تدريب بنمط HESI A2: الرياضيات والإنجليزية والتشريح ووظائف الأعضاء والأحياء والكيمياء: حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و18 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الخطوات المترية
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
الوزن والطول
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
المقاييس المنزلية
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
درجة الحرارة
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
نظام الساعة 24
ساعات PM من 1 إلى 11: أضف 12؛ 12 AM = 00:xx؛ 12 PM = 12:xx
معدل الجرعة
mcg/min × 60/1000 = mg/h
عوامل المختبر
الغلوكوز 1 mmol/L = 18 mg/dL؛ الكرياتينين 1 mg/dL = 88,4 µmol/L؛ Hb 1 g/dL = 10 g/L

الطريقة

  1. اكتب الكمية المعطاة مع وحدتها والوحدة التي تريدها.
  2. اختر المكافئ: 1000 بين kg وg وmg وmcg أو بين L وmL؛ 1 kg = 2,2 lb؛ 1 tsp = 5 mL، و1 tbsp = 15 mL، و1 fl oz = 30 mL، و1 cup = 240 mL.
  3. اكتبه على شكل كسر بحيث تُختزل الوحدة غير المرغوبة؛ وفي المعدل استخدم كسرًا واحدًا لكل وحدة تتغير.
  4. تحقق من الاتجاه: الوحدة الأصغر تعطي عددًا أكبر.
  5. قرّب الجواب النهائي فقط، إلى الدقة التي يذكرها السؤال.

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

2مسائل تدريبية

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة

كان في بلدة 140 ممرضين مسجلين في العام الماضي وأصبح فيها 98 هذا العام. ما نسبة النقصان المئوية p؟

140 → 98
p = %
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة
1 37/639 3/103 63/10003 63/100

أي كسر أو عدد كسري بأبسط صورة يساوي العدد العشري 3,63؟ انقر عليه.

3,63
  1. 11 37/63
  2. 29 3/10
  3. 33 63/1000
  4. 43 63/100
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتمتوسطة
94969810010210410635363738394041°F°C98,3 °F? °C

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). درجة حرارة المريض 98,3 °F. حوّلها إلى درجات سيليزية T باستخدام °C = (°F − 32) × 5/9. قرّب إلى منزلة عشرية واحدة.

98,3 °F
T = °C
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتصعبة
3 tsp? mL2 tbsp? mL1 fl oz? mLΣ = ? mL

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). خلال المناوبة يتناول المريض 3 tsp من شراب السعال, 2 tbsp من مكمّل سائل, 1 fl oz من عصير. باستخدام المعادلات المعطاة، أوجد إجمالي المأخوذ الفموي V بالميلليترات.

1 tsp = 5 mL1 tbsp = 15 mL1 fl oz = 30 mL
V = mL
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

“Some people say that cats are unfriendly. My cat, Pepper, waits by the door every evening and sits on my lap while I read.” How does the writer use Pepper?

  1. AAs a reason to buy a new cat
  2. BAs an example that goes against the claim
  3. CAs a description of how to train a cat
  4. DAs proof that all cats are unfriendly
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

“Emma had practised her speech for weeks. When she stood before the crowd, her hands trembled, but her voice came out clear and strong.” Which statement best describes Emma at that moment?

  1. AUnprepared and unsure of her words
  2. BAngry at the crowd for watching her so closely
  3. CCalm and completely without fear
  4. DNervous inside but still able to speak well
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “The child was febrile on admission.”

  1. AHaving a fever
  2. BVery confused
  3. CDehydrated
  4. DShort of breath
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

What does the term polycythaemia mean?

  1. AAn abnormally high number of white blood cells
  2. BAn abnormally low number of red blood cells
  3. CAn abnormally low number of platelets
  4. DAn abnormally high number of red blood cells
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the correct spelling: “She has ___ of homework.”

  1. Aa-lot
  2. Balot
  3. Callot
  4. Da lot
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

What is the function of the underlined phrase? “The nurse with the blue badge is my cousin.”

  1. AIt is an adjective phrase describing “nurse”.
  2. BIt is the main verb phrase.
  3. CIt is the subject of the sentence.
  4. DIt is an adverb phrase describing “is”.
11.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

في أي بنية تنضج النطاف وتُخزَّن بعد مغادرتها الخصية؟

  1. Aالنبيبات المنوية
  2. Bغدة البروستاتة
  3. Cالحويصلة المنوية
  4. Dالبربخ
12.تشريح جسم الإنسانصعبة

أي بنية تمر عبر القناة الإربية لدى الذكور؟

  1. Aالوريد الصافن الكبير
  2. Bالشريان الفخذي
  3. Cالعصب السدادي
  4. Dالحبل المنوي
13.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

وفق قانون بوازوي، إذا انخفض نصف قطر شرين إلى النصف فإن مقاومته للجريان:

  1. Aتنخفض إلى النصف
  2. Bتزداد نحو 16 ضعفًا
  3. Cتتضاعف
  4. Dتزداد 4 أضعاف
14.فسيولوجيا الإنسانصعبة

يُظهر قياس التنفس انخفاض FEV1 وانخفاض FVC، مع نسبة FEV1/FVC طبيعية أو مرتفعة. ما هذا النمط؟

  1. Aنمط انسدادي، كما في النفاخ الرئوي أو التهاب القصبات المزمن
  2. Bنتيجة طبيعية لدى شخص مسن
  3. Cنمط انسدادي، كما في الربو
  4. Dنمط حاصر (restrictive)، كما في التليف الرئوي
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

بِمَ يختلف الانتشار المُيسَّر عن الانتشار البسيط؟

  1. Aينقل الجزيئات عكس تدرجها بمضخة وATP
  2. Bلا ينقل سوى الغازات مثل الأكسجين
  3. Cيستخدم بروتينات قنوية أو ناقلة لكن دون ATP
  4. Dيستخدم ATP لنقل الجزيئات صعودًا
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

A cube-shaped cell has sides of 2 µm. What is its surface area-to-volume ratio?

  1. A2 : 1
  2. B1 : 3
  3. C6 : 1
  4. D3 : 1
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

What are London dispersion forces?

  1. AForces that hold protons together in the nucleus
  2. BAttractions between a hydrogen atom and a metal ion
  3. CWeak, temporary attractions caused by shifting electrons in molecules
  4. DStrong bonds formed by transferring electrons
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

Which coefficients balance the equation for cellular respiration, __C₆H₁₂O₆ + __O₂ → __CO₂ + __H₂O?

  1. A1, 6, 6, 6
  2. B2, 6, 12, 6
  3. C1, 3, 6, 6
  4. D1, 6, 6, 12

3المحاليل

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: p = 30 %

النسبة المئوية تعني من كل مئة: p% من عدد يساوي (p/100) × العدد. لإيجاد النسبة المئوية التي يمثلها A من B، اقسم A على B واضرب في 100. التغير المئوي يقارن التغير بالقيمة الأصلية: التغير المئوي = (الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100.

التغيّر

98 − 140 = −42

قارن بالأصل

p = 42/140 × 100 = 30%

الإجابة

p = 30%
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: 3 63/100

الكسور والأعداد العشرية والنسب المئوية ثلاث طرق لكتابة العدد نفسه. من كسر إلى عشري: اقسم البسط على المقام. من عشري إلى نسبة مئوية: اضرب في 100 (انقل الفاصلة منزلتين إلى اليمين). من نسبة مئوية إلى عشري: اقسم على 100. من عشري إلى كسر: اكتب الأرقام فوق 10 أو 100 أو 1000 (صفر لكل منزلة عشرية) وبسّط.

فوق قوة للعدد عشرة

0,63 = 63/100

بسّط

63/100
3,63 = 3 63/100

الإجابة

3 63/100
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: T = 36,8 °C

درجة الحرارة: °C = (°F − 32) × 5/9 و°F = °C × 9/5 + 32. اطرح 32 قبل الضرب عند الانتقال من °F، وأضف 32 بعد الضرب عند الانتقال من °C. تحقق سريع: 37 °C تساوي 98,6 °F، وكل 1 °C تساوي 1,8 °F.

اطرح 32

98,3 − 32 = 66,3

اضرب في 5/9

T = 66,3·5/9 = 36,83 ≈ 36,8 °C

الإجابة

T = 36,8 °C
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: V = 75 mL

المقاييس المنزلية والوزن: تستخدم امتحانات التمريض معادلات مقرَّبة: 1 ملعقة صغيرة (tsp) = 5 mL، و1 ملعقة كبيرة (tbsp) = 15 mL = 3 tsp، و1 أونصة سائلة (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp، و1 كوب = 8 fl oz = 240 mL. وللوزن: 1 kg = 2,2 lb و1 lb = 16 oz؛ وللطول: 1 بوصة = 2,54 cm. رتّب التحويل بحيث تُختزل الوحدة التي لا تريدها.

كل بند بوحدة mL

3 tsp = 3·5 = 15 mL
2 tbsp = 2·15 = 30 mL
1 fl oz = 1·30 = 30 mL

اجمع

V = 15 + 30 + 30 = 75 mL

الإجابة

V = 75 mL
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: B · As an example that goes against the claim

لماذا هذه هي الإجابة

The writer describes a friendly cat to argue against the claim that cats are unfriendly. One cat cannot prove a general rule, but it serves as a counter-example.

الإجابة

B · As an example that goes against the claim
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Nervous inside but still able to speak well

لماذا هذه هي الإجابة

Trembling hands show nerves, but her clear voice shows she still spoke well. Her weeks of practice rule out being unprepared.

الإجابة

D · Nervous inside but still able to speak well
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: A · Having a fever

لماذا هذه هي الإجابة

Febrile means feverish or having a raised body temperature.

الإجابة

A · Having a fever
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: D · An abnormally high number of red blood cells

لماذا هذه هي الإجابة

Polycythaemia (US: polycythemia) is an excess of red blood cells, which makes the blood thicker.

الإجابة

D · An abnormally high number of red blood cells
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: D · a lot

لماذا هذه هي الإجابة

“A lot” is always written as two words. “Allot” is a different verb meaning to give out shares, and “alot” is not a word.

الإجابة

D · a lot
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: A · It is an adjective phrase describing “nurse”.

لماذا هذه هي الإجابة

The prepositional phrase tells which nurse, so it works as an adjective modifying “nurse”. The subject is “nurse”.

الإجابة

A · It is an adjective phrase describing “nurse”.
11.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: D · البربخ

لماذا هذه هي الإجابة

تُصنع النطاف في النبيبات المنوية ثم تنضج وتُخزَّن في البربخ قبل مرورها إلى الأسهر.

الإجابة

D · البربخ
12.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: D · الحبل المنوي

لماذا هذه هي الإجابة

تحمل القناة الإربية الحبل المنوي لدى الذكور والرباط المدور لدى الإناث. أما الأوعية الفخذية فتمر تحت الرباط الإربي.

الإجابة

D · الحبل المنوي
13.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: B · تزداد نحو 16 ضعفًا

لماذا هذه هي الإجابة

المقاومة متناسبة مع 1/r⁴، فخفض نصف القطر إلى النصف يرفع المقاومة بمقدار 2⁴ = 16. ولهذا تتحكم تغيرات صغيرة في قطر الشرينات بجريان الدم بقوة.

الإجابة

B · تزداد نحو 16 ضعفًا
14.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: D · نمط حاصر (restrictive)، كما في التليف الرئوي

لماذا هذه هي الإجابة

في المرض الحاصر تكون الرئتان صغيرتين أو متيبستين، فينخفض FEV1 وFVC كلاهما لكن النسبة تبقى محفوظة. أما الانسداد فيخفض FEV1 أكثر من FVC.

الإجابة

D · نمط حاصر (restrictive)، كما في التليف الرئوي
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · يستخدم بروتينات قنوية أو ناقلة لكن دون ATP

لماذا هذه هي الإجابة

في الانتشار المُيسَّر تمر الجزيئات التي لا تستطيع عبور الطبقة الدهنية المزدوجة عبر بروتينات الغشاء، وما زالت مع تدرجها ودون ATP.

الإجابة

C · يستخدم بروتينات قنوية أو ناقلة لكن دون ATP
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: D · 3 : 1

لماذا هذه هي الإجابة

Surface area = 6 × 2² = 24 µm² and volume = 2³ = 8 µm³, so the ratio is 24 : 8 = 3 : 1. A 1 µm cube has a ratio of 6 : 1, which shows that the ratio falls as a cell grows.

الإجابة

D · 3 : 1
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · Weak, temporary attractions caused by shifting electrons in molecules

لماذا هذه هي الإجابة

At any moment, electrons can be unevenly spread, creating a temporary dipole that induces dipoles in neighbours. These weak attractions are the only forces between nonpolar molecules and noble gas atoms.

الإجابة

C · Weak, temporary attractions caused by shifting electrons in molecules
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: A · 1, 6, 6, 6

لماذا هذه هي الإجابة

6 C gives 6CO₂; 12 H gives 6H₂O. Oxygen on the right is 12 + 6 = 18; glucose supplies 6, so 12 more from 6O₂. C₆H₁₂O₆ + 6O₂ → 6CO₂ + 6H₂O.

الإجابة

A · 1, 6, 6, 6

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. HESI علامة تجارية لـ Elsevier، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test