًا الجمع والطرح من اليسار إلى اليمين. لا يسبق الضربُ القسمةَ، ولا يسبق الجمعُ الطرحَ: يُنجَز كل زوج بالترتيب الذي يظهر به. العدد السالب بين قوسين يحتفظ بإشارته عند التربيع: (−3)² = 9، لكن −3² = −9.

عملية واحدة في كل مرة

داخل القوسين، اضرب 2 × 5 قبل الطرح.

x = 3 × (21 − 2 × 5) − 5²
= 3 × (21 − 10) − 5²
= 3 × 11 − 5²
= 3 × 11 − 25
= 33 − 25

النتيجة

x = 8

الإجابة

x = 8
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: 06:20

نظام الـ 24 ساعة: من الساعة 1 بعد الظهر فصاعدًا أضف 12 إلى الساعة (3:45 PM = 15:45). من منتصف الليل إلى 12:59 AM تكون 00:00–00:59، وتبقى 12:00–12:59 PM كما هي 12:00–12:59. وعند العودة، اطرح 12 من الساعات 13–23 وأضف PM؛ وتصبح الساعة 00 هي 12 AM. احسب الزمن عبر منتصف الليل على جزأين: حتى 24:00 (00:00)، ثم من 00:00 فصاعدًا.

حوّل الساعة

6 AM → 06

الإجابة

06:20

الإجابة

06:20
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: D = 200 mcg/min

التحليل البُعدي: اكتب الكمية المعطاة، ثم اضربها في عوامل تحويل مكتوبة على شكل كسور (مثلًا 60 min/1 h أو 1 mg/1000 mcg) بحيث تظهر كل وحدة غير مرغوبة مرة في البسط ومرة في المقام فتُختزل. وعندما لا تبقى إلا الوحدة المطلوبة، احسب. استخدم المعادلات التي يعطيها السؤال وقرّب الجواب النهائي فقط.

رتّب سلسلة التحويل

D = 12 mg/h × (1000 mcg/1 mg) × (1 h/60 min)

احسب

D = 12000/60 = 200 mcg/min

الإجابة

D = 200 mcg/min
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: B · She wants to get to know her students.

لماذا هذه هي الإجابة

Asking for an interesting fact about each student shows she wants to get to know them.

الإجابة

B · She wants to get to know her students.
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: B · It presents competing explanations and a combined view.

لماذا هذه هي الإجابة

The passage presents two theories and then a view that combines them. It does not prove one theory.

الإجابة

B · It presents competing explanations and a combined view.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: A · Able to be changed

لماذا هذه هي الإجابة

Flexible means able to change or adapt easily.

الإجابة

A · Able to be changed
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: B · Unable to be treated by surgery

لماذا هذه هي الإجابة

Inoperable means that surgery cannot be used to remove or treat the problem safely.

الإجابة

B · Unable to be treated by surgery
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: B · startled

لماذا هذه هي الإجابة

The -ed participle describes the person who feels something. “Startling” would describe the noise itself.

الإجابة

B · startled
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: B · Bring a healthy snack, e.g., fruit or nuts.

لماذا هذه هي الإجابة

“e.g.” is written with two full stops, follows a comma and comes right before the examples. “i.e.” (that is) would restate rather than give examples.

الإجابة

B · Bring a healthy snack, e.g., fruit or nuts.
11.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: B · الأم الجافية

لماذا هذه هي الإجابة

من الخارج إلى الداخل: الأم الجافية ثم العنكبوتية ثم الحنون، ويجري السائل الدماغي الشوكي في الحيز تحت العنكبوتية بين العنكبوتية والحنون.

الإجابة

B · الأم الجافية
12.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: B · العصب الألوي العلوي الأيمن

لماذا هذه هي الإجابة

يعصّب العصب الألوي العلوي العضلتين الألويتين الوسطى والصغرى، فإذا ضعفتا في الساق الواقفة (اليمنى) هبط الحوض في الجانب المقابل غير المسنود.

الإجابة

B · العصب الألوي العلوي الأيمن
13.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: D · حجم المجاري الهوائية الموصلة الذي لا يحدث فيه تبادل للغازات

لماذا هذه هي الإجابة

الحيز الميت التشريحي (نحو 150 ml) هو الهواء في الأنف والرغامى والقصبات، يتحرك مع كل نفَس لكنه لا يصل أبدًا إلى الأسناخ.

الإجابة

D · حجم المجاري الهوائية الموصلة الذي لا يحدث فيه تبادل للغازات
14.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: D · قلاء استقلابي

لماذا هذه هي الإجابة

يزيل القيء HCl، ويترك إفراز المعدة للحمض بيكربونات في الدم. ويساعد فقد الحجم وانخفاض البوتاسيوم على استمرار القلاء.

الإجابة

D · قلاء استقلابي
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · They can become almost any cell type, while adult stem cells are more limited

لماذا هذه هي الإجابة

Embryonic stem cells are pluripotent: they can form nearly all body cell types. Adult stem cells usually produce only the cell types of their own tissue, such as blood cells from bone marrow.

الإجابة

C · They can become almost any cell type, while adult stem cells are more limited
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · Movement of chloride ions through a membrane protein

لماذا هذه هي الإجابة

The CFTR protein lets chloride ions cross the membrane. When it is faulty, chloride and water movement is reduced, so secretions such as airway mucus become thick and sticky.

الإجابة

C · Movement of chloride ions through a membrane protein
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · طحن الطباشير إلى مسحوق

لماذا هذه هي الإجابة

للمسحوق مساحة سطح أكبر بكثير، فيمكن لجسيمات أكثر أن تتصادم مع الحمض في الوقت نفسه. أما التبريد والتخفيف فيبطئان التفاعل.

الإجابة

C · طحن الطباشير إلى مسحوق
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · Each soap molecule has a polar end that attracts water and a nonpolar end that attracts grease

لماذا هذه هي الإجابة

Soap's nonpolar hydrocarbon tail dissolves in grease, while its charged (polar) head stays in water. The grease is wrapped in tiny clusters (micelles) and rinsed away.

الإجابة

C · Each soap molecule has a polar end that attracts water and a nonpolar end that attracts grease

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. HESI علامة تجارية لـ Elsevier، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test