مكافحة العدوى وسلامة المرضى: حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و6 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

مكافحة العدوى وسلامة المرضى

الطريقة

  1. ابدأ بالاحتياطات القياسية لكل مريض: نظافة اليدين، ومعدات الوقاية الشخصية بحسب التعرض المتوقع، والأدوات الحادة الآمنة.
  2. أضف احتياطات بحسب طريق الانتقال: التلامس (رداء، قفازان)، والرذاذ (كمامة جراحية)، والهواء (N95، غرفة بضغط سلبي).
  3. أبقِ الأدوات المعقمة معقمة: إذا شككت فليست معقمة؛ استبدلها ولا تمسحها أبدًا.
  4. امنع الأذى في البيئة: إجراءات السقوط، والتقييد كملاذ أخير فقط، وRACE وPASS للحريق.
  5. تحقق من حقوق إعطاء الدواء، ومن معرّفين اثنين، ومن ضمانات إضافية للأدوية عالية الخطورة؛ وأبلغ عن الأخطاء والحوادث الوشيكة.

2مسائل تدريبية

1.مكافحة العدوى وسلامة المرضىمتوسطة

Which instruction about using a standard walker is correct?

  1. AMove the walker forward, then step into it
  2. BCarry the walker and use it only when tired
  3. CPush up from the walker to stand from a chair
  4. DWalk well ahead of the walker for balance
2.مكافحة العدوى وسلامة المرضىصعبة

A patient on contact precautions for MRSA has become withdrawn and says, “Everyone avoids me.” What is the best nursing action?

  1. AStop the precautions for a few days so the patient feels less isolated and alone
  2. BKeep visits short to limit the risk of spreading MRSA
  3. CExplain why the precautions are needed and plan regular, unhurried time in the room
  4. DAsk the provider for a sedative to help the patient cope
3.أساسيات التمريضمتوسطة

What is the main aim of "protected mealtimes" on hospital wards?

  1. ATo give staff a fixed break while the patients are eating their meals
  2. BTo stop visitors from bringing any food into hospital
  3. CTo make sure all patients eat the same meal at once
  4. DTo let patients eat without interruptions, with help where needed
4.أساسيات التمريضصعبة

What is the best way to check that a patient has learned to use an inhaler correctly?

  1. AAsk the patient to show how they use it
  2. BAsk them to repeat the drug's name
  3. CAsk whether they have any questions
  4. DAsk whether they have read the leaflet
5.علم الأحياء الدقيقةمتوسطة

لقاحا الكزاز والخناق ذوفانات (toxoids). ماذا يعني ذلك؟

  1. Aيحتويان على ذيفان معطَّل لا يزال يثير استجابة مناعية
  2. Bيحتويان على بكتيريا حية لا تستطيع صنع الذيفان
  3. Cيحتويان على DNA البكتيري فقط
  4. Dيحتويان على أجسام مضادة جاهزة ضد الذيفان تمنح مناعة سلبية
6.علم الأحياء الدقيقةصعبة

يُدخَل مريض يُشتبه بإصابته بالسل الرئوي المعدي إلى المستشفى. ما الاحتياطات اللازمة؟

  1. Aاحتياطات القطيرات مع كمامة جراحية، وضمن متر واحد فقط
  2. Bاحتياطات الانتقال الهوائي، ويُفضَّل غرفة ذات ضغط سلبي وكمامات تنفسية للموظفين
  3. Cلا احتياطات خاصة، لأن السل لا ينتقل إلا بالدم
  4. Dاحتياطات التماس فقط، مع القفازات والمريلة

3المحاليل

1.مكافحة العدوى وسلامة المرضى

الإجابة: A · Move the walker forward, then step into it

لماذا هذه هي الإجابة

The patient moves the walker forward, sets it down with all legs on the floor and then steps into it. To stand, they push up from the chair arms, because a walker can tip if used to pull up.

الإجابة

A · Move the walker forward, then step into it
2.مكافحة العدوى وسلامة المرضى

الإجابة: C · Explain why the precautions are needed and plan regular, unhurried time in the room

لماذا هذه هي الإجابة

Isolation can cause loneliness, anxiety and depression, and patients in isolation may get less contact with staff. The nurse explains the reason for the precautions, spends planned time with the patient and supports visits from people who follow the precautions.

الإجابة

C · Explain why the precautions are needed and plan regular, unhurried time in the room
3.أساسيات التمريض

الإجابة: D · To let patients eat without interruptions, with help where needed

لماذا هذه هي الإجابة

Ward rounds and tests can interrupt meals, and patients then eat less. Protected mealtimes pause non-urgent activity so staff can focus on helping patients eat.

الإجابة

D · To let patients eat without interruptions, with help where needed
4.أساسيات التمريض

الإجابة: A · Ask the patient to show how they use it

لماذا هذه هي الإجابة

A return demonstration shows whether a psychomotor skill has been learned and lets the nurse correct mistakes. Saying "yes, I understand" does not prove the technique is right.

الإجابة

A · Ask the patient to show how they use it
5.علم الأحياء الدقيقة

الإجابة: A · يحتويان على ذيفان معطَّل لا يزال يثير استجابة مناعية

لماذا هذه هي الإجابة

الذوفان ذيفان مُعالَج (مثلًا بالفورمالدهيد) ليصبح غير ضار مع بقائه مستضديًا، فيصنع الجهاز المناعي أجسامًا مضادة تعادل الذيفان الحقيقي.

الإجابة

A · يحتويان على ذيفان معطَّل لا يزال يثير استجابة مناعية
6.علم الأحياء الدقيقة

الإجابة: B · احتياطات الانتقال الهوائي، ويُفضَّل غرفة ذات ضغط سلبي وكمامات تنفسية للموظفين

لماذا هذه هي الإجابة

تنتشر M. tuberculosis في نوى القطيرات المحمولة جوًا التي قد تبقى معلقة فترات طويلة. ويحتاج المرضى إلى غرفة مفردة ذات ضغط سلبي حيثما أمكن، ويرتدي الموظفون كمامات FFP2/FFP3 أو N95.

الإجابة

B · احتياطات الانتقال الهوائي، ويُفضَّل غرفة ذات ضغط سلبي وكمامات تنفسية للموظفين

ExamProblems · examproblems.com/courses/infection-control-and-patient-safety