أسئلة تدريبية على نمط TEAS (الأقسام الأربعة): حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و16 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

2مسائل تدريبية

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

Hand sanitiser is useful when soap and water are not available. Still, washing with soap and water is better when hands are visibly dirty, because sanitiser does not remove dirt and grease well. What can you infer from the passage?

  1. AHand sanitiser removes dirt better than soap.
  2. BSoap and water are the better choice for greasy hands.
  3. CHand sanitiser should never be used.
  4. DSoap and water are only needed in hospitals and clinics, not at home.
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

“The test results showed a slightly high blood sugar. The doctor asked the patient to repeat the test after fasting overnight before making a diagnosis.” Why did the doctor most likely ask for a repeat test?

  1. ATo confirm the result under standard conditions
  2. BBecause fasting always raises blood sugar
  3. CTo make the patient pay for another visit
  4. DBecause the first test was clearly normal
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة

سجّل عدّاء هذه المسافات بالكيلومترات خلال 7 أيام: 20, 22, 6, 38, 4, 22, 34. ما المدى R؟

20, 22, 6, 38, 4, 22, 34
R =
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة

في مقرّر دراسي، تُحتسب الواجبات 10% من الدرجة، والامتحان النصفي 40%، والامتحان النهائي 50%. حصل طالب على 64% في الواجبات و90% في النصفي و94% في النهائي. ما درجة المقرّر G؟ قرّب إلى منزلة عشرية واحدة.

10% · 6440% · 9050% · 94
G = %
5.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

يتشكّل الوريد البابي الكبدي من اتحاد أي وريدين؟

  1. Aالوريد الكبدي والوريد الطحالي
  2. Bالوريد الأجوف السفلي والوريد الكلوي
  3. Cالوريد المساريقي العلوي والوريد الكلوي الأيسر
  4. Dالوريد المساريقي العلوي والوريد الطحالي
6.تشريح جسم الإنسانصعبة

عندما يقف المريض على الساق اليمنى فقط، يهبط الجانب الأيسر من الحوض (علامة ترندلنبورغ إيجابية). أي عصب هو المتضرر على الأرجح؟

  1. Aالعصب الألوي السفلي الأيمن
  2. Bالعصب الفخذي الأيمن
  3. Cالعصب الألوي العلوي الأيسر
  4. Dالعصب الألوي العلوي الأيمن
7.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

كيف يُحسب الكسر القذفي (ejection fraction)؟

  1. Aالنتاج القلبي ÷ معدل القلب
  2. Bالحجم الضربي ÷ الحجم في نهاية الانبساط
  3. Cالحجم في نهاية الانبساط ÷ الحجم في نهاية الانقباض
  4. Dالحجم في نهاية الانقباض ÷ الحجم الضربي
8.فسيولوجيا الإنسانصعبة

أي آلية تُنشئ أساسًا تدرّج التركيز في لب الكلية؟

  1. Aتأثير ADH على الطرف النازل
  2. Bإفراز اليوريا في النبيب القريب
  3. Cالمضاعِف المعاكس للتيار في عروة هنلي
  4. Dالترشيح الكبيبي
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

أي قواعد DNA هي بيورينات؟

  1. Aالأدينين والثيمين
  2. Bالأدينين والغوانين
  3. Cالسيتوزين والثيمين
  4. Dالسيتوزين والغوانين
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

أنجبت أم سلبية Rh طفلًا موجب Rh. لماذا قد يتعرض حمل لاحق بجنين موجب Rh للخطر؟

  1. Aتبقى أجسام الطفل الأول المضادة في دمها وتهاجمها
  2. Bقد تكون كوّنت أجسامًا مضادة لـ D تعبر المشيمة
  3. Cقد تصبح كريات دمها الحمراء موجبة Rh بعد الولادة
  4. Dلن يستطيع الطفل الثاني صنع أي كريات حمراء
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

كيف يجب قراءة حجم الماء في أسطوانة مدرجة؟

  1. Aمن فوق الأسطوانة، عند الحافة العليا للسطح المنحني
  2. Bبأي زاوية، من منتصف الأسطوانة
  3. Cمن الأسفل، عند أعلى نقطة يلامس فيها الماء الزجاج
  4. Dبمستوى النظر، عند أسفل السطح المنحني (الهلال)
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

لماذا يُعدّ الجدول الدوري المبكر لدميتري مندلييف نجاحًا كبيرًا؟

  1. Aلأنه اكتشف الغازات النبيلة ووضعها في المجموعة 18
  2. Bلأنه رتّب العناصر بحسب العدد الذري الذي اكتشفه
  3. Cلأنه ترك فراغات وتنبأ بدقة بخواص عناصر لم تُكتشف بعد
  4. Dلأنه أثبت أن ذرات كل عنصر تحتوي على إلكترونات
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Which sentence avoids an unnecessary comma?

  1. AThe patient in room, 4 needs a new IV bag.
  2. BThe patient, in room 4 needs a new IV bag.
  3. CThe patient in room 4, needs a new IV bag.
  4. DThe patient in room 4 needs a new IV bag.
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

Which sentence uses a pronoun with a clear antecedent?

  1. AAna told Lena that she had won.
  2. BWhen Ana met Lena, she gave her a gift.
  3. CWhen Ana met Lena, Ana gave her a gift.
  4. DAfter Ana called Lena, she cried.
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “The visitor spoke to the staff in a hostile tone.”

  1. ASad and tearful
  2. BCalm and polite
  3. CUnfriendly and aggressive
  4. DUnsure and confused
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

What does the term erythrocyte mean?

  1. ARed blood cell
  2. BSkin cell
  3. CWhite blood cell
  4. DBone cell

3المحاليل

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: B · Soap and water are the better choice for greasy hands.

لماذا هذه هي الإجابة

If sanitiser does not remove dirt and grease well, soap and water are better for dirty or greasy hands. The passage does not say sanitiser should never be used.

الإجابة

B · Soap and water are the better choice for greasy hands.
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: A · To confirm the result under standard conditions

لماذا هذه هي الإجابة

A single slightly high reading may be affected by recent food. A repeat fasting test confirms the result before a diagnosis is made.

الإجابة

A · To confirm the result under standard conditions
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: R = 34

المتوسط والوسيط والمنوال والمدى: المتوسط (المعدل) هو المجموع مقسومًا على عدد القيم. الوسيط هو القيمة الوسطى بعد ترتيب القيم؛ وعندما يكون عدد القيم زوجيًا فهو متوسط القيمتين الوسطيين. المنوال هو القيمة الأكثر تكرارًا. المدى هو أكبر قيمة ناقص أصغر قيمة.

الأكبر ناقص الأصغر

R = 38 − 4 = 34

الإجابة

R = 34
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: G = 89,4 %

المتوسط الموزون: عندما تُحتسب الأجزاء بنسب مئوية مختلفة، اضرب كل درجة في وزنها (عددًا عشريًا) واجمع. المتوسط العادي للدرجات صحيح فقط عندما يُحتسب كل جزء بالقدر نفسه.

رجّح كل درجة بوزنها

0,1 × 64 = 6,4
0,4 × 90 = 36
0,5 × 94 = 47

اجمع

G = 6,4 + 36 + 47 = 89,4%

الإجابة

G = 89,4%
5.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: D · الوريد المساريقي العلوي والوريد الطحالي

لماذا هذه هي الإجابة

يتشكل الوريد البابي خلف عنق البنكرياس من الوريدين المساريقي العلوي والطحالي، وينقل دمًا غنيًا بالمغذيات إلى الكبد.

الإجابة

D · الوريد المساريقي العلوي والوريد الطحالي
6.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: D · العصب الألوي العلوي الأيمن

لماذا هذه هي الإجابة

يعصّب العصب الألوي العلوي العضلتين الألويتين الوسطى والصغرى، فإذا ضعفتا في الساق الواقفة (اليمنى) هبط الحوض في الجانب المقابل غير المسنود.

الإجابة

D · العصب الألوي العلوي الأيمن
7.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: B · الحجم الضربي ÷ الحجم في نهاية الانبساط

لماذا هذه هي الإجابة

الكسر القذفي هو نسبة الدم في البطين الممتلئ التي تُقذف في كل نبضة، والقيمة الطبيعية نحو 55–70%.

الإجابة

B · الحجم الضربي ÷ الحجم في نهاية الانبساط
8.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: C · المضاعِف المعاكس للتيار في عروة هنلي

لماذا هذه هي الإجابة

ينقل الطرف الصاعد NaCl بنشاط إلى النسيج الخلالي دون أن يتبعه الماء، ويضاعف التدفق المعاكس ذلك إلى تدرّج حاد يستخدمه ADH لاحقًا لتركيز البول.

الإجابة

C · المضاعِف المعاكس للتيار في عروة هنلي
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · الأدينين والغوانين

لماذا هذه هي الإجابة

الأدينين والغوانين بيورينان لهما بنية حلقية مزدوجة. أما السيتوزين والثيمين واليوراسيل فهي بيريميدينات لها حلقة واحدة. ويضم كل زوج من القواعد بيورينًا وبيريميدينًا، مما يُبقي عرض الحلزون ثابتًا.

الإجابة

B · الأدينين والغوانين
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · قد تكون كوّنت أجسامًا مضادة لـ D تعبر المشيمة

لماذا هذه هي الإجابة

قد يؤدي تعرّض الأم لخلايا الطفل موجبة RhD إلى تحسسها، فتكوّن أجسامًا مضادة لـ D. وفي حمل لاحق قد تعبر هذه المشيمة وتدمّر كريات الطفل الحمراء (داء الانحلال الدموي لحديثي الولادة). ويُعطى الغلوبولين المناعي المضاد لـ D لمنع التحسس.

الإجابة

B · قد تكون كوّنت أجسامًا مضادة لـ D تعبر المشيمة
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: D · بمستوى النظر، عند أسفل السطح المنحني (الهلال)

لماذا هذه هي الإجابة

يكوّن الماء هلالًا مقعرًا. وتؤخذ القراءة عند أسفل المنحنى مع جعل العين بمستوى السطح، وهذا يتجنب خطأ زاوية النظر.

الإجابة

D · بمستوى النظر، عند أسفل السطح المنحني (الهلال)
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · لأنه ترك فراغات وتنبأ بدقة بخواص عناصر لم تُكتشف بعد

لماذا هذه هي الإجابة

جمع مندلييف العناصر المتشابهة الخواص معًا وترك فراغات لعناصر مجهولة، وتنبأ بخواصها. وعندما اكتُشف الغاليوم والجرمانيوم جاءت خواصهما مطابقة لتنبؤاته. أما الترتيب بحسب العدد الذري فجاء لاحقًا بعد أعمال موزلي.

الإجابة

C · لأنه ترك فراغات وتنبأ بدقة بخواص عناصر لم تُكتشف بعد
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: D · The patient in room 4 needs a new IV bag.

لماذا هذه هي الإجابة

“The patient in room 4” is the full subject, and nothing should separate it from the verb “needs”.

الإجابة

D · The patient in room 4 needs a new IV bag.
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: C · When Ana met Lena, Ana gave her a gift.

لماذا هذه هي الإجابة

In the other sentences “she” could mean Ana or Lena. Repeating the name removes the ambiguity.

الإجابة

C · When Ana met Lena, Ana gave her a gift.
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: C · Unfriendly and aggressive

لماذا هذه هي الإجابة

Hostile means unfriendly, angry and showing opposition.

الإجابة

C · Unfriendly and aggressive
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: A · Red blood cell

لماذا هذه هي الإجابة

Erythr/o (red) + -cyte (cell). White blood cells are leukocytes.

الإجابة

A · Red blood cell

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. ATI TEAS علامة تجارية لـ Assessment Technologies Institute, LLC (ATI)، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions