تدريب بنمط HESI A2: الرياضيات والإنجليزية والتشريح ووظائف الأعضاء والأحياء والكيمياء: حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و18 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الخطوات المترية
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
الوزن والطول
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
المقاييس المنزلية
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
درجة الحرارة
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
نظام الساعة 24
ساعات PM من 1 إلى 11: أضف 12؛ 12 AM = 00:xx؛ 12 PM = 12:xx
معدل الجرعة
mcg/min × 60/1000 = mg/h
عوامل المختبر
الغلوكوز 1 mmol/L = 18 mg/dL؛ الكرياتينين 1 mg/dL = 88,4 µmol/L؛ Hb 1 g/dL = 10 g/L

الطريقة

  1. اكتب الكمية المعطاة مع وحدتها والوحدة التي تريدها.
  2. اختر المكافئ: 1000 بين kg وg وmg وmcg أو بين L وmL؛ 1 kg = 2,2 lb؛ 1 tsp = 5 mL، و1 tbsp = 15 mL، و1 fl oz = 30 mL، و1 cup = 240 mL.
  3. اكتبه على شكل كسر بحيث تُختزل الوحدة غير المرغوبة؛ وفي المعدل استخدم كسرًا واحدًا لكل وحدة تتغير.
  4. تحقق من الاتجاه: الوحدة الأصغر تعطي عددًا أكبر.
  5. قرّب الجواب النهائي فقط، إلى الدقة التي يذكرها السؤال.

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

2مسائل تدريبية

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة

تغيّر سعر كتاب دراسي من $124 إلى $155. ما نسبة الزيادة المئوية p؟

124 → 155
p = %
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة
20 5/81 4/116 9/1610 5/16

أوجد 3 3/4 × 2 3/4. انقر على الإجابة بأبسط صورة.

3 3/4 × 2 3/4
  1. 120 5/8
  2. 21 4/11
  3. 36 9/16
  4. 410 5/16
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتمتوسطة
94969810010210410635363738394041°F°C? °F35 °C

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). درجة حرارة المريض 35 °C. حوّلها إلى درجات فهرنهايت T باستخدام °F = °C × 9/5 + 32. قرّب إلى منزلة عشرية واحدة.

35 °C
T = °F
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتصعبة
12 mcg/min? mg/h1 h = 60 min1 mg = 1000 mcg

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). يعطي التسريب 12 mcg/min. عبّر عن معدل الجرعة هذا D بوحدة mg/h.

12 mcg/min1 h = 60 min1 mg = 1000 mcg
D = mg/h
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

“The vet told the Lees that their dog was overweight. She advised smaller meals, fewer treats and a longer walk each day.” What can you conclude about the vet’s advice?

  1. AIt aims to help the dog lose weight.
  2. BIt aims to help the dog gain weight.
  3. CIt aims to teach the dog new tricks.
  4. DIt aims to cure the dog’s fear of walks.
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

The author writes: “Since the town banned plastic bags, litter on the beach has fallen. Therefore, the ban is the only reason the beach is cleaner.” What is the main weakness of this argument?

  1. APlastic bags are not really a type of beach litter.
  2. BThe author gives no date for the ban.
  3. COther changes may also have reduced the litter.
  4. DThe author does not say who lives near the beach.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “This drug has a sedative effect.”

  1. ARelieving pain at the site
  2. BLowering a high temperature
  3. CCalming and causing sleepiness
  4. DStimulating and causing alertness
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

Choose the word that best completes the sentence: “To stop the infection spreading, the patient was nursed in ___ in a single room.”

  1. Atraction
  2. Bsedation
  3. Cisolation
  4. Dremission
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the correct verb: “Few of the patients ___ complaints.”

  1. Ahas
  2. Bis
  3. Cwas
  4. Dhave
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

Which task belongs to revising rather than editing?

  1. AAdding a missing comma
  2. BChanging a lowercase letter to a capital
  3. CReorganising paragraphs so the argument flows logically
  4. DCorrecting a misspelled word
11.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

ما أكبر عصب في جسم الإنسان؟

  1. Aالعصب الوركي
  2. Bالعصب الناصف
  3. Cالعصب الفخذي
  4. Dالعصب المبهم
12.تشريح جسم الإنسانصعبة

انزلاق قرصي مركزي كبير عند L4–L5 يسبب خدر السرج واحتباس البول وضعف الساقين في الجانبين. أي بنية منضغطة؟

  1. Aذيل الفرس
  2. Bالعصب الوركي في الألية
  3. Cالحبل الشوكي الصدري
  4. Dالعصب الفخذي
13.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

أثناء انقباض قسيم عضلي (sarcomere) في العضلة الهيكلية، أي شريط يبقى بالطول نفسه؟

  1. Aالقسيم العضلي بأكمله
  2. Bالشريط A
  3. Cالمنطقة H
  4. Dالشريط I
14.فسيولوجيا الإنسانصعبة

لماذا يُعد فرط بوتاسيوم الدم الشديد خطيرًا على القلب؟

  1. Aلأنه يزيل استقطاب الخلايا القلبية، فيعطّل قنوات الصوديوم ويسبب اضطرابات النظم
  2. Bلأنه يفرط في استقطاب الخلايا القلبية فلا تستطيع الإطلاق أبدًا
  3. Cلأنه يحجب ارتباط الكالسيوم بالتروبونين
  4. Dلأنه يسرّع العقدة الجيبية الأذينية حتى يسبب تسرّع القلب الإغماء
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

لماذا يكرر العلماء التجربة أو يستخدمون أفرادًا كثيرين؟

  1. Aلتجنب الحاجة إلى مجموعة ضابطة
  2. Bلتقليل أثر الصدفة في النتائج
  3. Cلتغيير المتغير المستقل في كل مرة
  4. Dلضمان إثبات صحة الفرضية
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

يقرأ كودون في mRNA الشفرة AUG. ما الكودون المضاد في tRNA المقابل؟

  1. AGUA
  2. BUAC
  3. CAUG
  4. DTAC
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

A patient's arterial blood pH is 7,25. How is this described?

  1. ANeutral
  2. BNormal
  3. CAcidosis
  4. DAlkalosis
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

في المعادلة N₂ + 3H₂ → 2NH₃، كم غرامًا من الأمونيا (17 g/mol) يمكن تكوينه من 1 mol من N₂ مع فائض من الهيدروجين؟

  1. A17 g
  2. B28 g
  3. C34 g
  4. D51 g

3المحاليل

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: p = 25 %

النسبة المئوية تعني من كل مئة: p% من عدد يساوي (p/100) × العدد. لإيجاد النسبة المئوية التي يمثلها A من B، اقسم A على B واضرب في 100. التغير المئوي يقارن التغير بالقيمة الأصلية: التغير المئوي = (الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100.

التغيّر

155 − 124 = 31

قارن بالأصل

p = 31/124 × 100 = 25%

الإجابة

p = 25%
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: 10 5/16

ضرب الكسور وقسمتها: حوّل الأعداد الكسرية أولًا إلى كسور غير حقيقية (2 1/3 = 7/3). للضرب، اضرب البسطين والمقامين. للقسمة، أبقِ الكسر الأول، وغيّر ÷ إلى ×، واقلب الكسر الثاني (اضرب في مقلوبه). اختصر العوامل المشتركة واكتب الناتج بأبسط صورة عددًا كسريًا.

كسور غير حقيقية

3 3/4 = 15/4
2 3/4 = 11/4

اضرب

15/4 × 11/4 = 165/16

بسّط

165/16 = 10 5/16

الإجابة

10 5/16
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: T = 95 °F

درجة الحرارة: °C = (°F − 32) × 5/9 و°F = °C × 9/5 + 32. اطرح 32 قبل الضرب عند الانتقال من °F، وأضف 32 بعد الضرب عند الانتقال من °C. تحقق سريع: 37 °C تساوي 98,6 °F، وكل 1 °C تساوي 1,8 °F.

اضرب في 9/5

35·9/5 = 63

أضف 32

T = 63 + 32 = 95 °F

الإجابة

T = 95 °F
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: D = 0,72 mg/h

التحليل البُعدي: اكتب الكمية المعطاة، ثم اضربها في عوامل تحويل مكتوبة على شكل كسور (مثلًا 60 min/1 h أو 1 mg/1000 mcg) بحيث تظهر كل وحدة غير مرغوبة مرة في البسط ومرة في المقام فتُختزل. وعندما لا تبقى إلا الوحدة المطلوبة، احسب. استخدم المعادلات التي يعطيها السؤال وقرّب الجواب النهائي فقط.

رتّب سلسلة التحويل

D = 12 mcg/min × (60 min/1 h) × (1 mg/1000 mcg)

احسب

D = 12·60/1000 = 0,72 mg/h

الإجابة

D = 0,72 mg/h
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: A · It aims to help the dog lose weight.

لماذا هذه هي الإجابة

The dog was overweight, and smaller meals, fewer treats and more exercise are ways to help it lose weight.

الإجابة

A · It aims to help the dog lose weight.
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: C · Other changes may also have reduced the litter.

لماذا هذه هي الإجابة

The author jumps from “after” to “only because of”. Beach clean-ups, fewer visitors or other rules could also explain the change.

الإجابة

C · Other changes may also have reduced the litter.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: C · Calming and causing sleepiness

لماذا هذه هي الإجابة

A sedative calms a person and causes drowsiness.

الإجابة

C · Calming and causing sleepiness
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: C · isolation

لماذا هذه هي الإجابة

Isolation separates an infectious patient from others to prevent transmission.

الإجابة

C · isolation
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: D · have

لماذا هذه هي الإجابة

“Few” is a plural indefinite pronoun, like many, several and both, so it takes a plural verb.

الإجابة

D · have
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: C · Reorganising paragraphs so the argument flows logically

لماذا هذه هي الإجابة

Revising improves ideas, structure and clarity, such as moving paragraphs. Editing and proofreading fix spelling, punctuation and capitalisation.

الإجابة

C · Reorganising paragraphs so the argument flows logically
11.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: A · العصب الوركي

لماذا هذه هي الإجابة

يغادر العصب الوركي (L4–S3) الحوض عبر الثقبة الوركية الكبرى، ويعصّب أوتار المأبض وجميع العضلات تحت الركبة. أما جلد الجانب الإنسي من الساق فيعصّبه العصب الصافن.

الإجابة

A · العصب الوركي
12.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: A · ذيل الفرس

لماذا هذه هي الإجابة

تحت L1–L2 تحتوي القناة ذيل الفرس، والانضغاط المركزي لهذه الجذور القطنية والعجزية يسبب متلازمة ذيل الفرس، وهي حالة جراحية طارئة.

الإجابة

A · ذيل الفرس
13.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: B · الشريط A

لماذا هذه هي الإجابة

في نموذج الخييطات المنزلقة تنزلق الخييطات بعضها على بعض دون أن تقصر، فيبقى الشريط A (طول الميوسين) كما هو بينما يقصر الشريط I والمنطقة H.

الإجابة

B · الشريط A
14.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: A · لأنه يزيل استقطاب الخلايا القلبية، فيعطّل قنوات الصوديوم ويسبب اضطرابات النظم

لماذا هذه هي الإجابة

يجعل ارتفاع البوتاسيوم خارج الخلية جهد الراحة أقل سلبية، فتتعطل كثير من قنوات الصوديوم السريعة، فيتباطأ التوصيل ويزداد خطر اضطرابات النظم القاتلة.

الإجابة

A · لأنه يزيل استقطاب الخلايا القلبية، فيعطّل قنوات الصوديوم ويسبب اضطرابات النظم
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · لتقليل أثر الصدفة في النتائج

لماذا هذه هي الإجابة

يُظهر التكرار والعينات الأكبر مدى اتساق النتيجة. ولا يثبت أي عدد من التكرارات فرضية إثباتًا مطلقًا.

الإجابة

B · لتقليل أثر الصدفة في النتائج
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · UAC

لماذا هذه هي الإجابة

الكودون المضاد متتامّ مع الكودون: A–U وU–A وG–C، فينتج UAC. ويحتوي RNA على U لا T.

الإجابة

B · UAC
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · Acidosis

لماذا هذه هي الإجابة

A blood pH below 7,35 is acidosis, even though 7,25 is still above 7 on the pH scale. "Acidosis" means more acidic than normal for blood, not necessarily below pH 7.

الإجابة

C · Acidosis
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · 34 g

لماذا هذه هي الإجابة

النسبة المولية N₂ : NH₃ هي 1 : 2، فـ 2 mol × 17 g/mol = 34 g من الأمونيا.

الإجابة

C · 34 g

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. HESI علامة تجارية لـ Elsevier، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test