مقدمة في علم النفس: حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و8 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1مسائل تدريبية

1.علم النفس المعرفيمتوسطة

في مهمة القرار المعجمي يتعرف الناس على "ممرضة" كلمةً أسرع بعد رؤية "طبيب" مما بعد رؤية "خبز". أفضل تفسير لذلك هو:

  1. Aأثر التشابه الصوتي
  2. Bاضمحلال الذاكرة الأيقونية
  3. Cالتداخل الرجعي
  4. Dانتشار التنشيط في شبكة دلالية
2.علم النفس المعرفيصعبة

أصيب كلايف ويرينغ بفقدان ذاكرة شديد بعد عدوى دماغية ولا يستطيع تذكّر الأحداث من لحظة إلى أخرى، لكنه ما زال يعزف البيانو ويقود الفرق الموسيقية. يُظهر هذا أن:

  1. Aالذاكرة العرضية لازمة لأداء أي مهارة
  2. Bالذاكرة الإجرائية قد تبقى رغم فقدان شديد للذاكرة العرضية
  3. Cالمهارات الموسيقية تُخزَّن في الذاكرة قصيرة المدى
  4. Dكل الذاكرة طويلة المدى تعتمد على نظام واحد
3.علم النفس النمائيمتوسطة

أظهرت دراسة دمية بوبو لباندورا أن:

  1. Aالعدوان وراثي بحت
  2. Bعقاب النموذج يقلل عدوان الأطفال دائمًا
  3. Cالأطفال يقلّدون الأطفال الآخرين فقط
  4. Dالأطفال يتعلمون السلوك العدواني بملاحظة الكبار
4.علم النفس النمائيصعبة

أظهر الرضع اليابانيون في دراسات الموقف الغريب المبكرة معدلات مرتفعة من التعلق المقاوم وقليلًا جدًا من التجنب. أحد التفسيرات الشائعة أنهم:

  1. Aنادرًا ما انفصلوا عن أمهاتهم، فكان الاختبار مرهقًا على نحو غير عادي
  2. Bأكثر قلقًا وراثيًا من الرضع في أماكن أخرى
  3. Cتولى آباؤهم معظم الرعاية في هذه الأسر
  4. Dكانت الأمهات اليابانيات في هذه العينات غير حساسات لرضعهن عادةً
5.علم النفس الاجتماعيمتوسطة

في دراسة كهف اللصوص، ما الذي قلّل العداء بين مجموعتي الأولاد أكثر من غيره؟

  1. Aالعمل معًا على أهداف عليا مشتركة
  2. Bالفصل التام بين المجموعتين
  3. Cبطولات رياضية تنافسية
  4. Dمجرد زيادة الاحتكاك أثناء الوجبات
6.علم النفس الاجتماعيصعبة

تفسّر نظرية الهوية الاجتماعية (تاجفل وتيرنر) محاباة الجماعة الداخلية أساسًا بـ:

  1. Aالتشابه الجيني بين أعضاء الجماعة، وهو ما يفضّل مساعدة الأقارب
  2. Bالخوف من عقاب قائد الجماعة
  3. Cالتنافس على الموارد الشحيحة فقط
  4. Dالحاجة إلى الحفاظ على تقدير ذات إيجابي من خلال الانتماء إلى الجماعة
7.علم النفس السريريمتوسطة

أي نمط يعرّف الاضطراب ثنائي القطب II؟

  1. Aنوبة هوس خفيف واحدة على الأقل ونوبة اكتئاب جسيم واحدة على الأقل
  2. Bتقلبات مزاجية خفيفة عديدة خلال عامين على الأقل دون نوبات مزاجية كاملة
  3. Cنوبات اكتئاب جسيم فقط، دون مزاج مرتفع
  4. Dنوبة هوس كاملة واحدة على الأقل مع سمات ذهانية
8.علم النفس السريريصعبة

تُظهر أبحاث الانفعال المعبَّر عنه أن انتكاس الفصام أكثر احتمالًا عندما تُظهر الأسرة:

  1. Aأحاديث متكررة عن الطقس
  2. Bتواصلًا قليلًا
  3. Cدعمًا دافئًا وهادئًا
  4. Dنقدًا كثيرًا وعدائية وانخراطًا انفعاليًا مفرطًا

2المحاليل

1.علم النفس المعرفي

الإجابة: D · انتشار التنشيط في شبكة دلالية

لماذا هذه هي الإجابة

اقترح كولينز ولوفتس أن تنشيط مفهوم ينشر التنشيط إلى المفاهيم المرتبطة به فيسهّل الوصول إليها (التهيئة الدلالية).

الإجابة

D · انتشار التنشيط في شبكة دلالية
2.علم النفس المعرفي

الإجابة: B · الذاكرة الإجرائية قد تبقى رغم فقدان شديد للذاكرة العرضية

لماذا هذه هي الإجابة

يدعم فقدانه العميق للذاكرة التقدمي والرجعي للأحداث، مع بقاء المهارات، وجود أنظمة ذاكرة منفصلة للمعرفة التقريرية والإجرائية.

الإجابة

B · الذاكرة الإجرائية قد تبقى رغم فقدان شديد للذاكرة العرضية
3.علم النفس النمائي

الإجابة: D · الأطفال يتعلمون السلوك العدواني بملاحظة الكبار

لماذا هذه هي الإجابة

قلّد الأطفال الذين شاهدوا راشدًا يهاجم دمية بوبو ذلك العدوان، ما يدعم التعلم الاجتماعي عبر الملاحظة والنمذجة.

الإجابة

D · الأطفال يتعلمون السلوك العدواني بملاحظة الكبار
4.علم النفس النمائي

الإجابة: A · نادرًا ما انفصلوا عن أمهاتهم، فكان الاختبار مرهقًا على نحو غير عادي

لماذا هذه هي الإجابة

لأن الانفصال كان غير مألوف لهؤلاء الرضع، فقد يعكس الضيق الشديد ممارسات الرعاية الثقافية لا عدم الأمان، ما يشكك في صدق الإجراء عبر الثقافات.

الإجابة

A · نادرًا ما انفصلوا عن أمهاتهم، فكان الاختبار مرهقًا على نحو غير عادي
5.علم النفس الاجتماعي

الإجابة: A · العمل معًا على أهداف عليا مشتركة

لماذا هذه هي الإجابة

وجد شريف أن التعاون من أجل أهداف مشتركة (مثل إصلاح إمدادات المياه) قلّل الصراع، بينما لم يكفِ الاحتكاك وحده.

الإجابة

A · العمل معًا على أهداف عليا مشتركة
6.علم النفس الاجتماعي

الإجابة: D · الحاجة إلى الحفاظ على تقدير ذات إيجابي من خلال الانتماء إلى الجماعة

لماذا هذه هي الإجابة

يستمد الناس تقدير الذات من جماعاتهم، لذا يقارنونها بالجماعات الخارجية مقارنة إيجابية حتى دون صراع حقيقي.

الإجابة

D · الحاجة إلى الحفاظ على تقدير ذات إيجابي من خلال الانتماء إلى الجماعة
7.علم النفس السريري

الإجابة: A · نوبة هوس خفيف واحدة على الأقل ونوبة اكتئاب جسيم واحدة على الأقل

لماذا هذه هي الإجابة

يتطلب ثنائي القطب II نوبات هوس خفيف واكتئاب جسيم دون نوبة هوس، ونوبة هوس واحدة تؤدي إلى تشخيص ثنائي القطب I.

الإجابة

A · نوبة هوس خفيف واحدة على الأقل ونوبة اكتئاب جسيم واحدة على الأقل
8.علم النفس السريري

الإجابة: D · نقدًا كثيرًا وعدائية وانخراطًا انفعاليًا مفرطًا

لماذا هذه هي الإجابة

يتنبأ ارتفاع الانفعال المعبَّر عنه بمعدلات انتكاس أعلى، والتدخلات الأسرية التي تخفّضه تقلّل الانتكاس.

الإجابة

D · نقدًا كثيرًا وعدائية وانخراطًا انفعاليًا مفرطًا

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology