1.سهلة
يجمع DSM-5 الرهاب المحدد واضطراب الهلع واضطراب القلق الاجتماعي تحت فئة:
- Aالاضطرابات المرتبطة بالصدمة والضغوط
- Bاضطرابات القلق
- Cالاضطرابات الاكتئابية
- Dاضطرابات الأعراض الجسدية
2.سهلة
أي اختبار إسقاطي يصف فيه الأشخاص ما يرونه في بقع الحبر؟
- AMMPI-2
- Bاختبار رورشاخ
- CWAIS-IV
- Dمقياس بيك للاكتئاب
3.سهلة
أي مجموعة من اضطرابات الشخصية في DSM-5 توصف بأنها «غريبة أو شاذة الأطوار»؟
- Aالمجموعة D
- Bالمجموعة B
- Cالمجموعة A
- Dالمجموعة C
4.متوسطة
في تقييم خطر الانتحار، أي عامل من أقوى منبئات محاولة انتحار مستقبلية؟
- Aامتلاك دائرة كبيرة من الأصدقاء
- Bكون الشخص طالبًا جامعيًا
- Cالتحدث بصراحة مع معالج
- Dمحاولة انتحار سابقة
5.متوسطة
في نموذج ABC لإليس، إلامَ يرمز الحرف «B»؟
- Aالسلوك الذي يلي الحدث
- Bالمعتقدات حول الحدث المنشِّط
- Cخلفية العميل
- Dالأحاسيس الجسدية أثناء الضغط
6.متوسطة
يشعر مريض بقلق شديد من إصابته بمرض خطير رغم قلة الأعراض الجسدية أو انعدامها وتكرار الفحوص الطبيعية. أي تشخيص هو الأنسب؟
- Aاضطراب قلق المرض
- Bالاضطراب المفتعل
- Cاضطراب الأعراض الجسدية
- Dاضطراب الأعراض العصبية الوظيفية
7.صعبة
يعتقد طالب: «إن لم أكن كاملًا فأنا بلا قيمة». في نموذج بيك، يُصنَّف هذا المعتقد على أفضل وجه بأنه:
- Aهلوسة تتطلب مضادات الذهان
- Bعَرَض سلبي للفصام
- Cآلية دفاع تُسمى التسامي، توجّه الضيق نحو عمل ذي قيمة اجتماعية
- Dافتراض مختل أو معتقد جوهري يجعل الشخص عرضة للاضطراب
8.صعبة
أي دليل يدعم على أفضل وجه العلاج المعرفي السلوكي علاجًا لاضطرابات القلق، لا مجرد أثر وهمي؟
- Aيُستخدم العلاج المعرفي السلوكي منذ أكثر من خمسين عامًا
- Bيقول العملاء إنهم يحبون معالجيهم
- Cالعلاج المعرفي السلوكي أرخص من الدواء
- Dتُظهر التجارب العشوائية أن العلاج المعرفي السلوكي يتفوق على ظروف ضابطة موثوقة من نوع الاهتمام-الوهمي
مفتاح الإجابات
- 1. B · اضطرابات القلق
- 2. B · اختبار رورشاخ
- 3. C · المجموعة A
- 4. D · محاولة انتحار سابقة
- 5. B · المعتقدات حول الحدث المنشِّط
- 6. A · اضطراب قلق المرض
- 7. D · افتراض مختل أو معتقد جوهري يجعل الشخص عرضة للاضطراب
- 8. D · تُظهر التجارب العشوائية أن العلاج المعرفي السلوكي يتفوق على ظروف ضابطة موثوقة من نوع الاهتمام-الوهمي
حلول كاملة خطوة بخطوة: تدرّب على هذا الموضوع في examproblems.com.