أسئلة تدريبية على نمط TEAS (الأقسام الأربعة): حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و16 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

2مسائل تدريبية

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

“Sound travels as vibrations. It moves faster through water than through air, and faster still through solids such as steel.” Through which material does sound travel fastest, according to the passage?

  1. AEmpty space
  2. BAir
  3. CSteel
  4. DWater
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

“At first, the villagers laughed at Ana’s plan to plant trees on the bare hillside. Ten years later, the forest she started prevented a landslide that would have buried the village.” What is the main theme?

  1. APlanting trees is a quick way to get rich.
  2. BVillagers should never laugh at the plans of strangers.
  3. CLandslides are common in mountain villages.
  4. DPatient effort can prove its worth over time.
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة
b = 6 mh = 8 m

قاعدة مثلث 6 m وارتفاعه 8 m. ما مساحته A؟

b = 6 mh = 8 m
A = m²
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة

حل المعادلة لإيجاد x: 2(x − 2) = 5x + 23.

2(x − 2) = 5x + 23
x =
5.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

أي بنية تصل الأذن الوسطى بالبلعوم الأنفي؟

  1. Aالقناة القوقعية
  2. Bالقناة الأنفية الدمعية
  3. Cالنفير السمعي (قناة أوستاكي)
  4. Dالصماخ السمعي الظاهر
6.تشريح جسم الإنسانصعبة

سكتة في الشريان المخي الأوسط الأيسر لدى شخص أيمن اليد تسبب على الأرجح:

  1. Aفقدانًا معزولًا للتوازن
  2. Bضعفًا في الجانب الأيسر وحبسة كلامية
  3. Cضعفًا في الجانب الأيمن وحبسة كلامية
  4. Dضعفًا في الجانب الأيمن وإهمالًا بصريًا أيسر
7.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

السعة الحيوية مجموع أي أحجام رئوية؟

  1. Aالحجم الجاري والحجم الاحتياطي الشهيقي والحجم الاحتياطي الزفيري
  2. Bالحجم الاحتياطي الشهيقي والحجم المتبقي
  3. Cالحجم الجاري والحجم المتبقي
  4. Dالحجم المتبقي والحجم الاحتياطي الزفيري
8.فسيولوجيا الإنسانصعبة

لماذا تكون ألفة الهيموغلوبين الجنيني للأكسجين أعلى من ألفة هيموغلوبين البالغين؟

  1. Aلأنه يحتوي على حديد أكثر في كل هيم
  2. Bلأنه يتكون من خمس وحيدات بدل أربع
  3. Cلأن دم الجنين ذو pH أعلى
  4. Dلأنه يرتبط بـ 2,3-BPG بقوة أقل
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

Which is the correct way to write the scientific name of the gut bacterium?

  1. AEscherichia coli
  2. BEscherichia Coli
  3. CEscherichia Coli
  4. Dcoli Escherichia
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

A bag made of membrane that lets only water through contains a 10% sugar solution. It is placed in a beaker of 5% sugar solution. What happens?

  1. AWater moves out of the bag, and the bag loses mass
  2. BNothing changes, because sugar cannot cross
  3. CSugar moves out of the bag until both are 7,5%
  4. DWater moves into the bag, and the bag gains mass
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

Which coefficients balance __KClO₃ → __KCl + __O₂?

  1. A1, 1, 1
  2. B2, 1, 3
  3. C1, 1, 3
  4. D2, 2, 3
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

لماذا تكون درجة غليان الماء مرتفعة على غير المعتاد لجزيء صغير كهذا؟

  1. Aيجب كسر الروابط الهيدروجينية القوية بين جزيئاته
  2. Bتنكسر روابط O–H فيه عند الغليان
  3. Cهو مركّب أيوني
  4. Dجزيئاته ثقيلة جدًا
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the correct verb: “Where ___ the extra blankets kept?”

  1. Aare
  2. Bis
  3. Cdoes
  4. Dwas
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

What is the function of the underlined clause? “The nurse who trained me retired last year.”

  1. AAn adjective clause describing “nurse”
  2. BAn adverb clause showing reason
  3. CA noun clause acting as the object
  4. DAn independent clause
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “Mild swelling is an adverse effect of this drug.”

  1. AHelpful
  2. BExpected and desired
  3. CHarmful or unwanted
  4. DRare and harmless
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

What does the term erythrocyte mean?

  1. ARed blood cell
  2. BWhite blood cell
  3. CSkin cell
  4. DBone cell

3المحاليل

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: C · Steel

لماذا هذه هي الإجابة

The passage says sound moves faster through water than air, and “faster still” through solids such as steel.

الإجابة

C · Steel
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Patient effort can prove its worth over time.

لماذا هذه هي الإجابة

Ana’s plan was mocked, but years later it saved the village. The theme is that long-term effort can prove valuable.

الإجابة

D · Patient effort can prove its worth over time.
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: A = 24 m²

المحيط والمساحة والحجم: المحيط هو المسافة حول الشكل (المستطيل: 2l + 2w). المساحة تُقاس بوحدات مربعة: المستطيل l × w، والمثلث ½ × القاعدة × الارتفاع، والدائرة π·r². محيط الدائرة π·d = 2π·r. الحجم بوحدات مكعبة: متوازي المستطيلات l × w × h، والأسطوانة π·r²·h. استخدم قيمة π التي يعطيها السؤال.

المساحة

A = ½ × 6 × 8 = 24 m²

الإجابة

A = 24 m²
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = −9

حل المعادلات: افعل الشيء نفسه بالطرفين حتى يبقى x وحده. اعكس العمليات بالترتيب المعاكس: ابدأ بعكس الجمع أو الطرح، ثم الضرب أو القسمة. أزل الأقواس بخاصية التوزيع، a(x + b) = ax + ab، واجمع حدود x في طرف واحد. تحقق من الإجابة بالتعويض.

وزّع

2x − 4 = 5x + 23

اجمع الحدود

-3x = 27

اقسم

x = 27/-3 = −9

الإجابة

x = −9
5.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: C · النفير السمعي (قناة أوستاكي)

لماذا هذه هي الإجابة

يوازن النفير السمعي ضغط الهواء على جانبي غشاء الطبل، وهو لدى الأطفال أقصر وأكثر أفقية، ما يسهّل التهابات الأذن الوسطى.

الإجابة

C · النفير السمعي (قناة أوستاكي)
6.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: C · ضعفًا في الجانب الأيمن وحبسة كلامية

لماذا هذه هي الإجابة

يغذي الشريان المخي الأوسط الأيسر القشرة الحركية اليسرى (وجه الجانب الأيمن وذراعه) ومنطقتي بروكا وفيرنيكه، لذا يكون الخزل الشقي الأيمن مع الحبسة نموذجيًا.

الإجابة

C · ضعفًا في الجانب الأيمن وحبسة كلامية
7.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: A · الحجم الجاري والحجم الاحتياطي الشهيقي والحجم الاحتياطي الزفيري

لماذا هذه هي الإجابة

السعة الحيوية = IRV + TV + ERV، ولا تشمل الحجم المتبقي الذي يبقى دائمًا في الرئتين.

الإجابة

A · الحجم الجاري والحجم الاحتياطي الشهيقي والحجم الاحتياطي الزفيري
8.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: D · لأنه يرتبط بـ 2,3-BPG بقوة أقل

لماذا هذه هي الإجابة

ترتبط سلاسل غاما في HbF بـ 2,3-BPG ارتباطًا ضعيفًا، فيُزاح المنحنى إلى اليسار، وهذا يتيح لدم الجنين أخذ الأكسجين من دم الأم في المشيمة.

الإجابة

D · لأنه يرتبط بـ 2,3-BPG بقوة أقل
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: A · Escherichia coli

لماذا هذه هي الإجابة

Scientific names are written in italics (or underlined by hand), with the genus first and capitalised and the species name second in lower case. It can be shortened to E. coli after first use.

الإجابة

A · Escherichia coli
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: D · Water moves into the bag, and the bag gains mass

لماذا هذه هي الإجابة

The bag is hypertonic to the beaker, so water enters the bag by osmosis and its mass increases. Sugar cannot move because the membrane is impermeable to it.

الإجابة

D · Water moves into the bag, and the bag gains mass
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: D · 2, 2, 3

لماذا هذه هي الإجابة

The lowest common multiple of 3 and 2 is 6, so use 2KClO₃ (6 O) and 3O₂ (6 O). Then 2KCl balances K and Cl: 2KClO₃ → 2KCl + 3O₂.

الإجابة

D · 2, 2, 3
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: A · يجب كسر الروابط الهيدروجينية القوية بين جزيئاته

لماذا هذه هي الإجابة

يفصل الغليان الجزيئات بعضها عن بعض. وتحتاج الروابط الهيدروجينية في الماء إلى طاقة للتغلب عليها أكبر من القوى الضعيفة بين جزيئات مماثلة الحجم مثل الميثان.

الإجابة

A · يجب كسر الروابط الهيدروجينية القوية بين جزيئاته
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: A · are

لماذا هذه هي الإجابة

The subject is “blankets”, which is plural, so the helping verb is “are”: “The extra blankets are kept where?”

الإجابة

A · are
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: A · An adjective clause describing “nurse”

لماذا هذه هي الإجابة

A clause starting with who, which or that that describes a noun is an adjective (relative) clause. Here it identifies which nurse retired.

الإجابة

A · An adjective clause describing “nurse”
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: C · Harmful or unwanted

لماذا هذه هي الإجابة

Adverse means unfavourable or harmful. An adverse effect is an unwanted reaction to treatment.

الإجابة

C · Harmful or unwanted
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: A · Red blood cell

لماذا هذه هي الإجابة

Erythr/o (red) + -cyte (cell). White blood cells are leukocytes.

الإجابة

A · Red blood cell

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. ATI TEAS علامة تجارية لـ Assessment Technologies Institute, LLC (ATI)، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions