مقدمة في علم النفس: حزمة المراجعة المكثفة

تعني خصوصية الترميز أن التذكر يكون أفضل عندما:

1. Aتُتعلم المادة في غرفة صاخبة
2. Bيكون التعلم قبل النوم مباشرة فقط
3. Cتُتعلم المعلومات في جلسة واحدة طويلة
4. Dيطابق سياق الاسترجاع سياق التعلم

حين يُظهر مقطع فيديو وجهًا يقول "ga" بينما يقول الصوت "ba"، يسمع كثيرون "da". يُظهر هذا أن:

1. Aالبصر يُتجاهل حين نستمع إلى الكلام
2. Bإدراك الكلام يجمع بين ما نراه وما نسمعه
3. Cالسمع يتغلب دائمًا على البصر حين يتعارضان
4. Dالناس لا يستطيعون التمييز بين أصوات الكلام المتشابهة

أيّ سمة نموذجية للكلام الموجّه إلى الرضع ("لغة الأهل")؟

1. Aجمل طويلة بنحو معقد
2. Bنبرة رتيبة هادئة مسطحة
3. Cكلام سريع بوقفات قليلة جدًا
4. Dطبقة صوت أعلى وتنغيم مبالغ فيه

في دراسة تبنٍّ ترتبط درجات ذكاء الأطفال المتبنَّين بدرجات والديهم البيولوجيين أكثر من والديهم بالتبني. يشير هذا إلى:

1. Aأن الذكاء ثابت منذ الولادة
2. Bأثر وراثي في الفروق الفردية في الذكاء
3. Cأن الوالدين بالتبني يقدمان رعاية سيئة
4. Dأن البيئة الأسرية لا أثر لها على الذكاء إطلاقًا

في دراسات شريف للحركة الذاتية الظاهرية (autokinetic) قدّر الناس مسافة تحرك نقطة ضوء ثابتة ظاهريًا، وفي الجماعات تقاربت تقديراتهم نحو معيار مشترك. هذا يُظهر أساسًا:

1. Aالتأثير المعلوماتي في موقف غامض
2. Bالطاعة للمجرِّب بوصفه سلطة
3. Cالتكاسل الاجتماعي مع استمرار المهمة الجماعية
4. Dالتأثير المعياري عندما كانت الإجابة الصحيحة واضحة

يتبنى مراهق أسلوب ابن عم أكبر سنًا يعجب به وآراءه، لكنه يتخلى عنها حين تفتر علاقتهما. يسمّي كيلمان ذلك:

1. Aالاستدماج
2. Bالإذعان
3. Cالطاعة
4. Dالتماهي

أي اضطراب شخصية يتسم بعدم استقرار العلاقات وصورة الذات والانفعالات، مع اندفاعية ملحوظة؟

1. Aاضطراب الشخصية التجنبية
2. Bاضطراب الشخصية الحدية
3. Cاضطراب الشخصية الفُصامانية
4. Dاضطراب الشخصية النرجسية

اقتُرح العجز المتعلَّم (سليغمان) نموذجًا لـ:

1. Aالرهاب المحدد
2. Bالفصام
3. Cالاكتئاب
4. Dاضطراب طيف التوحد