تدريب بنمط HESI A2: الرياضيات والإنجليزية والتشريح ووظائف الأعضاء والأحياء والكيمياء: حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و18 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الخطوات المترية
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
الوزن والطول
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
المقاييس المنزلية
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
درجة الحرارة
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
نظام الساعة 24
ساعات PM من 1 إلى 11: أضف 12؛ 12 AM = 00:xx؛ 12 PM = 12:xx
معدل الجرعة
mcg/min × 60/1000 = mg/h
عوامل المختبر
الغلوكوز 1 mmol/L = 18 mg/dL؛ الكرياتينين 1 mg/dL = 88,4 µmol/L؛ Hb 1 g/dL = 10 g/L

الطريقة

  1. اكتب الكمية المعطاة مع وحدتها والوحدة التي تريدها.
  2. اختر المكافئ: 1000 بين kg وg وmg وmcg أو بين L وmL؛ 1 kg = 2,2 lb؛ 1 tsp = 5 mL، و1 tbsp = 15 mL، و1 fl oz = 30 mL، و1 cup = 240 mL.
  3. اكتبه على شكل كسر بحيث تُختزل الوحدة غير المرغوبة؛ وفي المعدل استخدم كسرًا واحدًا لكل وحدة تتغير.
  4. تحقق من الاتجاه: الوحدة الأصغر تعطي عددًا أكبر.
  5. قرّب الجواب النهائي فقط، إلى الدقة التي يذكرها السؤال.

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

2مسائل تدريبية

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة

يتقاسم متطوعان $56 بالنسبة 5 : 9. كم دولارًا x يحصل صاحب الحصة الأكبر؟

$565 : 9
x = $
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة
4 191/20013 11/201 9/1914 191/2000

أي كسر أو عدد كسري بأبسط صورة يساوي العدد العشري 4,955؟ انقر عليه.

4,955
  1. 14 191/200
  2. 213 11/20
  3. 31 9/191
  4. 44 191/2000
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتمتوسطة
12345678910111212:20?2:20 PM12:20 PM11:20 PM12:20 AM

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). سُجّلت جرعة عند 12:20 (نظام 24 ساعة). أي إدخال هو الوقت نفسه بنظام 12 ساعة؟ انقر عليه.

12:20
  1. 12:20 PM
  2. 212:20 PM
  3. 311:20 PM
  4. 412:20 AM
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحداتصعبة
1½ tsp · 3/يوم · 5 d? mL1 tsp = 5 mL

تمرين تدريبي (قيم مختلَقة، ليست إرشادات سريرية). تنص الوصفة على 1½ tsp من معلّق فموي ثلاث مرات في اليوم لمدة 5 أيام. باستخدام 1 tsp = 5 mL، كم mL V يلزم للعلاج كاملًا؟

1½ tspثلاث مرات في اليوم5 أيام1 tsp = 5 mL
V = mL
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

“Some people say that cats are unfriendly. My cat, Pepper, waits by the door every evening and sits on my lap while I read.” How does the writer use Pepper?

  1. AAs proof that all cats are unfriendly
  2. BAs an example that goes against the claim
  3. CAs a reason to buy a new cat
  4. DAs a description of how to train a cat
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

The author writes: “In a survey, 80% of patients said they were satisfied with the clinic. However, only 10% of patients returned the survey.” What is the author suggesting?

  1. AThe 80% figure must be a typing error.
  2. BMost patients were unhappy with the clinic.
  3. CThe result may not represent all patients.
  4. DThe clinic sent too many surveys.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “The patient’s urine output was scant during the shift.”

  1. AVery small in amount
  2. BCloudy and strong-smelling
  3. CMuch larger than normal
  4. DVery dark in colour
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

Choose the word that best completes the sentence: “The new law will ___ the use of tobacco in all public buildings.”

  1. Aprohibit
  2. Bpermit
  3. Cpromote
  4. Dpurchase
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the correct preposition: “The nurse is responsible ___ the medication cart.”

  1. Ato
  2. Bof
  3. Cwith
  4. Dfor
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

Which choice correctly combines the sentences? “The nurse was tired. She finished her shift.”

  1. AAlthough the nurse was tired. She finished her shift.
  2. BThe nurse was tired she finished her shift.
  3. CAlthough the nurse was tired, she finished her shift.
  4. DThe nurse was tired, she finished her shift.
11.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

يخرج الجهاز العصبي الودي من الجهاز العصبي المركزي من أي قطع شوكية؟

  1. Aالقحفية والعجزية
  2. Bالصدرية والقطنية العلوية (T1–L2)
  3. Cالعجزية فقط (S2–S4)
  4. Dالعنقية فقط
12.تشريح جسم الإنسانصعبة

انزلاق قرصي مركزي كبير عند L4–L5 يسبب خدر السرج واحتباس البول وضعف الساقين في الجانبين. أي بنية منضغطة؟

  1. Aالحبل الشوكي الصدري
  2. Bالعصب الوركي في الألية
  3. Cالعصب الفخذي
  4. Dذيل الفرس
13.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

ما سبب صوت القلب الأول (S1)؟

  1. Aانفتاح الصمام الأبهري
  2. Bانغلاق الصمامين التاجي وثلاثي الشرف
  3. Cامتلاء الأذينين بالدم
  4. Dانغلاق الصمامين الأبهري والرئوي
14.فسيولوجيا الإنسانصعبة

في تضيق الصمام الأبهري المزمن، كيف يتكيف البطين الأيسر؟

  1. Aلا تغير، لأن الصمام ليس جزءًا من البطين
  2. Bبضمور العضلة بسبب قلة العمل
  3. Cبتضخم متحد المركز مع جدار أسمك
  4. Dبترقق الجدار مع التوسع
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

What does the enzyme lipase break down?

  1. ADNA into nucleotides
  2. BFats into fatty acids and glycerol
  3. CProteins into amino acids and peptides
  4. DStarch into sugars
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

Why do cells get far more ATP from glucose when oxygen is present than when it is absent?

  1. AWithout oxygen only glycolysis runs, giving a net of 2 ATP per glucose
  2. BWithout oxygen, glucose cannot enter the cell or be broken down at all
  3. CWithout oxygen the Krebs cycle runs faster but makes less ATP
  4. DOxygen itself is converted into ATP in the mitochondria
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

Magnesium forms Mg²⁺ ions and oxygen forms O²⁻ ions. What is the formula of magnesium oxide?

  1. AMg₂O
  2. BMgO
  3. CMg₂O₂
  4. DMgO₂
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

في المعادلة N₂ + 3H₂ → 2NH₃، كم غرامًا من الأمونيا (17 g/mol) يمكن تكوينه من 1 mol من N₂ مع فائض من الهيدروجين؟

  1. A51 g
  2. B34 g
  3. C17 g
  4. D28 g

3المحاليل

1.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = 36 $

النسب والتناسب: النسبة a : b تقارن بين كميتين. في التناسب تتساوى نسبتان، a/b = c/d، وتحله بالضرب التبادلي: a·d = b·c. لتقسيم كمية بالنسبة m : n، قسّمها إلى m + n جزءًا متساويًا؛ فتكون حصة m أجزاء والأخرى n أجزاء.

قيمة الجزء الواحد

56/(5 + 9) = 4

الحصة الأكبر

x = 9 × 4 = $36,00

الإجابة

x = $36,00
2.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: 4 191/200

الكسور والأعداد العشرية والنسب المئوية ثلاث طرق لكتابة العدد نفسه. من كسر إلى عشري: اقسم البسط على المقام. من عشري إلى نسبة مئوية: اضرب في 100 (انقل الفاصلة منزلتين إلى اليمين). من نسبة مئوية إلى عشري: اقسم على 100. من عشري إلى كسر: اكتب الأرقام فوق 10 أو 100 أو 1000 (صفر لكل منزلة عشرية) وبسّط.

فوق قوة للعدد عشرة

0,955 = 955/1000

بسّط

955/1000 = 191/200
4,955 = 4 191/200

الإجابة

4 191/200
3.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: 12:20 PM

نظام الـ 24 ساعة: من الساعة 1 بعد الظهر فصاعدًا أضف 12 إلى الساعة (3:45 PM = 15:45). من منتصف الليل إلى 12:59 AM تكون 00:00–00:59، وتبقى 12:00–12:59 PM كما هي 12:00–12:59. وعند العودة، اطرح 12 من الساعات 13–23 وأضف PM؛ وتصبح الساعة 00 هي 12 AM. احسب الزمن عبر منتصف الليل على جزأين: حتى 24:00 (00:00)، ثم من 00:00 فصاعدًا.

حوّل الساعة

12 → 12 PM

الإجابة

12:20 PM

الإجابة

12:20 PM
4.الحسابات التمريضية وتحويل الوحدات

الإجابة: V = 112,5 mL

التحليل البُعدي: اكتب الكمية المعطاة، ثم اضربها في عوامل تحويل مكتوبة على شكل كسور (مثلًا 60 min/1 h أو 1 mg/1000 mcg) بحيث تظهر كل وحدة غير مرغوبة مرة في البسط ومرة في المقام فتُختزل. وعندما لا تبقى إلا الوحدة المطلوبة، احسب. استخدم المعادلات التي يعطيها السؤال وقرّب الجواب النهائي فقط.

الحجم لكل جرعة

1½ tsp = 1,5·5 = 7,5 mL

العلاج كاملًا

V = 7,5 mL × 3/يوم × 5 = 112,5 mL

الإجابة

V = 112,5 mL
5.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: B · As an example that goes against the claim

لماذا هذه هي الإجابة

The writer describes a friendly cat to argue against the claim that cats are unfriendly. One cat cannot prove a general rule, but it serves as a counter-example.

الإجابة

B · As an example that goes against the claim
6.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: C · The result may not represent all patients.

لماذا هذه هي الإجابة

With only 10% responding, those who replied may differ from those who did not, so 80% satisfaction may not represent all patients. It does not prove most were unhappy.

الإجابة

C · The result may not represent all patients.
7.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: A · Very small in amount

لماذا هذه هي الإجابة

Scant means barely enough or very little.

الإجابة

A · Very small in amount
8.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: A · prohibit

لماذا هذه هي الإجابة

To prohibit is to forbid by law or rule. Promote and permit mean the opposite.

الإجابة

A · prohibit
9.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: D · for

لماذا هذه هي الإجابة

The fixed expression is “responsible for” something. “Responsible to” is used for the person you report to.

الإجابة

D · for
10.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: C · Although the nurse was tired, she finished her shift.

لماذا هذه هي الإجابة

A subordinating conjunction (although) turns the first clause into a dependent clause, joined to the main clause with a comma.

الإجابة

C · Although the nurse was tired, she finished her shift.
11.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: B · الصدرية والقطنية العلوية (T1–L2)

لماذا هذه هي الإجابة

تقع العصبونات الودية قبل العقدية في القرن الجانبي من T1 إلى L2، أما الجهاز نظير الودي فمخرجه قحفي عجزي.

الإجابة

B · الصدرية والقطنية العلوية (T1–L2)
12.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: D · ذيل الفرس

لماذا هذه هي الإجابة

تحت L1–L2 تحتوي القناة ذيل الفرس، والانضغاط المركزي لهذه الجذور القطنية والعجزية يسبب متلازمة ذيل الفرس، وهي حالة جراحية طارئة.

الإجابة

D · ذيل الفرس
13.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: B · انغلاق الصمامين التاجي وثلاثي الشرف

لماذا هذه هي الإجابة

ينتج S1 («لَب») عن انغلاق الصمامين الأذينيين البطينيين في بداية الانقباض، وS2 («دَب») عن انغلاق الصمامين الهلاليين.

الإجابة

B · انغلاق الصمامين التاجي وثلاثي الشرف
14.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: C · بتضخم متحد المركز مع جدار أسمك

لماذا هذه هي الإجابة

يجعل فرط الحمل الضغطي جدار البطين يزداد سماكة (تضخم متحد المركز) للحفاظ على إجهاد الجدار طبيعيًا. أما فرط الحمل الحجمي، كما في القلس، فيسبب التوسع بدلًا من ذلك.

الإجابة

C · بتضخم متحد المركز مع جدار أسمك
15.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · Fats into fatty acids and glycerol

لماذا هذه هي الإجابة

Lipase digests lipids such as triglycerides into fatty acids and glycerol. Proteases digest proteins, and amylase digests starch.

الإجابة

B · Fats into fatty acids and glycerol
16.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: A · Without oxygen only glycolysis runs, giving a net of 2 ATP per glucose

لماذا هذه هي الإجابة

Glycolysis gives a net of 2 ATP. With oxygen, pyruvate is fully oxidised in the Krebs cycle and electron transport chain, which make many more ATP. Without oxygen these stages stop, and fermentation only recycles NAD⁺ so that glycolysis can continue.

الإجابة

A · Without oxygen only glycolysis runs, giving a net of 2 ATP per glucose
17.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · MgO

لماذا هذه هي الإجابة

One Mg²⁺ (2+) balances one O²⁻ (2−), so the formula is MgO. Mg₂O₂ has the right ratio but formulas of ionic compounds use the simplest ratio.

الإجابة

B · MgO
18.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · 34 g

لماذا هذه هي الإجابة

النسبة المولية N₂ : NH₃ هي 1 : 2، فـ 2 mol × 17 g/mol = 34 g من الأمونيا.

الإجابة

B · 34 g

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. HESI علامة تجارية لـ Elsevier، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test