أسئلة تدريبية على نمط TEAS (الأقسام الأربعة): حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و16 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

2مسائل تدريبية

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

“The new teacher wrote her name on the board, smiled and said, ‘Let’s start by learning one interesting fact about each of you.’” What can you infer about the teacher’s goal?

  1. AShe wants to finish the lesson early.
  2. BShe wants to test the students’ spelling.
  3. CShe wants the students to stay silent.
  4. DShe wants to get to know her students.
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

Passage A: “Zoos protect endangered animals and teach visitors about wildlife.” Passage B: “Animals in zoos may suffer in small enclosures far from their natural homes.” Which statement would the author of Passage B most likely agree with?

  1. AZoo animals need large, natural spaces.
  2. BZoos are the best place for all animals.
  3. CVisitors learn nothing at zoos.
  4. DAll zoos give animals perfect homes.
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة
r = 15 in

نصف قطر دائرة 15 in. باستخدام π ≈ 3,14، أوجد مساحتها A.

r = 15 inπ ≈ 3,14
A = in²
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة

على خريطة، يمثل 1 cm المسافة 5 km. تبعد مدينتان 60 km عن بعضهما. كم تبعدان x على الخريطة، بالسنتيمترات؟

1 cm : 5 km60 km
x = cm
5.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

أي عضلة هي الباسطة الرئيسية للمرفق؟

  1. Aالعضلة ذات الرأسين العضدية
  2. Bالعضلة الغرابية العضدية
  3. Cالعضلة ثلاثية الرؤوس العضدية
  4. Dالعضلة العضدية
6.تشريح جسم الإنسانصعبة

لماذا يستقر الجسم الغريب المستنشق في القصبة الرئيسية اليمنى أكثر من اليسرى؟

  1. Aلأن القصبة اليمنى أعرض وأقصر وأكثر عمودية
  2. Bلأن لسان المزمار يغلق القصبة اليسرى
  3. Cلأن القصبة اليمنى أضيق وأكثر أفقية
  4. Dلأن جريان الهواء في الرئة اليمنى أقوى بسبب موضع القلب
7.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

السعة الحيوية مجموع أي أحجام رئوية؟

  1. Aالحجم الجاري والحجم المتبقي
  2. Bالحجم الاحتياطي الشهيقي والحجم المتبقي
  3. Cالحجم المتبقي والحجم الاحتياطي الزفيري
  4. Dالحجم الجاري والحجم الاحتياطي الشهيقي والحجم الاحتياطي الزفيري
8.فسيولوجيا الإنسانصعبة

وفق علاقة الطول–التوتر، لماذا ينتج الليف العضلي الهيكلي قوة أقل عند فرط تمدده؟

  1. Aلأن الكالسيوم لا يعود يُحرَّر من الشبكة الساركوبلازمية عند التمدد
  2. Bلأن الوصل العصبي العضلي يتوقف عن العمل
  3. Cلأن الأكتين والميوسين يتراكبان أقل، فتتكون جسور عرضية أقل
  4. Dلأن العضلة تنفد من ATP عند التمدد
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

A protein is made to be secreted out of the cell. What path does it follow?

  1. ARough ER, then Golgi apparatus, then vesicle, then cell membrane
  2. BGolgi apparatus, then rough ER, then nucleus, then cell membrane
  3. CNucleus, then lysosome, then Golgi apparatus, then cell membrane
  4. DSmooth ER, then mitochondrion, then vesicle, then cell membrane
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

Why are modified viruses often used to deliver genes in gene therapy?

  1. AViruses produce antibodies that fix faulty genes
  2. BViruses can reproduce without a host cell
  3. CViruses naturally insert their genetic material into host cells
  4. DViruses are larger than human cells, so they can carry many genes
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

Which coefficients balance __Na + __Cl₂ → __NaCl?

  1. A1, 2, 1
  2. B2, 1, 2
  3. C1, 1, 1
  4. D2, 2, 1
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

A compound has the empirical formula CH₂ and a molar mass of 42 g/mol (C = 12, H = 1). What is its molecular formula?

  1. AC₄H₈
  2. BCH₂
  3. CC₂H₄
  4. DC₃H₆
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the correct word: “The patient’s temperature ___ overnight.”

  1. Arisen
  2. Braised
  3. Crised
  4. Drose
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

What is the function of the underlined word? “The nurse considered the plan risky.”

  1. AObject complement
  2. BSubject complement
  3. CAdverb
  4. DDirect object
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse will percuss the patient’s chest.”

  1. ATap to produce sounds
  2. BListen with a stethoscope
  3. CPress firmly with the palm
  4. DLook at closely
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

Choose the meaning of the word in bold: “The baby was born with a congenital heart defect.”

  1. APresent from birth
  2. BBecoming worse over time
  3. CDeveloped in later life
  4. DCaused by an infection

3المحاليل

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: D · She wants to get to know her students.

لماذا هذه هي الإجابة

Asking for an interesting fact about each student shows she wants to get to know them.

الإجابة

D · She wants to get to know her students.
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: A · Zoo animals need large, natural spaces.

لماذا هذه هي الإجابة

Passage B worries about small enclosures far from natural homes, so its author would likely agree that zoo animals need larger, more natural spaces. Passage B does not discuss what visitors learn.

الإجابة

A · Zoo animals need large, natural spaces.
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: A = 706,5 in²

المحيط والمساحة والحجم: المحيط هو المسافة حول الشكل (المستطيل: 2l + 2w). المساحة تُقاس بوحدات مربعة: المستطيل l × w، والمثلث ½ × القاعدة × الارتفاع، والدائرة π·r². محيط الدائرة π·d = 2π·r. الحجم بوحدات مكعبة: متوازي المستطيلات l × w × h، والأسطوانة π·r²·h. استخدم قيمة π التي يعطيها السؤال.

المساحة

A = 3,14 × 15² = 3,14 × 225 = 706,5 in²

الإجابة

A = 706,5 in²
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = 12 cm

المعدلات ومقاييس الرسم: السرعة = المسافة ÷ الزمن، مع الزمن بوحدة الإجابة (2 h 15 min = 2,25 h، لأن 15 min = 15/60 h). مقياس رسم الخريطة تناسب: 1 cm على الخريطة يمثل مسافة ثابتة على الأرض، فاضرب مسافة الخريطة فيه.

اقسم على مقياس الرسم

x = 60/5 = 12 cm

الإجابة

x = 12 cm
5.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: C · العضلة ثلاثية الرؤوس العضدية

لماذا هذه هي الإجابة

ترتكز العضلة ثلاثية الرؤوس العضدية على الناتئ المرفقي للزند وتبسط المرفق، أما ذات الرأسين والعضدية فهما من مثنيات المرفق.

الإجابة

C · العضلة ثلاثية الرؤوس العضدية
6.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: A · لأن القصبة اليمنى أعرض وأقصر وأكثر عمودية

لماذا هذه هي الإجابة

القصبة الرئيسية اليمنى أعرض وأقصر وتستمر على خط أكثر استقامة مع الرغامى، لذا تميل الأجسام المستنشقة إلى السقوط فيها.

الإجابة

A · لأن القصبة اليمنى أعرض وأقصر وأكثر عمودية
7.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: D · الحجم الجاري والحجم الاحتياطي الشهيقي والحجم الاحتياطي الزفيري

لماذا هذه هي الإجابة

السعة الحيوية = IRV + TV + ERV، ولا تشمل الحجم المتبقي الذي يبقى دائمًا في الرئتين.

الإجابة

D · الحجم الجاري والحجم الاحتياطي الشهيقي والحجم الاحتياطي الزفيري
8.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: C · لأن الأكتين والميوسين يتراكبان أقل، فتتكون جسور عرضية أقل

لماذا هذه هي الإجابة

تحدث القوة القصوى عند طول أمثل للقسيم العضلي مع أفضل تراكب للخييطات. ويقلل فرط التمدد التراكب، أما الطول القصير جدًا فيجعل الخييطات تتصادم.

الإجابة

C · لأن الأكتين والميوسين يتراكبان أقل، فتتكون جسور عرضية أقل
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: A · Rough ER, then Golgi apparatus, then vesicle, then cell membrane

لماذا هذه هي الإجابة

Ribosomes on the rough ER make the protein, the Golgi modifies and packages it, and a vesicle carries it to the cell membrane, where it is released by exocytosis.

الإجابة

A · Rough ER, then Golgi apparatus, then vesicle, then cell membrane
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · Viruses naturally insert their genetic material into host cells

لماذا هذه هي الإجابة

Viruses have evolved to enter cells and deliver nucleic acid. Scientists remove the genes that cause disease and add the therapeutic gene, so the virus acts as a delivery vehicle (a vector).

الإجابة

C · Viruses naturally insert their genetic material into host cells
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · 2, 1, 2

لماذا هذه هي الإجابة

Cl₂ has two Cl atoms, so 2NaCl is needed, which needs 2Na: 2Na + Cl₂ → 2NaCl. Each side has 2 Na and 2 Cl.

الإجابة

B · 2, 1, 2
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: D · C₃H₆

لماذا هذه هي الإجابة

CH₂ has a mass of 14 g/mol, and 42 ÷ 14 = 3. Multiplying every subscript by 3 gives C₃H₆.

الإجابة

D · C₃H₆
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: D · rose

لماذا هذه هي الإجابة

“Rise” (rise, rose, risen) means to go up without an object. “Raised” needs an object, as in “The nurse raised the bed.”

الإجابة

D · rose
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: A · Object complement

لماذا هذه هي الإجابة

“Risky” follows the direct object “the plan” and describes it, so it is an object complement. A subject complement follows a linking verb.

الإجابة

A · Object complement
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: A · Tap to produce sounds

لماذا هذه هي الإجابة

To percuss is to tap the body surface and listen to the sound, which helps show whether tissue is air-filled, fluid-filled or solid.

الإجابة

A · Tap to produce sounds
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: A · Present from birth

لماذا هذه هي الإجابة

Congenital means present at birth, whether inherited or caused by events during pregnancy.

الإجابة

A · Present from birth

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. ATI TEAS علامة تجارية لـ Assessment Technologies Institute, LLC (ATI)، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions