مكافحة العدوى وسلامة المرضى: حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و6 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

مكافحة العدوى وسلامة المرضى

الطريقة

  1. ابدأ بالاحتياطات القياسية لكل مريض: نظافة اليدين، ومعدات الوقاية الشخصية بحسب التعرض المتوقع، والأدوات الحادة الآمنة.
  2. أضف احتياطات بحسب طريق الانتقال: التلامس (رداء، قفازان)، والرذاذ (كمامة جراحية)، والهواء (N95، غرفة بضغط سلبي).
  3. أبقِ الأدوات المعقمة معقمة: إذا شككت فليست معقمة؛ استبدلها ولا تمسحها أبدًا.
  4. امنع الأذى في البيئة: إجراءات السقوط، والتقييد كملاذ أخير فقط، وRACE وPASS للحريق.
  5. تحقق من حقوق إعطاء الدواء، ومن معرّفين اثنين، ومن ضمانات إضافية للأدوية عالية الخطورة؛ وأبلغ عن الأخطاء والحوادث الوشيكة.

2مسائل تدريبية

1.مكافحة العدوى وسلامة المرضىمتوسطة

Which information must be documented when a patient is restrained?

  1. AOnly the time the restraint was put on and the time it was taken off
  2. BOnly whether the family agreed to the restraint
  3. CThe reason, alternatives tried, type of restraint, times and regular assessments
  4. DOnly the name of the nurse who applied it and the unit where it happened
2.مكافحة العدوى وسلامة المرضىصعبة

A nurse teaches an older adult about preventing falls at home. Which statement shows a need for further teaching?

  1. A“I use night lights between my bedroom and the bathroom.”
  2. B“I keep small rugs in the hall so my feet stay warm.”
  3. C“I wear shoes with non-slip soles around the house.”
  4. D“I had grab bars put in next to the toilet.”
3.أساسيات التمريضمتوسطة

Which approach suits teaching an older adult with poor eyesight and mild memory problems?

  1. AShort sessions, large-print materials and repeating key points
  2. BOne long session with all the information at once
  3. CA detailed leaflet in small print for them to read later at home
  4. DTeaching only the family and not the patient
4.أساسيات التمريضصعبة

During a handover the nurse notices a colleague is sharing patient details loudly in a busy corridor. What should the nurse do?

  1. AIgnore it, as handover is part of care
  2. BSuggest moving the handover to a private place
  3. CReport the colleague to the police
  4. DJoin in to finish the handover more quickly
5.علم الأحياء الدقيقةمتوسطة

ما الكائن المسبب للسل، وما الذي يجعل صبغه بطريقة غرام صعبًا؟

  1. Aالمفطورة الرئوية (Mycoplasma pneumoniae) التي ليس لها جدار خلوي يمتص الصبغة
  2. Bالفيلقية المستروحة لأنها تعيش داخل الأميبا
  3. Cالمتفطرة السلية بجدارها الشمعي الغني بالأحماض الفطرية
  4. Dالمكورة العقدية الرئوية لأن لها محفظة
6.علم الأحياء الدقيقةصعبة

تختلف البريونات عن جميع العوامل المعدية الأخرى لأنها:

  1. Aتحتوي على RNA فقط، دون غلاف بروتيني يحيط بالجينوم
  2. Bتموت بالطهي والتطهير العاديين
  3. Cلا تصيب إلا البكتيريا
  4. Dلا تحتوي على حمض نووي وتتكون من بروتين مطوي بشكل خاطئ

3المحاليل

1.مكافحة العدوى وسلامة المرضى

الإجابة: C · The reason, alternatives tried, type of restraint, times and regular assessments

لماذا هذه هي الإجابة

Restraint documentation includes the behavior that made it necessary, less restrictive measures tried, the order, the type used, the times applied and released, and ongoing checks of circulation, skin, needs and mental state.

الإجابة

C · The reason, alternatives tried, type of restraint, times and regular assessments
2.مكافحة العدوى وسلامة المرضى

الإجابة: B · “I keep small rugs in the hall so my feet stay warm.”

لماذا هذه هي الإجابة

Loose rugs are a common cause of trips and falls and should be removed or secured. Night lights, grab bars and non-slip footwear all reduce fall risk.

الإجابة

B · “I keep small rugs in the hall so my feet stay warm.”
3.أساسيات التمريض

الإجابة: A · Short sessions, large-print materials and repeating key points

لماذا هذه هي الإجابة

Older learners benefit from short, focused sessions, clear large print, good lighting, repetition and teach-back. Involving family can help but should not replace teaching the patient.

الإجابة

A · Short sessions, large-print materials and repeating key points
4.أساسيات التمريض

الإجابة: B · Suggest moving the handover to a private place

لماذا هذه هي الإجابة

Information shared for care must still be protected from people who do not need it. Moving to a private area or speaking quietly at the bedside protects patient confidentiality.

الإجابة

B · Suggest moving the handover to a private place
5.علم الأحياء الدقيقة

الإجابة: C · المتفطرة السلية بجدارها الشمعي الغني بالأحماض الفطرية

لماذا هذه هي الإجابة

جدار المتفطرة السلية غني بالأحماض الفطرية، لذا تقاوم صبغة غرام وتُعرف بصبغات مقاومة الحمض.

الإجابة

C · المتفطرة السلية بجدارها الشمعي الغني بالأحماض الفطرية
6.علم الأحياء الدقيقة

الإجابة: D · لا تحتوي على حمض نووي وتتكون من بروتين مطوي بشكل خاطئ

لماذا هذه هي الإجابة

البريونات بروتينات مطوية بشكل خاطئ تحث البروتينات الطبيعية على الانطواء الخاطئ. لا تحتوي على DNA أو RNA وهي شديدة المقاومة للتعقيم المعتاد.

الإجابة

D · لا تحتوي على حمض نووي وتتكون من بروتين مطوي بشكل خاطئ

ExamProblems · examproblems.com/courses/infection-control-and-patient-safety