أسئلة تدريبية على نمط TEAS (الأقسام الأربعة): حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و16 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

2مسائل تدريبية

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

“I couldn’t put the book down. I read it in one night and was sad when it ended.” What is the reader’s opinion of the book?

  1. AThe reader did not finish it.
  2. BThe reader enjoyed it very much.
  3. CThe reader found it too long.
  4. DThe reader thought it was frightening.
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

In the sentence “The patient’s condition deteriorated rapidly overnight, so the team moved her to intensive care,” what does “deteriorated” most likely mean?

  1. AStayed the same
  2. BWas measured
  3. CImproved
  4. DBecame worse
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة

احسب x = 5,71 × 5,3 دون آلة حاسبة. أعطِ القيمة الدقيقة.

x = 5,71 × 5,3
x =
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة

تبلغ درجة الحرارة المتوقعة في مدينة 59 °F. كم تبلغ هذه الدرجة T بالمئوية؟

59 °F
T = °C
5.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

يتمفصل رأس عظم الفخذ مع أي بنية؟

  1. Aالحُق
  2. Bالثقبة السدادية
  3. Cالمدور الكبير
  4. Dالتجويف الحقاني
6.تشريح جسم الإنسانصعبة

من أي نقطة يدخل الفتق الإربي غير المباشر القناة الإربية؟

  1. Aعبر الحلقة الإربية العميقة، وحشيًا للأوعية الشرسوفية السفلية
  2. Bعبر الحلقة السطحية فقط، دون دخول القناة
  3. Cتحت الرباط الإربي، عبر القناة الفخذية
  4. Dعبر الجدار الخلفي للقناة، إنسيًا للأوعية الشرسوفية السفلية
7.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

لماذا يكون منحنى تفارق الأكسجين–الهيموغلوبين على شكل حرف S؟

  1. Aلأن الأكسجين يذوب أفضل في البلازما عند الضغط الجزئي المرتفع
  2. Bلأن الهيموغلوبين لا يرتبط إلا بجزيء أكسجين واحد
  3. Cلأن الكريات الحمر يتغير حجمها عند التقاط الأكسجين
  4. Dلأن ارتباط جزيء أكسجين يسهّل ارتباط الجزيء التالي
8.فسيولوجيا الإنسانصعبة

تحجب صمة رئوية جريان الدم إلى منطقة جيدة التهوية من الرئة. كيف تتغير نسبة التهوية إلى التروية (V/Q) في تلك المنطقة؟

  1. Aتبقى طبيعية لأن التهوية تنخفض أيضًا
  2. Bتصبح صفرًا، فتعمل تحويلة (shunt)
  3. Cتصبح مرتفعة جدًا، فتعمل حيزًا ميتًا
  4. Dتصبح منخفضة، كما في ذات الرئة
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

ما القاسم المشترك بين النشا والغليكوجين والسليلوز؟

  1. Aأحماض نووية تخزّن المعلومات الوراثية
  2. Bسكريات عديدة تتكوّن من وحدات غلوكوز
  3. Cبروتينات تتكوّن من أحماض أمينية
  4. Dدهون تخزّن الطاقة
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

A green plant is kept in a sealed jar in complete darkness for a day. What happens to the carbon dioxide level in the jar?

  1. AIt falls, because plants take in more CO₂ when they respire in the dark
  2. BIt falls, because the plant keeps photosynthesising
  3. CIt rises, because the plant respires but cannot photosynthesise
  4. DIt stays the same, because plants do not respire
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

What is the mass of 0,5 mol of NaCl (molar mass 58,5 g/mol)?

  1. A117 g
  2. B0,5 g
  3. C58,5 g
  4. D29,25 g
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

Why is it easier to remove the outer electron from a potassium atom than from a lithium atom?

  1. ALithium has more electron shells than potassium
  2. BPotassium's outer electron is farther from the nucleus and more shielded by inner electrons
  3. CPotassium has fewer protons, so its nucleus pulls much more weakly on every electron
  4. DPotassium's outer electron is in a full shell
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the correct word: “The team ___ won every game this season.”

  1. Ahaving
  2. Bhave
  3. Care
  4. Dhas
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

Choose the correct word: “She is the nurse ___ I think will be promoted.”

  1. Awhich
  2. Bwhom
  3. Cwho
  4. Dwhose
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse treated the dying patient with great compassion.”

  1. AStrictness and firm discipline
  2. BIndifference and a complete lack of interest
  3. CImpatience and a need to hurry
  4. DCare for suffering and a wish to help
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

What does the term bronchiectasis mean?

  1. AInflammation of the airways
  2. BRemoval of an airway
  3. CNarrowing of the airways during an asthma attack
  4. DPermanent widening of the airways

3المحاليل

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: B · The reader enjoyed it very much.

لماذا هذه هي الإجابة

Being unable to stop reading and feeling sad at the end show the reader enjoyed the book very much.

الإجابة

B · The reader enjoyed it very much.
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Became worse

لماذا هذه هي الإجابة

Moving the patient to intensive care suggests her condition became worse.

الإجابة

D · Became worse
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = 30,26

الكسور العشرية: للجمع أو الطرح، حاذِ الفواصل العشرية. للضرب، اضرب كأعداد صحيحة وأعطِ الناتج من المنازل العشرية بقدر ما في العاملين معًا. للقسمة على كسر عشري، انقل الفاصلة العشرية في العددين بالعدد نفسه من المنازل إلى اليمين حتى يصبح المقسوم عليه عددًا صحيحًا.

اضرب وضع الفاصلة

للعاملين معًا 3 منازل عشرية.

x = 5,71 × 5,3 = 30,263

الإجابة

x = 30,263
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: T = 15 °C

مقاييس درجة الحرارة: °F = °C × 9/5 + 32 و°C = (°F − 32) × 5/9. يُحوَّل تغيّر درجة الحرارة دون الـ32، لأن الـ32 تزيح نقطة الصفر فقط: تغيّر قدره 1 °C هو تغيّر قدره 1,8 °F.

اطرح 32

59 − 32 = 27

اضرب في 5/9

T = 27 × 5/9 = 15 °C

الإجابة

T = 15 °C
5.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: A · الحُق

لماذا هذه هي الإجابة

الحُق تجويف كأسي في عظم الورك يتشكل من الحرقفة والإسك والعانة، أما التجويف الحقاني فهو تجويف الكتف.

الإجابة

A · الحُق
6.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: A · عبر الحلقة الإربية العميقة، وحشيًا للأوعية الشرسوفية السفلية

لماذا هذه هي الإجابة

يمر الفتق غير المباشر عبر الحلقة العميقة وحشيًا للأوعية الشرسوفية السفلية ويسير على طول القناة، أما الفتق المباشر فيندفع عبر الجدار الخلفي إنسيًا لها.

الإجابة

A · عبر الحلقة الإربية العميقة، وحشيًا للأوعية الشرسوفية السفلية
7.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: D · لأن ارتباط جزيء أكسجين يسهّل ارتباط الجزيء التالي

لماذا هذه هي الإجابة

يُظهر الهيموغلوبين ارتباطًا تعاونيًا: كل جزيء O₂ مرتبط يزيد ألفة المواضع المتبقية، فيعطي منحنى سينيًا.

الإجابة

D · لأن ارتباط جزيء أكسجين يسهّل ارتباط الجزيء التالي
8.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: C · تصبح مرتفعة جدًا، فتعمل حيزًا ميتًا

لماذا هذه هي الإجابة

التهوية دون تروية تعطي نسبة V/Q مرتفعة جدًا (حيز ميت). أما التحويلة، كما في ذات الرئة، فعكس ذلك: تروية دون تهوية.

الإجابة

C · تصبح مرتفعة جدًا، فتعمل حيزًا ميتًا
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · سكريات عديدة تتكوّن من وحدات غلوكوز

لماذا هذه هي الإجابة

الثلاثة بوليمرات من الغلوكوز: يخزّن النشا الطاقة في النباتات، ويخزّنها الغليكوجين في الحيوانات، ويكوّن السليلوز الجدر الخلوية النباتية.

الإجابة

B · سكريات عديدة تتكوّن من وحدات غلوكوز
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · It rises, because the plant respires but cannot photosynthesise

لماذا هذه هي الإجابة

Plant cells respire day and night, releasing CO₂. Photosynthesis needs light, so in the dark no CO₂ is taken up and the level rises.

الإجابة

C · It rises, because the plant respires but cannot photosynthesise
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: D · 29,25 g

لماذا هذه هي الإجابة

0,5 mol × 58,5 g/mol = 29,25 g. Dividing instead of multiplying gives 117, which has the wrong units.

الإجابة

D · 29,25 g
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · Potassium's outer electron is farther from the nucleus and more shielded by inner electrons

لماذا هذه هي الإجابة

Potassium (2, 8, 8, 1) has its outer electron in the fourth shell, while lithium (2, 1) has it in the second. Greater distance and more inner-electron shielding outweigh potassium's larger nuclear charge, so its ionisation energy is lower.

الإجابة

B · Potassium's outer electron is farther from the nucleus and more shielded by inner electrons
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: D · has

لماذا هذه هي الإجابة

“The team” acts as a single group here, so it takes the singular verb “has”.

الإجابة

D · has
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: C · who

لماذا هذه هي الإجابة

Without the interrupting “I think”, the clause is “___ will be promoted”. The pronoun is the subject of “will be”, so “who” is correct.

الإجابة

C · who
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Care for suffering and a wish to help

لماذا هذه هي الإجابة

Compassion is concern for the suffering of others together with a desire to help.

الإجابة

D · Care for suffering and a wish to help
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Permanent widening of the airways

لماذا هذه هي الإجابة

Bronchiectasis is permanent, abnormal widening of the bronchi, which causes mucus to build up.

الإجابة

D · Permanent widening of the airways

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. ATI TEAS علامة تجارية لـ Assessment Technologies Institute, LLC (ATI)، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions