أسئلة تدريبية على نمط TEAS (الأقسام الأربعة): حزمة المراجعة المكثفة

أوراق القوانين، وأهم خطوات الحل لكل موضوع، و16 مسألة تدريبية، مع الحلول الكاملة في الخلف.

مسائل جديدةالعودة إلى المقرّر

في نافذة الطباعة اختر «حفظ بصيغة PDF» لحفظ نسخة على جهازك.

1القوانين وطرق الحل

فهم المقروء (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ السؤال أولًا لتعرف عمّا تبحث.
  2. تصفّح النص لمعرفة موضوعه وفكرته الأساسية؛ وغالبًا ما تذكرها الجملة الأولى أو الأخيرة.
  3. عد إلى السطور المحددة التي تجيب عن السؤال.
  4. في الاستنتاجات، اختر الخيار الذي تدعمه القرائن بأقوى قدر، لا خيارًا يذهب أبعد منها.
  5. في الملصقات والجداول، طبّق كل قاعدة تنطبق على الحالة وأجرِ الحساب الصغير بعناية.

رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

ترتيب العمليات
الأقواس ← الأسس ← × ÷ (من اليسار إلى اليمين) ← + − (من اليسار إلى اليمين)
الكسور
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
النسبة المئوية
p% من N = (p/100)·N؛ النسبة المئوية = الجزء/الكل × 100
التغير المئوي
(الجديد − الأصلي)/الأصلي × 100
الخصم، ثم الضريبة
السعر × (1 − d/100) × (1 + t/100)
التناسب
a/b = c/d → ad = bc
المتوسط والوسيط والمنوال والمدى
المجموع/العدد؛ وسط القائمة المرتبة؛ الأكثر تكرارًا؛ الأكبر − الأصغر
الطول والسعة والزمن
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
درجة الحرارة
°F = °C·9/5 + 32، °C = (°F − 32)·5/9؛ تغيّر قدره 1 °C = 1,8 °F
المساحة
المستطيل l·w، المثلث ½·b·h، الدائرة π·r²
المحيط ومحيط الدائرة
المستطيل 2l + 2w، الدائرة π·d = 2π·r
الحجم
متوازي المستطيلات l·w·h، الأسطوانة π·r²·h؛ 1000 cm³ = 1 L
السرعة
المسافة ÷ الزمن (الزمن بالساعات للميل في الساعة mph أو km/h)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة الأخيرة أولًا: ما المطلوب بالضبط، وبأي وحدة أو صيغة (أبسط صورة، أقرب سنت، منزلة عشرية واحدة)؟
  2. اكتب الأعداد بصيغة واحدة: حوّل الأعداد الكسرية إلى كسور غير حقيقية، والنسب المئوية إلى أعداد عشرية، والساعات والدقائق إلى وحدة واحدة.
  3. اختر الطريقة: PEMDAS للتعابير، والمقام المشترك لجمع الكسور، والجزء ÷ الكل × 100 للنسب المئوية، والضرب التبادلي للتناسب، والعمليات العكسية للمعادلات.
  4. اعمل خطوة واحدة في كل مرة واكتب كل سطر؛ ولا تقرّب إلا في النهاية تمامًا.
  5. تحقق من حجم الإجابة بالتقدير، وعوّض إجابة المعادلة فيها.

الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد موضوع السؤال: أجزاء الخلية، أو النقل، أو الانقسام، أو الـDNA وتخليق البروتين، أو الوراثة، أو الجزيئات الحيوية، أو الكائنات الدقيقة، أو التصميم التجريبي.
  2. تذكّر القاعدة الأساسية: A–T وG–C، والانتشار من المرتفع إلى المنخفض، والماء يتحرك نحو التركيز الأعلى من المذاب، والانقسام المتساوي يحافظ على عدد الصبغيات والاختزالي يخفضه إلى النصف.
  3. في التزاوجات، اكتب الأنماط الجينية للأبوين، وسجّل الأمشاج، واملأ مربع بانيت قبل العدّ.
  4. في التجارب، سمِّ المتغيرات المستقل والتابع والمضبوط، واسأل: هل يدعم الدليل الاستنتاج أم يوحي به فقط؟
  5. قارن كل خيار بالسؤال المطروح، لا بمجرد كونه عبارة صحيحة.

الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الطريقة

  1. حدِّد المعطى والمطلوب: جسيمات، أو صيغة، أو تغير حالة، أو تركيز، أو pH، أو كتلة.
  2. استخدم الجدول الدوري: العدد الذري يعطي البروتونات، والمجموعة تعطي إلكترونات التكافؤ وشحنة الأيون المعتادة.
  3. زن المعادلات بالمعاملات فقط، عنصرًا عنصرًا، والأكسجين والهيدروجين أخيرًا.
  4. للكميات، انتقل من الكتلة ← المولات ← نسبة المولات ← المولات ← الكتلة، وللمحاليل استخدم M = mol/L وC₁V₁ = C₂V₂.
  5. تذكّر أن pH لوغاريتمي: وحدة واحدة تعني عاملًا قدره 10.

قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. ابحث عن فاعل الجملة وفعلها قبل اختيار الصيغة.
  2. أزل العبارات (of the …, along with …) والأشخاص الإضافيين (you and …) لاختبار التوافق وحالة الضمير.
  3. افحص كل جملة فرعية: هل يمكنها أن تقف وحدها؟ اربط الجمل المستقلة بفاصلة + أداة ربط أو بفاصلة منقوطة.
  4. افحص الصفات والقوائم: العبارة الواصفة بجانب كلمتها، والعناصر بالصيغة نفسها.
  5. في اختيار الكلمات والأسلوب، اختر الخيار الدقيق الرسمي الموجز.

مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الطريقة

  1. اقرأ الجملة كلها وابحث عن دليل في السياق: تعريف، أو تباين، أو مثال، أو سبب ونتيجة.
  2. قسّم الكلمة غير المألوفة إلى سابقة وجذر ولاحقة وترجم كل جزء.
  3. اقرأ المصطلح الطبي من اللاحقة إلى البداية (hepat-itis: التهاب الكبد).
  4. ضع كل خيار في الجملة وتحقق من أن المعنى ما زال مناسبًا.
  5. اختر المعنى المستخدم في هذه الجملة، حتى لو كان للكلمة معنى يومي آخر.

2مسائل تدريبية

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)متوسطة

Paragraph: “Many students struggle to focus at home. Phones buzz, family members talk, and the TV is often on. A quiet library can be a better place to study.” What is the author’s main point?

  1. AFamilies should watch less TV in the evening.
  2. BA library may be a better place to study.
  3. CStudents should turn off their phones at night.
  4. DStudents study best with friends at home.
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)صعبة

The author writes: “I have walked to work for twenty years, rain or shine. I have never once needed a car, so no one in this city needs one.” What is the main weakness?

  1. AOne person’s situation may not fit everyone.
  2. BWalking to work is impossible in the rain.
  3. CTwenty years is too short to judge the city.
  4. DThe author owns a car but does not use it.
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)متوسطة

في طابق بمستشفى، نسبة الممرضين إلى مساعدي التمريض 2 : 3. يوجد 6 ممرضين. كم مساعد تمريض x يوجد؟

2 : 36
x =
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)صعبة

على خريطة، يمثل 1 cm المسافة 10 km. تبعد مدينتان 100 km عن بعضهما. كم تبعدان x على الخريطة، بالسنتيمترات؟

1 cm : 10 km100 km
x = cm
5.تشريح جسم الإنسانمتوسطة

ما الطبقة الخارجية من السحايا؟

  1. Aالأم الجافية
  2. Bالأم العنكبوتية
  3. Cالأم الحنون
  4. Dالضفيرة المشيمية
6.تشريح جسم الإنسانصعبة

ما الترتيب الصحيح للبنى التي يمر بها البول بعد مغادرة القنوات الجامعة؟

  1. Aحويضة الكلية، الكأس الصغرى، الكأس الكبرى، الحالب
  2. Bالكأس الصغرى، الكأس الكبرى، حويضة الكلية، الحالب
  3. Cالكأس الصغرى، حويضة الكلية، الكأس الكبرى، الحالب
  4. Dالكأس الكبرى، الكأس الصغرى، حويضة الكلية، الحالب
7.فسيولوجيا الإنسانمتوسطة

كيف يُحسب الكسر القذفي (ejection fraction)؟

  1. Aالحجم الضربي ÷ الحجم في نهاية الانبساط
  2. Bالحجم في نهاية الانقباض ÷ الحجم الضربي
  3. Cالنتاج القلبي ÷ معدل القلب
  4. Dالحجم في نهاية الانبساط ÷ الحجم في نهاية الانقباض
8.فسيولوجيا الإنسانصعبة

أي ناقل في الطرف الصاعد السميك لعروة هنلي أساسي في بناء تدرج التركيز اللبي؟

  1. Aالناقل المشترك Na⁺–K⁺–2Cl⁻ (NKCC2)
  2. Bقنوات الماء أكوابورين-2
  3. Cالناقل المشترك للصوديوم والغلوكوز (SGLT2)
  4. Dقناة الصوديوم الظهارية (ENaC)
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

لماذا تصطبغ البكتيريا موجبة الغرام باللون البنفسجي في صبغة غرام؟

  1. Aجدارها الرقيق مغطى بغشاء خارجي غني بالدهون
  2. Bيحتفظ جدارها السميك من الببتيدوغليكان بالصبغة البنفسجية
  3. Cليس لها جدار خلوي على الإطلاق
  4. Dتحتوي على اليخضور
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

A new infectious agent passes through filters that trap bacteria, does not grow on nutrient agar and multiplies only inside living cells. What is it most likely to be?

  1. AA fungus
  2. BA bacterium
  3. CA virus
  4. DA protozoan
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضمتوسطة

What are London dispersion forces?

  1. AWeak, temporary attractions caused by shifting electrons in molecules
  2. BAttractions between a hydrogen atom and a metal ion
  3. CForces that hold protons together in the nucleus
  4. DStrong bonds formed by transferring electrons
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريضصعبة

أي عبارة عن المحفِّز في تفاعل عكوس صحيحة؟

  1. Aيُستهلك مع تقدم التفاعل
  2. Bيسرّع الاتجاهين بالتساوي
  3. Cيسرّع التفاعل الأمامي فقط ويوقف التفاعل العكسي
  4. Dيزيد كمية الناتج عند الاتزان
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)متوسطة

Which spelling is correct for the word that means “to provide room for”?

  1. Aaccomodate
  2. Bacommodate
  3. Cacomodate
  4. Daccommodate
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)صعبة

Which phrase shows something that belongs to the whole Jones family?

  1. Athe Jones’ses house
  2. Bthe Joneses’ house
  3. Cthe Joneses house
  4. Dthe Joneses’s house
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)متوسطة

Choose the meaning of the word in bold: “Drinking enough fluids helps prevent constipation.”

  1. APainful urination
  2. BStomach cramps after meals
  3. CFrequent, loose stools
  4. DDifficulty passing stools
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)صعبة

What does the term hemiplegia mean?

  1. AParalysis of one side of the body
  2. BWeakness of both legs only
  3. CParalysis of all four limbs
  4. DLoss of all feeling in both hands and fingers

3المحاليل

1.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: B · A library may be a better place to study.

لماذا هذه هي الإجابة

The details about phones, family and TV explain why home is distracting, which supports the main point that a library can be better for studying.

الإجابة

B · A library may be a better place to study.
2.فهم المقروء (امتحانات القبول)

الإجابة: A · One person’s situation may not fit everyone.

لماذا هذه هي الإجابة

The author assumes that because walking works for them, it works for everyone. Others may live far away, have disabilities or carry heavy loads.

الإجابة

A · One person’s situation may not fit everyone.
3.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = 9

النسب والتناسب: النسبة a : b تقارن بين كميتين. في التناسب تتساوى نسبتان، a/b = c/d، وتحله بالضرب التبادلي: a·d = b·c. لتقسيم كمية بالنسبة m : n، قسّمها إلى m + n جزءًا متساويًا؛ فتكون حصة m أجزاء والأخرى n أجزاء.

الجزء الواحد

6/2 = 3

المساعدون

x = 3 × 3 = 9

الإجابة

x = 9
4.رياضيات ما قبل التمريض (امتحان القبول)

الإجابة: x = 10 cm

المعدلات ومقاييس الرسم: السرعة = المسافة ÷ الزمن، مع الزمن بوحدة الإجابة (2 h 15 min = 2,25 h، لأن 15 min = 15/60 h). مقياس رسم الخريطة تناسب: 1 cm على الخريطة يمثل مسافة ثابتة على الأرض، فاضرب مسافة الخريطة فيه.

اقسم على مقياس الرسم

x = 100/10 = 10 cm

الإجابة

x = 10 cm
5.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: A · الأم الجافية

لماذا هذه هي الإجابة

من الخارج إلى الداخل: الأم الجافية ثم العنكبوتية ثم الحنون، ويجري السائل الدماغي الشوكي في الحيز تحت العنكبوتية بين العنكبوتية والحنون.

الإجابة

A · الأم الجافية
6.تشريح جسم الإنسان

الإجابة: B · الكأس الصغرى، الكأس الكبرى، حويضة الكلية، الحالب

لماذا هذه هي الإجابة

تنفتح القنوات الجامعة عند الحليمات الكلوية في الكؤوس الصغرى، التي تتحد لتكوّن الكؤوس الكبرى، فتصب في حويضة الكلية ثم الحالب.

الإجابة

B · الكأس الصغرى، الكأس الكبرى، حويضة الكلية، الحالب
7.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: A · الحجم الضربي ÷ الحجم في نهاية الانبساط

لماذا هذه هي الإجابة

الكسر القذفي هو نسبة الدم في البطين الممتلئ التي تُقذف في كل نبضة، والقيمة الطبيعية نحو 55–70%.

الإجابة

A · الحجم الضربي ÷ الحجم في نهاية الانبساط
8.فسيولوجيا الإنسان

الإجابة: A · الناقل المشترك Na⁺–K⁺–2Cl⁻ (NKCC2)

لماذا هذه هي الإجابة

ينقل NKCC2 أيونات Na⁺ وK⁺ وCl⁻ من الأنبوب إلى النسيج الخلالي دون الماء، فيبني التدرج اللبي، وتحجبه مدرّات العروة مثل الفوروسيميد.

الإجابة

A · الناقل المشترك Na⁺–K⁺–2Cl⁻ (NKCC2)
9.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · يحتفظ جدارها السميك من الببتيدوغليكان بالصبغة البنفسجية

لماذا هذه هي الإجابة

تحتجز طبقة الببتيدوغليكان السميكة البنفسج البلوري. أما البكتيريا سالبة الغرام فجدارها رقيق ولها غشاء خارجي، وتفقد الصبغة البنفسجية وتصطبغ باللون الوردي.

الإجابة

B · يحتفظ جدارها السميك من الببتيدوغليكان بالصبغة البنفسجية
10.الأحياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: C · A virus

لماذا هذه هي الإجابة

Viruses are much smaller than bacteria, so they pass through bacterial filters. They cannot grow on non-living media because they need a host cell's machinery to reproduce.

الإجابة

C · A virus
11.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: A · Weak, temporary attractions caused by shifting electrons in molecules

لماذا هذه هي الإجابة

At any moment, electrons can be unevenly spread, creating a temporary dipole that induces dipoles in neighbours. These weak attractions are the only forces between nonpolar molecules and noble gas atoms.

الإجابة

A · Weak, temporary attractions caused by shifting electrons in molecules
12.الكيمياء لامتحانات القبول في التمريض

الإجابة: B · يسرّع الاتجاهين بالتساوي

لماذا هذه هي الإجابة

لا يغيّر المحفِّز موضع الاتزان؛ بل يتيح للتفاعلين بلوغه أسرع، ولا يُستهلك.

الإجابة

B · يسرّع الاتجاهين بالتساوي
13.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: D · accommodate

لماذا هذه هي الإجابة

“Accommodate” has a double c and a double m.

الإجابة

D · accommodate
14.قواعد اللغة الإنجليزية واستخدامها (امتحانات القبول)

الإجابة: B · the Joneses’ house

لماذا هذه هي الإجابة

The plural is “Joneses”. Because it ends in s, the plural possessive adds only an apostrophe: the Joneses’ house.

الإجابة

B · the Joneses’ house
15.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: D · Difficulty passing stools

لماذا هذه هي الإجابة

Constipation means infrequent or difficult bowel movements, often with hard stools.

الإجابة

D · Difficulty passing stools
16.مفردات الرعاية الصحية (امتحانات القبول)

الإجابة: A · Paralysis of one side of the body

لماذا هذه هي الإجابة

Hemiplegia affects one side (half) of the body. Quadriplegia (tetraplegia) affects all four limbs and paraplegia the legs.

الإجابة

A · Paralysis of one side of the body

هذه مادة تدريب مستقلة. ExamProblems غير تابع للجهة التي تنظّم هذا الامتحان ولا معتمد منها، ويُستخدم اسم الامتحان لوصف المحتوى فقط. ATI TEAS علامة تجارية لـ Assessment Technologies Institute, LLC (ATI)، وهي غير تابعة لـ ExamProblems ولا تؤيده ولا تضمن دقته.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions