اكتب الكمية المعطاة مع وحدتها والوحدة التي تريدها.
اختر المكافئ: 1000 بين kg وg وmg وmcg أو بين L وmL؛ 1 kg = 2,2 lb؛ 1 tsp = 5 mL، و1 tbsp = 15 mL، و1 fl oz = 30 mL، و1 cup = 240 mL.
اكتبه على شكل كسر بحيث تُختزل الوحدة غير المرغوبة؛ وفي المعدل استخدم كسرًا واحدًا لكل وحدة تتغير.
تحقق من الاتجاه: الوحدة الأصغر تعطي عددًا أكبر.
قرّب الجواب النهائي فقط، إلى الدقة التي يذكرها السؤال.
فهم المقروء (امتحانات القبول)
الطريقة
اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.
مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)
الطريقة
اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.
قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)
الطريقة
ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.
الأحياء لامتحانات القبول في التمريض
الطريقة
حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.
الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض
الطريقة
حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.
2مسائل تدريبية
1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة
احسب x = 9,25 × 3,2 دون آلة حاسبة. أعطِ القيمة الدقيقة.
x = 9,25 × 3,2
x =
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة
تحتاج وصفة إلى 3 3/4 أكواب من الدقيق. تحضّر 1 1/2 أمثال الوصفة. كم تحتاج؟ انقر على الإجابة بأبسط صورة.
3 3/4× 1 1/2
12 1/2
25 1/4
34 1/2
45 5/8
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتمتوسطة
تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). سُجّلت جرعة عند 5:25 AM. أي إدخال هو الوقت نفسه بنظام 24 ساعة؟ انقر عليه.
5:25 AM
104:25
206:25
305:25
417:25
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتصعبة
تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). تنص الوصفة على 2 tsp من معلّق فموي كل 12 ساعة لمدة 10 أيام. يُباع المعلّق في زجاجات سعة 150 mL. باستخدام 1 tsp = 5 mL، كم زجاجة كاملة N يجب صرفها ليكتمل العلاج؟
2 tspكل 12 ساعة10 أيام150 mL1 tsp = 5 mL
N =
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة
“When the fire alarm sounded, the teacher calmly led the children down the stairs, counted them at the meeting point and reported that everyone was safe.” Which word best describes the teacher’s actions?
APanicked
BOrganised
CCareless
DConfused and lost
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة
“In the early 1900s, many cities added chlorine to drinking water. Over the following decades, deaths from diseases spread by water, such as typhoid, fell sharply.” Which conclusion is most reasonable?
لماذا يتعرض المصاب بإصابة عالية في الحبل الشوكي فوق T1 لخطر انخفاض ضغط الدم؟
Aينقطع العصب المبهم فيرتفع معدل القلب
Bينقطع التدفق الودي إلى الأوعية والقلب
Cيتوقف إفراز الرينين من الكلية تمامًا
Dلم يعد العصب الحجابي قادرًا على التحكم في توتر الشرايين
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة
Why can small nonpolar molecules cross the cell membrane easily while ions cannot?
AIons are larger than most membrane proteins
BThe bilayer's core is made of hydrophobic tails
CThe membrane is made mostly of long carbohydrate chains
DThe membrane carries a strong positive charge
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة
Home pregnancy tests use antibodies that bind the hormone hCG. Why do they react with hCG and not with other proteins in urine?
AAntibodies bind every protein but change colour only with hCG
BEach antibody binds a specific antigen shape
CUrine contains no other proteins at all
DThe hormone hCG is a type of antibody itself
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة
Which halogen is the most reactive?
ABromine
BIodine
CFluorine
DChlorine
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة
A patient's temperature is 104 °F. What is it in degrees Celsius?
A40 °C
B43 °C
C58 °C
D72 °C
3المحاليل
1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)
الإجابة: x = 29,6
الكسور العشرية: للجمع أو الطرح، حاذِ الفواصل العشرية. للضرب، اضرب كأعداد صحيحة وأعطِ الناتج من المنازل العشرية بقدر ما في العاملين معًا. للقسمة على كسر عشري، انقل الفاصلة العشرية في العددين بالعدد نفسه من المنازل إلى اليمين حتى يصبح المقسوم عليه عددًا صحيحًا.
اضرب وضع الفاصلة
للعاملين معًا 3 منازل عشرية.
x = 9,25 × 3,2 = 29,6
الإجابة
x = 29,6
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)
الإجابة: 5 5/8
ضرب الكسور وقسمتها: حوّل الأعداد الكسرية أولًا إلى كسور غير حقيقية (2 1/3 = 7/3). للضرب، اضرب البسطين والمقامين. للقسمة، أبقِ الكسر الأول، وغيّر ÷ إلى ×، واقلب الكسر الثاني (اضرب في مقلوبه). اختصر العوامل المشتركة واكتب الناتج بأبسط صورة عددًا كسريًا.
كسور غير حقيقية
3 3/4 = 15/4
1 1/2 = 3/2
اضرب
15/4 × 3/2 = 45/8 = 5 5/8
الإجابة
5 5/8
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات
الإجابة: 05:25
نظام الـ 24 ساعة: من الساعة 1 بعد الظهر فصاعدًا أضف 12 إلى الساعة (3:45 PM = 15:45). من منتصف الليل إلى 12:59 AM تكون 00:00–00:59، وتبقى 12:00–12:59 PM كما هي 12:00–12:59. وعند العودة، اطرح 12 من الساعات 13–23 وأضف PM؛ وتصبح الساعة 00 هي 12 AM. احسب الزمن عبر منتصف الليل على جزأين: حتى 24:00 (00:00)، ثم من 00:00 فصاعدًا.
حوّل الساعة
5 AM → 05
الإجابة
05:25
الإجابة
05:25
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات
الإجابة: N = 2
التحليل البُعدي: اكتب الكمية المعطاة، ثم اضربها في عوامل تحويل مكتوبة على شكل كسور (مثلًا 60 min/1 h أو 1 mg/1000 mcg) بحيث تظهر كل وحدة غير مرغوبة مرة في البسط ومرة في المقام فتُختزل. وعندما لا تبقى إلا الوحدة المطلوبة، احسب. استخدم المعادلات التي يعطيها السؤال وقرّب الجواب النهائي فقط.
الحجم الكلي
10 mL × 2 × 10 = 200 mL
الزجاجات
200/150 = 1,333 → N = 2
الإجابة
N = 2
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)
الإجابة: B · Organised
لماذا هذه هي الإجابة
Calmly leading the class, counting the children and reporting shows the teacher acted in an organised way.
الإجابة
B · Organised
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)
الإجابة: B · Chlorination likely helped reduce waterborne disease.
لماذا هذه هي الإجابة
The timing suggests chlorination helped reduce waterborne illness. Saying it was the only reason goes too far, since other improvements happened too.
الإجابة
B · Chlorination likely helped reduce waterborne disease.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)
الإجابة: A · The likely course and outcome of a disease
لماذا هذه هي الإجابة
The prognosis is the predicted outcome. The diagnosis is the identification of the disease.
الإجابة
A · The likely course and outcome of a disease
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)
الإجابة: D · The stopping of bleeding
لماذا هذه هي الإجابة
Haemostasis (US: hemostasis) is the process of stopping bleeding.
الإجابة
D · The stopping of bleeding
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)
الإجابة: D · dessert
لماذا هذه هي الإجابة
“Dessert” is the sweet course after a meal. “Desert” is a dry, sandy region, or a verb meaning to abandon.
الإجابة
D · dessert
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)
الإجابة: B · A participial phrase describing “the nurse”
لماذا هذه هي الإجابة
“Exhausted after the long shift” is a participial phrase that acts as an adjective and modifies “the nurse”, which comes right after the comma.
الإجابة
B · A participial phrase describing “the nurse”
11.تشريح جسم الإنسان
الإجابة: C · العضلة ثلاثية الرؤوس العضدية
لماذا هذه هي الإجابة
ترتكز العضلة ثلاثية الرؤوس العضدية على الناتئ المرفقي للزند وتبسط المرفق، أما ذات الرأسين والعضدية فهما من مثنيات المرفق.
يثير الإستروجين المتزايد من الجريب المسيطر دفقة LH من النخامى الأمامية، فتحدث الإباضة بعد نحو يوم.
الإجابة
B · دفقة من الهرمون الملوتن (LH)
14.فسيولوجيا الإنسان
الإجابة: B · ينقطع التدفق الودي إلى الأوعية والقلب
لماذا هذه هي الإجابة
يغادر التدفق الودي الحبل عند T1–L2. الإصابة فوقه تزيل التوتر الوعائي والتحفيز الودي للقلب بينما يظل المبهم عاملًا، فيحدث انخفاض الضغط وبطء القلب (الصدمة العصبية المنشأ).
الإجابة
B · ينقطع التدفق الودي إلى الأوعية والقلب
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض
الإجابة: B · The bilayer's core is made of hydrophobic tails
لماذا هذه هي الإجابة
The core of the membrane is formed by water-fearing (hydrophobic) fatty acid tails. Nonpolar molecules dissolve in it and pass through, but charged ions are repelled and need channel or carrier proteins.
الإجابة
B · The bilayer's core is made of hydrophobic tails
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض
الإجابة: B · Each antibody binds a specific antigen shape
لماذا هذه هي الإجابة
An antibody's binding site fits one particular antigen shape, so the test reacts with hCG but not with unrelated proteins. Laboratory-made antibodies of one type (monoclonal antibodies) are used for this reason.
الإجابة
B · Each antibody binds a specific antigen shape
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض
الإجابة: C · Fluorine
لماذا هذه هي الإجابة
Halogen reactivity decreases down the group. Fluorine is the smallest, so its nucleus attracts an extra electron most strongly, making it the most reactive.
الإجابة
C · Fluorine
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض
الإجابة: A · 40 °C
لماذا هذه هي الإجابة
°C = (°F − 32) × 5/9 = (104 − 32) × 5/9 = 72 × 5/9 = 40 °C. Forgetting a step gives 72 °C (no multiplication) or about 58 °C (no subtraction).
الإجابة
A · 40 °C
هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. HESI علامة تجارية لـ Elsevier، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.