ورقة عمل علم النفس السريري مع الإجابات

نظام الفيش (اقتصاد الرموز) علاج قائم على:

1. Aالإشراط الإجرائي
2. Bالإشراط الكلاسيكي
3. Cتحقيق الذات الإنساني
4. Dالتفسير التحليلي النفسي

تُستخدم مضادات الذهان أساسًا لعلاج:

1. Aالرهاب المحدد من الحيوانات
2. Bضغط الامتحانات الخفيف
3. Cصعوبات التعلم
4. Dالأعراض الذهانية مثل الهلاوس والأوهام

الهلاوس هي:

1. Aفجوات في الذاكرة بعد الضغط
2. Bإدراكات دون منبّه خارجي
3. Cمعتقدات خاطئة راسخة
4. Dتقلبات سريعة في المزاج

ما السمة التي تميّز اضطراب القلق العام عن اضطراب الهلع؟

1. Aالخوف من شيء واحد محدد، كالعناكب أو المرتفعات
2. Bقلق مستمر ومفرط بشأن أمور يومية كثيرة
3. Cطقوس متكررة
4. Dنوبات مفاجئة من الخوف الشديد تبلغ ذروتها خلال دقائق

ما النقد الرئيسي لتعريف الشذوذ بأنه انحراف عن المعايير الاجتماعية؟

1. Aأنه يتجاهل مدى ندرة السلوك أو شذوذه إحصائيًا
2. Bأنه يتطلب صورًا دماغية باهظة
3. Cأن المعايير تختلف بين الثقافات وتتغير مع الزمن
4. Dأنه لا ينطبق إلا على الأطفال

صُممت مقاييس الصدق في MMPI لكشف:

1. Aأي علاج سيعمل أفضل
2. Bالتلف الدماغي
3. Cمستوى ذكاء العميل
4. Dالإجابات غير المتسقة أو المبالغ فيها أو الدفاعية

تطلب معالجة من عميل أن يقيّم الأدلة المؤيدة والمعارضة لفكرة «أنا أفشل دائمًا». ما هذه التقنية؟

1. Aإعادة البناء المعرفي
2. Bاقتصاد الرموز
3. Cالتداعي الحر
4. Dإزالة التحسّس المنهجي

وجد باحث أن المتبنّين الذين كانت أمهاتهم البيولوجيات مصابات بالفصام يصابون به أكثر من المتبنّين الذين لم تكن أمهاتهم البيولوجيات مصابات، رغم تربيتهم في أسر غير مصابة. ما الذي يساعد هذا التصميم على الفصل بينه؟

1. Aآثار مضادات الذهان عن آثار العلاج النفسي
2. Bالتأثيرات الوراثية عن آثار بيئة التربية
3. Cالأعراض الإيجابية عن الأعراض السلبية
4. Dالتشخيص وفق DSM عن التشخيص وفق ICD