أسئلة تدريبية على نمط TEAS (الأقسام الأربعة): حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و16 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

2مسائل تدريبية

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

“Pressure ulcers, also called bedsores, can form when a person lies in one position for too long. Nurses help prevent them by changing the patient’s position regularly.” Why do nurses change patients’ positions?

  1. ATo help prevent pressure ulcers
  2. BTo make the bed easier to clean
  3. CTo check the patient’s temperature
  4. DTo help patients sleep longer
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

“The pain reliever starts working within 30 minutes. Its effects last about 6 hours. Do not take more than 4 doses in 24 hours.” A patient takes the first dose at 8 a.m. If the patient takes each next dose only when the previous one wears off, at what time would the third dose be taken?

  1. A4 p.m.
  2. B2 p.m.
  3. C8 p.m.
  4. D6 p.m.
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة

تستخدم وصفة 0,75 أكواب من الدقيق لـ3 دفعات من الكعك. بالمعدل نفسه، كم كوبًا من الدقيق x يلزم لـ16 دفعات؟

0,75 : 3x : 16
x = أكواب
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة
ABCA: 35%B: 10%C: 55%

يُظهر المخطط الدائري كيف يتوزع موظفو مستشفى عددهم 600 على الأقسام A إلى C. كم موظفًا إضافيًا x يعمل في القسم C مقارنةً بالقسم A؟

600
x =
5.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

أي شريان يروي معظم الجدار الأمامي للبطين الأيسر ومقدمة الحاجز بين البطينين؟

  1. Aالشريان التاجي الأيمن
  2. Bالشريان الخلفي النازل
  3. Cالشريان الأمامي النازل الأيسر
  4. Dالشريان المنعطف
6.تشريح جسم الإنسانصعبة

أي بنية تمر عبر القناة الإربية لدى الذكور؟

  1. Aالعصب السدادي
  2. Bالحبل المنوي
  3. Cالشريان الفخذي
  4. Dالوريد الصافن الكبير
7.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

أي مستقبل يُنبَّه عند النقر على الوتر الرضفي في منعكس نفضة الركبة؟

  1. Aجسيم باتشيني
  2. Bمستقبل الألم
  3. Cعضو غولجي الوتري
  4. Dالمغزل العضلي
8.فسيولوجيا الإنسانصعبة

في جهاز الرينين–الأنجيوتنسين–الألدوستيرون، أين يتحول الأنجيوتنسين I أساسًا إلى أنجيوتنسين II؟

  1. Aفي قشرة الكظر
  2. Bفي الكبد
  3. Cفي الخلايا المجاورة للكبيبات في الكلية
  4. Dفي الرئتين
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

The human arm, bat wing and whale flipper contain the same set of bones. What does this suggest?

  1. AThey evolved completely separately
  2. BThey share a common ancestor
  3. CThey are the result of acquired traits
  4. DThey have the same function
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

يرتبط جزيء مشابه في شكله للمادة المتفاعلة بالموقع النشط للإنزيم ويبطّئ التفاعل. كيف يمكن تقليل أثره؟

  1. Aبإضافة كمية أكبر بكثير من المادة المتفاعلة
  2. Bبنزع كل الماء من التفاعل
  3. Cبتقليل كمية المادة المتفاعلة
  4. Dبإضافة المزيد من المثبِّط
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

Which list is in order from smallest to largest mass?

  1. AKilogram, gram, milligram
  2. BMilligram, gram, kilogram
  3. CMilligram, kilogram, gram
  4. DGram, milligram, kilogram
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

A compound has the empirical formula CH₂ and a molar mass of 42 g/mol (C = 12, H = 1). What is its molecular formula?

  1. AC₄H₈
  2. BC₃H₆
  3. CC₂H₄
  4. DCH₂
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the correct word: “Please ___ the box on the table.”

  1. Aset
  2. Bsat
  3. Csitting
  4. Dsit
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

Which sentence uses a semicolon incorrectly?

  1. AWe visited Lima, Peru; Quito, Ecuador; and Cali, Colombia.
  2. BThe kit includes; gauze, tape and gloves.
  3. CIt was late; however, we stayed.
  4. DIt was late; we went home.
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “The patient’s skin felt clammy.”

  1. ARough and scaly
  2. BHot and dry
  3. CItchy and red
  4. DCool and damp
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

Which word part means “kidney”?

  1. Aoste/o
  2. Bren/o
  3. Chepat/o
  4. Drhin/o

3المحاليل

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: A · To help prevent pressure ulcers

لماذا هذه هي الإجابة

Pressure ulcers form when a person stays in one position too long, so changing position regularly helps prevent them.

الإجابة

A · To help prevent pressure ulcers
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: C · 8 p.m.

لماذا هذه هي الإجابة

First dose 8 a.m., second at 2 p.m. (6 hours later), third at 8 p.m. (another 6 hours).

الإجابة

C · 8 p.m.
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = 4 أكواب

النسب والتناسب: النسبة a : b تقارن بين كميتين. في التناسب تتساوى نسبتان، a/b = c/d، وتحله بالضرب التبادلي: a·d = b·c. لتقسيم كمية بالنسبة m : n، قسّمها إلى m + n جزءًا متساويًا؛ فتكون حصة m أجزاء والأخرى n أجزاء.

التناسب

0,75/3 = x/16

اضرب تبادليًا وحل

3·x = 12
x = 12/3 = 4 أكواب

الإجابة

x = 4 أكواب
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = 120

قراءة المخططات والجداول: اقرأ العنوان والفئات والمقياس أولًا. في المخطط الشريطي أو الرسم الخطي، تتبّع أعلى الشريط أو النقطة أفقيًا إلى المحور الرأسي؛ وكل خط شبكة هو خطوة واحدة من المقياس. يُظهر المخطط الدائري أجزاء من كل: القطاع p% يمثل p% من المجموع وزاويته p% من 360°.

الفرق بالنسبة المئوية

55% − 35% = 20%

بعدد الموظفين

x = 0,2 × 600 = 120

الإجابة

x = 120
5.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: C · الشريان الأمامي النازل الأيسر

لماذا هذه هي الإجابة

يروي الشريان الأمامي النازل الأيسر (بين البطينين الأمامي) البطين الأيسر الأمامي والثلثين الأماميين من الحاجز، وانسداده يسبب احتشاءً أماميًا.

الإجابة

C · الشريان الأمامي النازل الأيسر
6.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: B · الحبل المنوي

لماذا هذه هي الإجابة

تحمل القناة الإربية الحبل المنوي لدى الذكور والرباط المدور لدى الإناث. أما الأوعية الفخذية فتمر تحت الرباط الإربي.

الإجابة

B · الحبل المنوي
7.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: D · المغزل العضلي

لماذا هذه هي الإجابة

يمدّد النقر على الوتر المغازل العضلية في العضلة رباعية الرؤوس، وتتشابك أليافها الواردة مباشرة مع العصبونات الحركية في منعكس أحادي المشبك يقبض العضلة.

الإجابة

D · المغزل العضلي
8.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: D · في الرئتين

لماذا هذه هي الإجابة

يشطر الرينين (الكلية) الأنجيوتنسينوجين (الكبد) إلى أنجيوتنسين I، الذي يحوّله ACE، أساسًا على بطانة الشعيرات الرئوية، إلى أنجيوتنسين II.

الإجابة

D · في الرئتين
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · They share a common ancestor

لماذا هذه هي الإجابة

Homologous structures have the same basic plan because they were inherited from a common ancestor, even if they now do different jobs. They are evidence of evolution.

الإجابة

B · They share a common ancestor
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: A · بإضافة كمية أكبر بكثير من المادة المتفاعلة

لماذا هذه هي الإجابة

يشغل المثبِّط التنافسي الموقع النشط. ورفع تركيز المادة المتفاعلة يزيد احتمال أن ترتبط المادة المتفاعلة لا المثبِّط.

الإجابة

A · بإضافة كمية أكبر بكثير من المادة المتفاعلة
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · Milligram, gram, kilogram

لماذا هذه هي الإجابة

1 mg = 0,001 g and 1 kg = 1000 g, so mg < g < kg. Each step is a factor of 1000.

الإجابة

B · Milligram, gram, kilogram
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · C₃H₆

لماذا هذه هي الإجابة

CH₂ has a mass of 14 g/mol, and 42 ÷ 14 = 3. Multiplying every subscript by 3 gives C₃H₆.

الإجابة

B · C₃H₆
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: A · set

لماذا هذه هي الإجابة

“Set” means to put something down and takes an object (the box). “Sit” means to be seated and does not take an object.

الإجابة

A · set
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: B · The kit includes; gauze, tape and gloves.

لماذا هذه هي الإجابة

In A the semicolon splits the verb “includes” from its objects; no punctuation is needed there. B and C join two independent clauses, and D separates list items that contain commas.

الإجابة

B · The kit includes; gauze, tape and gloves.
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Cool and damp

لماذا هذه هي الإجابة

Clammy skin is cool and moist with sweat.

الإجابة

D · Cool and damp
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: B · ren/o

لماذا هذه هي الإجابة

Ren/o (like nephr/o) means kidney. Rhin/o is nose, hepat/o liver and oste/o bone.

الإجابة

B · ren/o

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions