أسئلة تدريبية على نمط TEAS (الأقسام الأربعة): حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و16 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

2مسائل تدريبية

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

Passage: “Cycling to work saves money on fuel and parking. It also gives regular exercise and produces no exhaust fumes.” Which title fits the passage best?

  1. AHow to Repair a Bicycle
  2. BBenefits of Cycling to Work
  3. CThe Dangers of City Traffic
  4. DA History of the Bicycle
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

“Every year, Grandpa planted one more apple tree. When people asked why, since he would not live to see them fruit, he smiled and said, ‘They are not for me.’” What does Grandpa’s answer suggest?

  1. AHe planned to sell the young trees soon for money.
  2. BHe planted the trees for future generations.
  3. CHe did not know how trees grow.
  4. DHe did not like eating apples himself.
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة

كانت أعمار المرضى الذين راجعوا عيادة في صباح أحد الأيام 31, 16, 31, 32, 33, 31. ما المنوال M؟

31, 16, 31, 32, 33, 31
M =
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة

في حملة تبرعات لمستشفى 135 تذكرة يانصيب. تُباع 1/3 منها في اليوم الأول، و1/5 من التذاكر المتبقية في اليوم الثاني. كم تذكرة x تبقى غير مباعة؟

1351/31/5
x =
5.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

أي جذور الأعصاب الشوكية تشكّل الضفيرة العضدية؟

  1. Aمن C3 إلى C7
  2. Bمن T1 إلى T5
  3. Cمن C1 إلى C4
  4. Dمن C5 إلى T1
6.تشريح جسم الإنسانصعبة

كثيرًا ما يُحَس التهاب الزائدة الدودية المبكر ألمًا مبهمًا حول السرة. لماذا؟

  1. Aلأن العصب الحجابي ينقل الألم إلى السرة
  2. Bلأن الزائدة تقع خلف السرة مباشرة
  3. Cلأن الالتهاب ينتشر أولًا إلى جدار البطن في منطقة السرة
  4. Dلأن أعصابها الحشوية تدخل الحبل عند T10، مثل جلد السرة
7.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

ما الحيز الميت التشريحي؟

  1. Aالحيز بين طبقتي الجنبة
  2. Bالهواء الذي يبقى في الرئتين بعد زفير كامل (الحجم المتبقي)
  3. Cالأسناخ المنخمصة تمامًا
  4. Dحجم المجاري الهوائية الموصلة الذي لا يحدث فيه تبادل للغازات
8.فسيولوجيا الإنسانصعبة

تُظهر غازات الدم الشرياني لمريض: pH 7,30 وPaCO₂ 7,8 kPa (59 mmHg) وبيكربونات طبيعية. ما الاضطراب الأرجح؟

  1. Aحُماض تنفسي حاد
  2. Bقُلاء استقلابي معاوَض
  3. Cحُماض استقلابي
  4. Dقُلاء تنفسي
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

أين تحدث الترجمة؟

  1. Aفي الجدار الخلوي
  2. Bداخل النواة
  3. Cفي الجسيمات الحالّة
  4. Dعند الريبوسومات
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

A mutation changes one amino acid in an enzyme. In which location is the change most likely to stop the enzyme from working?

  1. AIn the gene's stop codon
  2. BIn a section that is removed after the protein is made
  3. COn the outer surface, far from the active site
  4. DIn the active site
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

Why does the vapour pressure of a liquid increase as it is heated?

  1. AThe attractions between the molecules become stronger
  2. BThe molecules become heavier and press harder on the surface
  3. CMore molecules have enough energy to escape into the gas phase
  4. DThe liquid's volume decreases and squeezes out vapour
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

Which element has the electron configuration 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁵?

  1. AFluorine
  2. BChlorine
  3. CSulfur
  4. DArgon
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

In formal English, which word politely asks for permission? “___ I leave early today?”

  1. AMay
  2. BWould
  3. CWill
  4. DMust
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

What is the function of the underlined phrase? “She came to the clinic to get a flu shot.”

  1. AAn independent clause
  2. BAn infinitive phrase showing purpose
  3. CA prepositional phrase showing place
  4. DA participial phrase describing “clinic”
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “The charge nurse will facilitate the family meeting.”

  1. ARecord it on video
  2. BCancel it at short notice
  3. CHelp it run smoothly
  4. DPostpone it until later
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

Choose the meaning of the word in bold: “The child with croup had loud stridor.”

  1. AAn extra sound from a heart valve
  2. BHigh-pitched noisy breathing
  3. CSnoring during deep sleep
  4. DFine crackles at the lung bases

3المحاليل

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: B · Benefits of Cycling to Work

لماذا هذه هي الإجابة

Every sentence gives an advantage of cycling to work, so “Benefits of Cycling to Work” fits best.

الإجابة

B · Benefits of Cycling to Work
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: B · He planted the trees for future generations.

لماذا هذه هي الإجابة

Planting trees he would not see bear fruit, “not for me”, suggests he planted them for others, such as his family or future generations.

الإجابة

B · He planted the trees for future generations.
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: M = 31

المتوسط والوسيط والمنوال والمدى: المتوسط (المعدل) هو المجموع مقسومًا على عدد القيم. الوسيط هو القيمة الوسطى بعد ترتيب القيم؛ وعندما يكون عدد القيم زوجيًا فهو متوسط القيمتين الوسطيين. المنوال هو القيمة الأكثر تكرارًا. المدى هو أكبر قيمة ناقص أصغر قيمة.

عُدّ كل قيمة

16, 31, 31, 31, 32, 33

الأكثر تكرارًا

M = 31 (3×)

الإجابة

M = 31
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = 72

ضرب الكسور وقسمتها: حوّل الأعداد الكسرية أولًا إلى كسور غير حقيقية (2 1/3 = 7/3). للضرب، اضرب البسطين والمقامين. للقسمة، أبقِ الكسر الأول، وغيّر ÷ إلى ×، واقلب الكسر الثاني (اضرب في مقلوبه). اختصر العوامل المشتركة واكتب الناتج بأبسط صورة عددًا كسريًا.

بعد اليوم الأول

135 − 1/3·135 = 135 − 45 = 90

بعد اليوم الثاني

90 − 1/5·90 = 90 − 18 = 72

الإجابة

x = 72
5.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: D · من C5 إلى T1

لماذا هذه هي الإجابة

تتشكل الضفيرة العضدية من الفروع البطنية لـ C5 وC6 وC7 وC8 وT1، وتنشأ منها الأعصاب الرئيسية للذراع.

الإجابة

D · من C5 إلى T1
6.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: D · لأن أعصابها الحشوية تدخل الحبل عند T10، مثل جلد السرة

لماذا هذه هي الإجابة

يُحال الألم الحشوي من بنى المعي المتوسط إلى القطاع الجلدي T10 حول السرة، وعندما يلتهب الصفاق الجداري يتموضع الألم في الحفرة الحرقفية اليمنى.

الإجابة

D · لأن أعصابها الحشوية تدخل الحبل عند T10، مثل جلد السرة
7.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: D · حجم المجاري الهوائية الموصلة الذي لا يحدث فيه تبادل للغازات

لماذا هذه هي الإجابة

الحيز الميت التشريحي (نحو 150 ml) هو الهواء في الأنف والرغامى والقصبات، يتحرك مع كل نفَس لكنه لا يصل أبدًا إلى الأسناخ.

الإجابة

D · حجم المجاري الهوائية الموصلة الذي لا يحدث فيه تبادل للغازات
8.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: A · حُماض تنفسي حاد

لماذا هذه هي الإجابة

انخفاض pH مع ارتفاع CO₂ يشير إلى حُماض تنفسي. لم ترتفع البيكربونات بعد، أي أن الكليتين لم تعاوضا: إنه حاد.

الإجابة

A · حُماض تنفسي حاد
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: D · عند الريبوسومات

لماذا هذه هي الإجابة

تقرأ الريبوسومات كودونات mRNA وتربط الأحماض الأمينية التي يحملها RNA الناقل في بروتين.

الإجابة

D · عند الريبوسومات
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: D · In the active site

لماذا هذه هي الإجابة

The active site must fit the substrate precisely, so changing an amino acid there is most likely to stop binding or catalysis. Changes far from the active site often have little effect, although some can alter the overall shape.

الإجابة

D · In the active site
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · More molecules have enough energy to escape into the gas phase

لماذا هذه هي الإجابة

At higher temperatures a larger share of molecules has enough energy to overcome intermolecular attractions and escape. More molecules in the vapour means a higher vapour pressure.

الإجابة

C · More molecules have enough energy to escape into the gas phase
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · Chlorine

لماذا هذه هي الإجابة

2 + 2 + 6 + 2 + 5 = 17 electrons, so the atomic number is 17: chlorine. Its 7 electrons in the third shell (3s² 3p⁵) place it in group 17.

الإجابة

B · Chlorine
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: A · May

لماذا هذه هي الإجابة

“May” asks for or gives permission in formal English. “Must” shows obligation and “will” refers to the future.

الإجابة

A · May
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: B · An infinitive phrase showing purpose

لماذا هذه هي الإجابة

“To get a flu shot” is an infinitive phrase (to + base verb). It acts like an adverb and explains why she came.

الإجابة

B · An infinitive phrase showing purpose
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: C · Help it run smoothly

لماذا هذه هي الإجابة

To facilitate is to make a process easier or help it happen.

الإجابة

C · Help it run smoothly
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: B · High-pitched noisy breathing

لماذا هذه هي الإجابة

Stridor is a harsh, high-pitched breathing sound caused by obstruction of the upper airway.

الإجابة

B · High-pitched noisy breathing

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. ATI TEAS علامة تجارية لـ Assessment Technologies Institute, LLC (ATI)، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions